怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程(chéng)是医学基础课基(jī)础课的(de)两年学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最(zuì)难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数最多的几门(mén)，所以一定要(yào)重点攻克对于解剖的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本上好解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅是(shì)为了实习考(kǎo)试，而(ér)且也能极(jí)有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的(de)概念(niàn)，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了(le)许多的。

　　关(guān)于怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论这门课程以(yǐ)及怎样(yàng)学(xué)好护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好(hǎo)护(hù)理学导论这门课程，怎样学(xué)好护理学专业，怎样学好护(hù)理学基础300字等问(wèn)题，小编将为(wèi)你整理以下(xià)知识(shí)：

怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学导论这门课(kè)程

　　基础课的两(liǎng)年(nián)学习(xí)中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是(shì)最(zuì)难的(de)几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的(de)几门(mén)，所(suǒ)以(yǐ)一定(dìng)要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的(de)学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读(dú)标(biāo)本(běn)

　　上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习(xí)考(kǎo)试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立(lì)了实物的概念，再(zài)去理解(jiě)一些结构和(hé)功(gōng)能，就(jiù)变得(dé)容易了(le)许(xǔ)多。

　　如(rú)果说解剖课是学习(xí)健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人(rén)体结构了，这两(liǎng)门课是(shì)相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就(jiù)很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理课(kè)的学(xué)习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很(hěn)多疾(jí)病(bìng)状态的(de)器官，要多记多(duō)看多(duō)动手

　　生理课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人(rén)体的(de)机(jī)能。

如(rú)何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课(kè)的两年学习中，最重要(yào)的几门科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以一定要重点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的(de)学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考(kǎo)试，而且(qiě)也能(néng)极有效(xiào)帮助理解书(shū)本上的知识，一(yī)旦建立了(le)实(shí)物的概念，再(zài)去理(lǐ)解一些结构(gòu)和功能，就(jiù)变得容易了(le)许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学习健康(kāng)状态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是(shì)学(xué)习疾(jí)病状态时的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了(le)常态(tài)，也就很容(róng)易分辨(biàn)什么是病态(tài)，认识了(le)病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟(gēn)解剖(pōu)课大同小异(yì)，也要背很多拗口的(de)名(míng)词，理解很多疾(jí)病(bìng)的表现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的器官(guān)，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生理课主要(yào)是解释一(yī)些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护理专业

　　 您好，您可(kě)以报名参(cān)加成年人自考，选择护理专(zhuān)业(yè)即可(kě)。

　　 希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉得(dé)现在学习护理(lǐ)专业(yè)还是挺不(bù)错的呀(ya)，未来的就(jiù)业前景也是相当的广阔，要知道现在护理专业已经被(bèi)列为了(le)紧缺专业(yè)。

　　也就是(shì)说未(wèi)来(lái)的很长一段时间，这个专业(yè)都会被(bèi)重点扶(fú)持，现(xiàn)在我(wǒ)们国家的(de)护士还是比较少的，数量是远远不(bù)够的(de)。

　　特(tè)别(bié)是最近(jìn)这几年(nián)来，又(yòu)出现了很多特殊型的护理职业，比如说家庭护理，还有(yǒu)儿童护理等等(děng)。

　　所以说护理专业毕业的大学(xué)本(běn)科生在很(hěn)多医(yī)院都是非(fēi)常抢手的，未来肯定(dìng)会成为一个香饽(bō)饽。

　　 当然敏宽如果你准备(bèi)去选(xuǎn)择(zé)护理专业，那么你本身必须要特别的热爱这(zhè)个行(xíng)业，另外就是你必须要是(shì)一个特别有爱心(xīn)，非常有(yǒu)责(zé)任心，平时(shí)也是比较(jiào)细心(xīn)的一个(gè)人。

　　在平时(shí)的生活当中大(dà)家一定要培(péi)养出(chū)严谨的作(zuò)风和良好(hǎo)的生活(huó)习惯(guàn)才行。

　　当然(rán)了，不管是哪一个专(zhuān)业，我们都必须(xū)要(yào)付出全(quán)部的(de)精(jīng)力，这样我们在这个专业(yè)上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　 医学基(jī)础(chǔ)课(kè)。

