全因素(sù)速写是什么意思(sī)，全因素(sù)速写图片是全因素速写的。

　　关于全因(yīn)素(sù)速(sù)写是什么意思，全因素(sù)速写图片(piàn)以(yǐ)及全因素速写是什(shén)么(me)意思(sī)，全因(yīn)素速写的(de)概(gài)念，全因素(sù)速写图片，全(quán)因(yīn)素(sù)素描是(shì)什么意思，全因(yīn)素素描步(bù)骤(zhòu)解析等问题(tí)，小编将为(wèi)你整(zhěng)理以下知识：

全因素速写是什(shén)么意(yì)思(sī)，全因素速写(xiě)图片(piàn)

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听过(guò)，因为(wèi)全因素也可(kě)以(yǐ)理解成写实(shí)的意思，但是速写本身讲(jiǎng)究快速(sù)记录，怎(zěn)么会写实呢。

　　所以(yǐ)我猜(cāi)题(tí)主你的(de)意思应该是(shì)那(nà)种明暗速写(xiě)吧。

　　当然也(yě)有可(kě)能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素(sù)素描

　　全(quán)因素素描是相对结构素描来讲的，一般结(jié)构素(sù)描(miáo)是不(bù)考虑光影的，所(suǒ)以不算全部因素(sù)都考虑(lǜ)。

　　西欧的素描一般从结(jié)构(gòu)入手，比如(rú)文(wén)艺(yì)复兴(xīng)的达芬奇，虽然画面(miàn)上(shàng)有黑白调子，却(què)是从结构入手来(lái)表(biǎo)现(xiàn)的，更突出的还(hái)有丢勒等人，而之(zhī)后东(dōng)欧(ōu)的俄罗斯(sī)的列(liè)宾美院强调全因素(sù)也就是相对强(qiáng)调光与影。

　　现在一般我们如果(guǒ)强调全因素素(sù)描就是强调(diào)画的(de)时(shí)候带上背景。

　　把对象连同(tóng)周围环境(jìng)的(de)关系一起表现(xiàn)出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏(fá)整(zhěng)体(tǐ)美(měi)感

　　这是不少初学者和考(kǎo)生(shēng)共(gòng)同的毛病，由于他们缺乏长期性的作业训练(liàn)，在考(kǎo)试中(zhōng)不能在(zài)整体观念的指导(dǎo)下全(quán)面推进，往往(wǎng)是急于求成，在缺乏对整体效果(guǒ)的把握下一味死抠局部，造成局部相互之间(jiān)关系(xì)无法(fǎ)很好地衔接。

　　让整(zhěng)体(tǐ)的美感不能(néng)更(gèng)好的体现出来(lái)，局部的构造已经(jīng)很突出了，而其他地方做的不足(zú)，这样的一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的(de)整体是由若(ruò)干伏兄亏个局(jú)部组成的(de)，没有局部的一幅(fú)画是不(bù)真实(shí)的；然而，一(yī)幅(fú)画只有局部(bù)，没有整体，就算再精(jīng)彩、再深(shēn)入也(yě)是毫无(wú)意(yì)义的(de)。

　　素描(miáo)的目的，不(bù)光是练就一(yī)手“好(hǎo)活”，而更重要的是培养一种艺术思维的(de)“意境”和如何观察事物(wù)的“想法”。

　　离开了这两点，素描(miáo)练习也就失去了它的本质意义。

　　既(jì)然整体是关系到一幅素描画的成败(bài)，那么局(jú)部与局部、局(jú)部与整体的关系就显得十分重要。

　　如(rú)何解(jiě)决这种关系(xì)，就要靠比较的方法，比(bǐ)较色(sè)调的深浅，比例的长短、宽(kuān)窄、大小，比透视关系的远与近、虚(xū)与实。

　　根(gēn)据这(zhè)种(zhǒng)比较(jiào)，画出来的作品，才是客观对象真(zhēn)实(shí)存在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感(gǎn)加(jiā)强

　　世上所有的人，没有绝对相同的面孔，即缺神使是双(shuāng)胞胎也不例外，他（她）们也都有别人(rén)不易察觉的差异。

　　素(sù)描训练的根本任(rèn)务是，捕(bǔ)捉对(duì)象的特征和独具个性的(de)差异，但是在素描写生的过程中(zhōng)，常常看到有的学生不管画(huà)谁，不管对象(xiàng)的长相(xiāng)如(rú)何，气质(zhì)怎样，都(dōu)画得(dé)像一个人，模(mó)特儿(ér)似乎成了(le)摆设，成(chéng)了他们胡编(biān)乱造的参照物。

　　这里有初学时期老师指导上的失误，还有考(kǎo)生自己认识上(shàng)的误区。

　　有(yǒu)的考生(shēng)错误地认为：模(mó)特(tè)儿像不像(xiàng)没有(yǒu)关系(xì)，只要(yào)画面效果好(hǎo)就行，反正评分的老(lǎo)师也(yě)不知模特儿什么样。

　　像不像确实(shí)不是衡量一(yī)张素(sù)描作(zuò)品(pǐn)优劣(liè)的(de)标准之一，但它却能检(jiǎn)验一个学(xué)生对事物所具备的敏(mǐn)感(gǎn)性和(hé)表现能力。

　　如果一个(gè)学生长时(shí)间脱(tuō)离(lí)对象去感受(shòu)，去编造所谓的画面效(xiào)果(guǒ)和废弃对(duì)客(kè)观对(duì)象感知能(néng)力的训练，那么他就有可能造成感知能力的退化，失去一个艺术家所应有的敏(mǐn)感性。

