专业(yè)分流是为了大学(xué)为了施行(xíng)按(àn)类培养学生(shēng)而开展的工(gōng)作,学生在所属(shǔ)培养大类内申(shēn)请,分流到某一(yī)具体专业,而后进入专业培养阶段(duàn)的学(xué)习(xí)。

　　扩展(zhǎn)资料很多高校拓宽了(le)招生口径(jìng)，有些(xiē)是(shì)按大类招生，也有一(yī)些是将多个(gè)不(bù)同大类(lèi)专(zhuān)业整合(hé)在一(yī)起招生(shēng)的。

　　这些按(àn)宽口径招收的学生(shēng)，入校后，前期接受共通(tōng)的.基础教育(yù)，后期(qī)可按照高校的相关规定在(zài)招生(shēng)专业所(suǒ)涵盖(gài)的专业和专业(yè)方向中再做进一步的(de)专业选择(zé)，也叫专业分流(liú)，以实(shí)现专业教育。

大学分(fēn)流是(shì)什么意思

　　大(dà)学(xué)的分流(liú)主要就是先按照(zhào)学科的总类或者大类(lèi)进行招生(shēng)，也就是高校(xiào)里比(bǐ)较相近(jìn)或者(zhě)相同的(de)学科门类(lèi)，或(huò)者是通(tōng)院系进行(xíng)的专业合(hé)并，轿圆扰(rǎo)以此进行招生，而在学生入校以后，经过1—2年的(de)基(jī)础(chǔ)培养(yǎng)以后，在根据兴趣(qù)和(hé)双向选择的原则从(có我想说世间万物一切都不及你是什么歌，满天星辰不及你歌词ng)而进行专业分流。

扩(kuò)展资料

　　 　　提高效率(lǜ)。

　　一般按照“大类招生培(péi)养(yǎng)”主要就是(shì)可(kě)以克服(fú)由于专业(yè)分化过细造成(chéng)比较(jiào)分散的(de)局面，还可以更好的发(fā)挥出院系在教学的过程中相关作(zuò)用(yòng)，以及有利于师资方面和设(shè)备方(fāng)面的资(zī)源(yuán)能(néng)够得到有效(xiào)合理的安排，从而可(kě)以做(zuò)到提高该院校的腔带整体的办(bàn)学效益。

　　 　　培养人才。

　　在提高效率的前提就是培(péi)养人才，如果(guǒ)学(xué)院从“宽(kuān)口(kǒu)径、厚(hòu)基础”的培(péi)养要求出发(fā)，不(bù)进可(kě)以(yǐ)将专(zhuān)业的.覆盖性扩大，还(hái)能(néng)创(chuàng)造(zào)新的学科和课程体(tǐ)系，从而达到一(yī)种优化人才的培养模式(shì)，尤其是在当下的经济时闭旦代中(zhōng)，社会(huì)需要的就是各种人才能(néng)够(gòu)具(jù)备创新意识(shí)和能力的存在(zài)，最重要(yào)的就是能够有(yǒu)效的解决学生整体(tǐ)科(kē)目成绩和(hé)整体素质参差不齐的情况，从而创造现(xiàn)下(xià)的平衡状态。

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