　　基础课(kè)的困腔(qiāng)两年(nián)学习中，最重要的几门科(kē)目(mù)是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克(kè)。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调(diào)实习课(kè)，护(hù)理专业的解剖实(shí)习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了(le)实习考(敬备薄酌恭候光临是什么意思啊，敬备薄酌恭候光临的意思kǎo)试，而(ér)且(qiě)也能极有效帮助(zhù)理解书本(běn)上的知(zhī)识(shí)，一旦(dàn)建立了实(shí)物的概念，再去理解一些结构(gòu)和(hé)功能(néng)，就(jiù)变得容易(yì)了许(xǔ)多(duō)。

　　 如(rú)果说解剖课(kè)是学习健(jiàn)康状态时的人体结(jié)构(gòu)，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾(jí)病状态时的人(rén)体结构了，这(zhè)两门课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也(yě)就(jiù)很容易分辨什么(me)是(shì)病态(tài)，认(rèn)识了(le)病(bìng)态，更加深了对(duì)常态的(de)理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解(jiě)很多疾(jí)病的表现，认(rèn)很多疾(jí)病状态的器官，要多记(jì)多看多动手。

　　生理课主要是解释一些人(rén)体的机能。

　　人体有很(hěn)多微妙而又神奇的功能，比如细胞的(de)物质能量(liàng)代谢(xiè)，血液的循环，神经(jīng)的传导等等。敬备薄酌恭候光临是什么意思啊，敬备薄酌恭候光临的意思

　　信手(shǒu)拈来，都那么(me)的精(jīng)巧(qiǎo)绝伦令人叹(tàn)服(fú)。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学(xué)起(qǐ)来依旧(jiù)不容易(yì)。

　　因为所有(yǒu)的过(guò)程都是(shì)不(bù)可(kě)见的，只能凭想象。

　　人体的(de)机能相当奇妙，很多机(jī)制尚未研究清楚(chǔ)，只能(néng)推断是怎样的情(qíng)形，或者就一(yī)个现象存在好多种流行的解释，这无疑增加了学习的困(kùn)难(nán)。

　　生化(huà)是北(běi)医的头牌(pái)课程，以内容(róng)难、考试严闻名校(xiào)内外。

　　生化主要是介(jiè)绍(shào)人(rén)体(tǐ)内一些物质与能量(liàng)的(de)代谢过程，要记(jì)很(hěn)多极(jí)其复(fù)杂的化(huà)学符(fú)号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十几(jǐ)二十(shí)种物质(zhì)，还要记(jì)住每一(yī)步发生的器官以(yǐ)及发生的条件，想要记得准(zhǔn)确而且完整(zhěng)非常困难。

　　可以(yǐ)自己(jǐ)编一些(xiē)歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八(bā)种必须氨基酸时，可以使用词头(tóu)法，把八种(zhǒng)氨基酸(suān)的词头提出来组成一句(jù)相(xiāng)对容易记忆的话“一两(liǎng)色素本来淡些”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸(suān)、色(sè)氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸(suān)、缬(xié)氨酸)，这样便轻(qīng)松把(bǎ)八(bā)种不相关又难记的名(míng)词整合(hé)到了一起，记得牢也记(jì)得准。

　　最后一门，药理，这(zhè)门课程(chéng)也是让(ràng)人(rén)头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只是(shì)些无意义生僻(pì)字的堆积，又长又难，不(bù)容易背，还容易搞混(hùn)。

　　但这门课的(de)内(nèi)容非常系统而有条(tiáo)理，没有琐碎的知识点。

　　以药物(wù)的(de)不(bù)良(liáng)反应为例，总论(lùn)中指出，不良反应包括副作用、毒性作用(yòng)、过敏反应等，是(shì)指(zhǐ)“与用药目的无关，而对(duì)人体产生不利甚(shèn)至有(yǒu)害的反(fǎn)应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃(nǎi)至每(měi)一种药物都有其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心(xīn)脏、减慢心率、减慢传导的(de)作用。

　　这些(xiē)作(zuò)用(yòng)如果符合治疗目的，就是治疗(liáo)作用；如果不符合用药目的，就成(chéng)了(le)对用药者(zhě)不利的不良反(fǎn)应(yīng)。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入(rù)护理学院以后，我们会学(xué)到中(zhōng)医、礼仪、伦理(lǐ)、美(měi)容整形等等有趣且(qiě)实用的(de)课(kè)程。

　　比如中医就会学到(dào)很多养生的理念(niàn)、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这些内容不(bù)仅仅(jǐn)可以(yǐ)在临床(chuáng)传授(shòu)给患者，对自己而(ér)言(yán)也(yě)是受用终生的。