　　具体到素描写生(shēng)中的表现就是千(qiān)人一面。

　　这是因为作为(wèi)一个画家重要条件(jiàn)的(de)眼睛(jīng)已经退化了。

　　无疑，这(zhè)样(yàng)的试卷是无法得(dé)到高(gāo)分的。

　　而(ér)这(zhè)些(xiē)毛病(bìng)一旦形成就很(hěn)难(nán)纠正。

　　所以学生们要(yào)特别注意老师讲(jiǎng)到的每一个细节。

　　3、画(huà)面把握不好

　　在最后画面调(diào)整(zhěng)时，最容易出现画面灰、效果对(duì)比(bǐ)不强烈和画面锁碎的问(wèn)题。

　　为什么会出现这些问(wèn)题(tí)呢？这是因为画面的黑、白(bái)、灰层(céng)次(cì)缺(quē)乏完整(zhěng)统(tǒng)一的(de)对比和变化(huà)规(guī)律,画面的层(céng)次(cì)就(jiù)不清晰(xī)，画(huà)面的效尘含果就不响亮，至于哪一种成分多点(diǎn)，哪一种(zhǒng)成分少(shǎo)点，都(dōu)要给你的感受而定。

　　自(zì)身(shēn)的关系是非常重大的，但不管(guǎn)怎样的比(bǐ)例关系，三大基本(běn)色调都(dōu)不应缺少其中的一个。

　　造成画面灰的原(yuán)因(yīn)很多。

　　比如模特儿的面部大部分都(dōu)处在亮部里，于是，画(huà)面上基本都是亮和灰的色调；如(rú)果(guǒ)处理不(bù)当，很容易造(zào)成画面灰。

　　这时，就体现(xiàn)深灰的作用，尽量拉开深灰和(hé)浅灰的距离(lí)，使之保持画(huà)面的层次感。

　　还有一种(zhǒng)情况：模特儿的皮肤比较(jiào)深，黑和深(shēn)灰色调(diào)占其面部的大部分(fēn)面积，而浅灰和(hé)亮面所除螨皂可以天天用吗，除螨皂对痘痘管用吗占的面(miàn)积很少。

　　处理不好也容易造成画面(miàn)灰暗、沉(chén)闷，影响(xiǎng)作业成绩。

　　对此，考生应(yīng)主(zhǔ)动(dòng)减少中(zhōng)间色(sè)调的深度，提高画(huà)面（脸(liǎn)部(bù)）的亮(liàng)度(dù)，保持(chí)画面的层次感。

　　写生(shēng)的过程当中，在整(zhěng)体尊重客(kè)观对象(xiàng)的(de)前提(tí)下，允许(xǔ)对局部的色(sè)调进行调整、或减(jiǎn)弱(ruò)、或加强的艺术处理(lǐ)。

　　素描写生(shēng)的对象，或明或暗(àn)，或强(qiáng)或弱，或虚或实，都有着它的规律(lǜ)和(hé)秩序。

　　写生时如果打(dǎ)乱了这种(zhǒng)客(kè)观秩序，就会出(chū)现零乱(luàn)琐(suǒ)碎(suì)，因(yīn)而(ér)影响画面(miàn)的整体(tǐ)感。除螨皂可以天天用吗，除螨皂对痘痘管用吗p>

　　还有(yǒu)一种情(qíng)况，每个局(jú)部都画得很(hěn)好很完(wán)整，但局部(bù)和局部之(zhī)间没有联(lián)系(xì)，互不统属，互不相让，像一盘散(sàn)沙。

　　一个物体在一个固定(dìng)光源(yuán)的照射(shè)下(xià)，必然会(huì)出现强(qiáng)弱、远(yuǎn)近和虚实的物象。

　　因而就产生了(le)物象(xiàng)主次关系———秩序(xù)感。

　　把握不好，这(zhè)样的一幅(fú)作品也不能说是一(yī)幅(fú)好的作品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描必(bì)须着重(zhòng)光线(xiàn)、物体的(de)关系，笔触的描绘手(shǒu)法，将自己眼睛所观察到的(de)形体(tǐ)，具体而微(wēi)的呈现出(chū)来。

　　所以，素描需培养(yǎng)自(zì)己的观察(chá)力(lì)。

　　另外，素描(miáo)也可以(yǐ)解(jiě)释(shì)为“存在”与“绘(huì)画(huà)”之间一切的努力，亦即(jí)所谓“绘画之描写力”。

　　例如(rú)，描绘桌(zhuō)上的静物，除了(le)可以发现(xiàn)静物(wù)上(shàng)不同(tóng)的(de)色(sè)彩外，亦可发现(xiàn)放在桌上的安(ān)全感，和背景间的协调性，这些存在的形(xíng)、色(sè)、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动态……等等复杂的因素，互相交织，构成一个美的秩(zhì)序。

　　绘画就是要将那些自然(rán)的秩(zhì)序(xù)，导换成美的、入画的(de)秩序，这(zhè)也(yě)是素描(miáo)的意义和目的。

　　素描(miáo)是绘(huì)画(huà)的基础,是(shì)最(zuì)能体现人的绘画水平(píng)的(de)画种。

　　因此(cǐ)，在(zài)学习中要踏踏实实(shí)，持之(zhī)以衡，不(bù)可浮躁(zào)

　　参考资料(liào)来源：百(bǎi)度百科-素描(miáo)

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 除螨皂可以天天用吗，除螨皂对痘痘管用吗