　　比(bǐ)如(rú)感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴，将有效缓(huǎn)解鼻(bí)塞的症(zhèng)状；痛经的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用(yòng)，我们平时身(shēn)体有些许不适的时候，也可以实地操作一下，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪(yí)课(kè)则会(huì)介绍(shào)经典的商务礼仪，如何得体地(dì)待人接物(wù)，站立坐走的姿(zī)势，还有(yǒu)整饰仪容仪表等等，课程(chéng)不仅限于课堂(táng)讲授，还(hái)包括大量的实(shí)习课。

　　同(tóng)学(xué)们分(fēn)小组练习或(huò)者角色扮演。

　　比(bǐ)如(rú)推药(yào)车行走时需要上(shàng)身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收(shōu)腹，两臂与肩(jiān)同(tóng)宽，放在(zài)药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在(zài)正(zhèng)前方直线(xiàn)行走，步幅小(xiǎo)而均匀，步(bù)速(sù)稍(shāo)快。

　　遇到(dào)难缠(chán)的病(bìng)人时，首先应(yīng)该冷静，态度礼貌地向(xiàng)患者清晰(xī)的解释。

　　如果不能解决，及时找领(lǐng)导处理，原则是不(bù)能跟病(bìng)人争(zhēng)吵。

　　这里找(zhǎo)领(lǐng)导(dǎo)处理，其实不是推(tuī)卸责任(rèn)，而是一个(gè)技巧，首(shǒu)先留出一段时(shí)间(jiān)让(ràng)患者情绪冷静下来；其(qí)次领导出面会(huì)使得患者有被重视的感(gǎn)觉，也(yě)会重新审视自己(jǐ)的行(xíng)为(wèi)，从解(jiě)决问题的目的出发，更好的(de)缓(huǎn)解(jiě)矛盾。

　　这些课(kè)程实(shí)践性强而且都非常的(de)有(yǒu)趣，从来(lái)不会有人逃课(kè)，期末考(kǎo)试(shì)也不为难大家(jiā)，都能轻松通过(guò)，所以是大学期间难得的让同(tóng)学满(mǎn)意的优质课程。

　　除敬备薄酌恭候光临是什么意思啊，敬备薄酌恭候光临的意思了上面提到(dào)的相对轻松的课程外(wài)，护(hù)理(lǐ)学院开设的重头课，护理学基础、内科、外(wài)科(kē)、儿(ér)科、妇(fù)科(kē)护理(lǐ)学其实是跟医学基础(chǔ)课一(yī)样的，让人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理(lǐ)学(xué)基础是一门理论(lùn)联系实际的课程。

　　从入院时(shí)如(rú)何接待病(bìng)人，如何填(tián)写各(gè)种表单，如何写护(hù)理病(bìng)历，以及患者住院期间可能会实施(shī)的(de)各(gè)种护理操(cāo)作：急救护理(lǐ)、输血与输(shū)液、铺(pù)床、鼻(bí)饲、口护等(děng)等。

　　对(duì)于刚入院的患(huàn)者就涉及到如(rú)何与患者沟通，建立(lì)良好的护患关系，沟通(tōng)的过程中(zhōng)35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非语言性(xìng)沟通，可(kě)见语言沟通对于信息传(chuán)达的作用并没有我们想象中那么(me)大。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢体(tǐ)语言(yán)、表情、声调、语速等(děng)等。

　　像触(chù)摸就是一(yī)种非常好的(de)关怀方式，当患者身体、心理痛苦(kǔ)的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手(shǒu)，会起到意想不到的(de)效果。

　　此外(wài)如何建立(lì)良好的护患关系(xì)，建(jiàn)立怎样的护患关(guān)系，这其(qí)中(zhōng)也有(yǒu)技巧。

　　并不是说(shuō)替患(huàn)者准备好一切(qiè)，尽量(liàng)满足患者的要求，就能称之为(wèi)优秀的护理人员。

　　在患者(zhě)完全(quán)不能自理的(de)时候，确实应(yīng)该(gāi)尽量提供帮(bāng)助，但只(zhǐ)要(yào)患者还具备(bèi)一定的自理(lǐ)能(néng)力，就应该充分(fēn)调动其(qí)积极性，锻炼(liàn)他的(de)能力，挖掘他的潜力，不能养(yǎng)成依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主要目的是(shì)让患者摆脱护理、回归社(shè)会(huì)、提高生活(huó)质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会(huì)有(yǒu)每周一次临床见习的机会，大致内容是(shì)上午在病房参观学(xué)习，看看医生护士的工(gōng)作流程、病房环境(jìng)，以及各(gè)种疾病的(de)临床表(biǎo)现，对特别典型或者罕见的(de)病例(lì)要主(zhǔ)动与(yǔ)病(bìng)人交(jiāo)流，同时完成一(yī)份护理(lǐ)病历(lì)；下午要聚在一起讨论上午问诊(zhěn)过的病例，提出恰当的护理计划与护理措施(shī)。

　　护理学的内容也是很实用的(de)。

　　比如(rú)说外科护(hù)理(lǐ)学，主要是介绍手(shǒu)术及外伤患者的护(hù)理。

　　手术患(huàn)者的(de)护理(lǐ)包括(kuò)术前护理(lǐ)、术(shù)后护理、出院(yuàn)指导等三个部分，像一般手术病人术后通常(cháng)会出现的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶(è)心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦(kǔ)而(ér)且会(huì)影响(xiǎng)各器官的生理功能(néng)，而且个(gè)体差异(yì)很大，每个人(rén)对(duì)疼痛(tòng)的耐受都不一(yī)样(yàng)，因此护理人(rén)员不能根(gēn)据其他患者的经(jīng)验来(lái)判断另一个患(huàn)者的疼(téng)痛(tòng)程度，而(ér)要根据患者主述的(de)感觉以及表现出来的(de)表(biǎo)情、活(huó)动(dòng)、睡(shuì)眠、饮食(shí)等等情况，综合评估患者的疼痛级(jí)别，合理(lǐ)给予药物止痛。

　　术后患者家属比较(jiào)关心的(de)问题是，如何饮食，如何(hé)活动。

　　基本的(de)原则就是，非消(xiāo)化道手术患者，腰麻(má)后6小时左右(yòu)，如无(wú)其他不适可以开始进食；消(xiāo)化(huà)道手术患者，术后48-72小时禁食(shí)，之后视病人情况逐渐(jiàn)恢复饮(yǐn)食，而且要注意不(bù)要进(jìn)食糖、奶、豆制品(pǐn)等易(yì)产气(qì)的食物，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非(fēi)制(zhì)动患(huàn)者(zhě)的术后(hòu)运(yùn)动是(shì)鼓(gǔ)励(lì)早期下床活动的，视患(huàn)者(zhě)病情轻重以及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上(shàng)运动，包括深呼(hū)吸、四肢关节伸屈(qū)运动(dòng)、翻身等等，术(shù)后第(dì)3-4天便可尝试离(lí)床(chuáng)活动，由床边活动(dòng)开始逐步加大(dà)运动量。

　　临床(chuáng)实(shí)习。

　　临床实习包括(kuò)一年半的(de)护理实习与半(bàn)年的医疗实习，护(hù)理实习是在各个(gè)科(kē)室跟(gēn)着(zhe)护士老师从(cóng)事护(hù)理工作，医疗实习(xí)则(zé)是跟随(suí)着医生老师(shī)从事医生工作。

　　临床实习(xí)首先要对病人负责(zé)。

　　在医院你要面(miàn)对的对象是病人，不是(shì)数据不(bù)是(shì)机器(qì)，而是一个个生命，因(yīn)此你的任何一个(gè)操作(zuò)都要慎之(zhī)又慎(shèn)。

　　出了问题(tí)就是大问(wèn)题，大到你不能承担(dān)，而(ér)且(qiě)会给病人及家属(shǔ)带来(lái)痛苦。

　　一定要(yào)按操作规(guī)范做(zuò)事，比如输液时“三查七(qī)对”。

　　三查(chá)包括：操作(zuò)前查，操(cāo)作(zuò)时查，操作后查；七对包括：床(chuáng)号，姓名，药名，剂(jì)量，时间，浓度，方(fāng)法(fǎ)。

　　其(qí)次要对(duì)自己负责。

　　医院是(shì)个高危(wēi)环境，要比普通人接触的高致病性病(bìng)菌(jūn)多得多。

　　因(yīn)此(cǐ)一定要懂得保护(hù)自己，严(yán)格(gé)遵守医院制定(dìng)的各项防护制度，尤其是针具(jù)与(yǔ)血(xuè)制品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除了对自(zì)己的身体负责，还要对自己(jǐ)的学业负责(zé)，临(lín)床的老师都很(hěn)繁忙(máng)，带的学(xué)生又(yòu)多(duō)，不可能时时想着要(yào)给你讲授知识，只能自己多上心，多学多看多做多问(wèn)，而且还要做到及时(shí)与(yǔ)理论(lùn)相联系(xì)，白天在临床见(jiàn)到不熟悉的病症或操作，晚上回(huí)来(lái)查查书弄清楚来龙去脉，这对知识(shí)的理(lǐ)解及积累是非(fēi)常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗(ma)

　　 有还(hái)有坏(huài)吧，如果只是想要学习怎么护理(lǐ)，而(ér)不是从(cóng)事护理专业的(de)工作的话，那还是可(kě)以(yǐ)考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工作(zuò)的(de)话(huà)，就要做好(hǎo)面对辛苦工作的(de)准(zhǔn)备了。

　　 现代(dài)女性越来越独立自主(zhǔ)，很多人都向(xiàng)往成为都市“白(bái)富美”，乐意在自(zì)己(jǐ)身上花钱，把自己打扮得美美(měi)的。

　　为此，她们愿意花(huā)费大(dà)量的时间金钱来做美(měi)容护理，让(ràng)自己的皮(pí)肤、身体更加(jiā)“年(nián)轻(qīng)化”。

　　而从(cóng)事美容护理(lǐ)工作(zuò)，每天的工作量相对比较少，但是工作(zuò)待遇(yù)却反而比(bǐ)医(yī)院(yuàn)医护人员(yuán)高。

　　所以如果有机会(huì)从事这个行(xíng)业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业(yè)

　　 要努力学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　 护理这个(gè)专业越(yuè)来越受到人(rén)们的青睐和(hé)欢迎(yíng)。

　　主要(yào)是因为(wèi)护(hù)理专业(yè)对(duì)于整个医(yī)疗团队起着决(jué)定性的(de)作用，它的好坏就可以看出这个医院的医(yī)疗水平到底(dǐ)是怎么样的(de)。

　　医疗工(gōng)作(zuò)的发展离不开好的护(hù)理团(tuán)队，护理(lǐ)团队已经如何发展成为(wèi)整个医疗工作(zuò)的(de)重要组成部分了。

　　那么如何(hé)学(xué)习好护理专(zhuān)业知(zhī)识呢(ne)？

　　 首先，学习护理专业的(de)学生，一定好(hǎo)的自主(zhǔ)学习(xí)的能力，好好钻研。

　　上课(kè)不仅(jǐn)要认真听讲(jiǎng)好好学习专业的(de)知识，也应该(gāi)课外多看一些有(yǒu)关专(zhuān)业的书(shū)，拓展(zhǎn)自(zì)己(jǐ)的认知能力，不仅(jǐn)仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校(xiào)，有很好的教学团(tuán)队，但(dàn)是(shì)最主(zhǔ)要的还是自己的学习能力和(hé)吸收能力。

　　 其(qí)次，如果学校组织有在(zài)医院(yuàn)实习的话(huà)，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须运(yùn)用(yòng)到临床(chuáng)的，有时候知(zhī)识丰富，但是(shì)临床工作不(bù)好(hǎo)的话也(yě)是(shì)白搭。

　　而且临床需要(yào)很好的专业(yè)技能，随着护理的发展，现如今(jīn)的护理不(bù)仅仅是简单的(de)打针输液或者注重生(shēng)活(huó)上护理，而是一项专业的涵盖(gài)面比(bǐ)较广的。

　　临床经验(yàn)最重(zhòng)要的四(sì)个(gè)方面就(jiù)是稳准快(kuài)好，只有你的技术娴熟，才能给病人安全感，让病人有一个好的(de)心情，这(zhè)才符合“为(wèi)人民(mín)服(fú)务”的精神。

　　 最(zuì)后，一定(dìng)要有(yǒu)崇高的职(zhí)业精神和为人民(mín)服务的精(jīng)神。

　　因为大家都知(zhī)道护理工作是很(hěn)忙的，有(yǒu)时候连(lián)续好几个月都没有(yǒu)休息，那么(me)这个(gè)时(shí)候(hòu)一定要有(yǒu)集体主义精神，在集体利(lì)益和个人利(lì)益不冲突(tū)的情况下选择集体利益。

　　 学习好专业(yè)的护理(lǐ)知识，要(yào)选(xuǎn)择(zé)学习氛围浓(nóng)厚(hòu)的学校，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最主(zhǔ)要的还(hái)是自(zì)己的心态和知识技能的塑造。

　　一定(dìng)要摆(bǎi)正心态，好好(hǎo)学习专业(yè)的护理知识，为(wèi)医疗工作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理专业呢

　　 这个阿！兴趣是最(zuì)好(hǎo)的老师！想想当初你为什么选择了这个专业？是对护士的崇拜，专(zhuān)还是希望自(zì)己也(yě)可以救属死扶伤(shāng)！救(jiù)人！至于怎么(me)学好麻！我认为上课好好听课，加实践，考试前将理论知识联系(xì)实(shí)际，就可(kě)以了！我认为认(rèn)真和(hé)努力(lì)，勤奋是(shì)最重要(yào)的！祝你成(chéng)功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要(yào)学什(shén)么

　　 开(kāi)设课程：

　　 1、主干学(xué)科(kē)：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程(chéng)：人体解剖学(xué)、生(shēng)理学、病理学、药理学(xué)、医学心理学、医(yī)学伦理学、护理学(xué)导论、护(hù)理(lǐ)学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学(xué)、儿科护理学、急救(jiù)护理学、预防医学、精神护理学、护理管理(lǐ)学、护理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要(yào)实(shí)践性教学环节：包括(kuò)临床综合实习、社(shè)区实习、论文(wén)撰写(xiě)等，一般安排不少于36周。

　　 就业前(qián)景

　　 1、国内方(fāng)向(xiàng)

　　 护理专(zhuān)业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺(quē)人才(cái)专业，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许(xǔ)多国家护理(lǐ)人(rén)才紧(jǐn)缺。

　　在我(wǒ)国(guó)，护士的数量远(yuǎn)远(yuǎn)不够(gòu)，医(yī)护(hù)比例严(yán)重失调。

　　 按照卫生部要求，我国医院的(de)医(yī)生和护士的比例是1：2，重要科室医(yī)生(shēng)和护士的比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差(chà)很大，与发达国家(jiā)1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　 随着国际医疗(liáo)市场对护理人员的(de)需(xū)求(qiú)激增，“护士(shì)荒”现象已日益突(tū)出地(dì)摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家(jiā)将(jiāng)急需200万护(hù)理人才，国际人(rén)力资源公司已经把目光瞄准中国。

　　世界(jiè)性(xìng)的护理人才资源的(de)短缺(quē)，给我国护理人员创(chuàng)造了更(gèng)多迈出(chū)国门、迈(mài)向(xiàng)国际市(shì)场就业(yè)的机会(huì)。

　　业(yè)内(nèi)专家介绍(shào)说，护理职业一直(zhí)是国(guó)际上(shàng)地(dì)位较高、薪(xīn)水丰(fēng)厚的职业之一(yī)。

　　 如护(hù)士在美国平均年薪达5万美元(yuán)，而美国缺护士(shì)30万人。

　　在澳大利亚，护(hù)士最(zuì)容易找工(gōng)作或获(huò)得升迁，同时，只要拥有了澳大利亚注(zhù)册护(hù)士的资(zī)格，等于拿到了通向英联(lián)邦国家工作(zuò)的(de)“绿卡”。

　　英(yīng)、法、德等西(xī)方(fāng)发(fā)达(dá)国家对护士均有(yǒu)许多优(yōu)惠的政(zhèng)策。

　　因此(cǐ)，有深(shēn)厚的专业知识、较高(gāo)的综(zōng)合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际(jì)上就业、发展(zhǎn)前景(jǐng)十(shí)分广(guǎng)阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什么感受吗(ma)有什么(me)好处(chù)和(hé)弊端

　　 楼(lóu)主(zhǔ)问的(de)是(shì)好(hǎo)处，那就(jiù)只说好处：

　　 可以学会照顾自己和别人，包(bāo)括老公(gōng)小孩，爸爸妈(mā)妈，公公婆婆，小姨小叔(shū)等等

　　 可(kě)以有一份自食其力，收入(rù)稳定和饿(è)不(bù)死(sǐ)自(zì)己的工(gōng)作(zuò)

　　 可以学(xué)会在紧急(jí)时刻从容(róng)镇定，该干什么干什(shén)么

　　 可以学会夜间(jiān)值班(bān)也不害怕，反而觉得是四周安静，便于思(sī)考(kǎo)的好时机

　　 可以在(zài)不断的(de)考核(hé)和检查中(zhōng)磨练自己(jǐ)，使自己(jǐ)总(zǒng)是处于最佳状态

　　 可以学会处理各种复杂的人(rén)际关系，在和患者和家(jiā)属(shǔ)的谈话(huà)中学会(huì)口齿伶俐

　　 可以在(zài)不停的奔忙(máng)中锻(duàn)炼身体，保持(chí)身材苗条(tiáo)，四(sì)肢(zhī)发达(dá)，健壮有力

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