郑(zhèng)强老师引发了不小(xiǎo)的(de)争议。

郑强老师目前担任太原理工大(dà)学的党委书记(jì)，职位已经(jīng)不小。

他多年前已(yǐ)经是教育(yù)界的(de)名(míng)人，所到之处，人(rén)流(liú)涌(yǒng)动，他就代表着(zhe)人(rén)气(qì)。

同(tóng)时，由(yóu)于郑强(qiáng)老师为人直爽，说(shuō)话一针见血，不想拐弯抹(mǒ)角，他的(de)每次发(fā)言大都会引发(fā)一定的热议。

前不久，郑强老师受邀(yāo)去青(qīng)岛大学(xué)演讲，庆祝青岛大学建校(xiào)百年(nián)。

这是(shì)件好事(shì)，学校邀(yāo)请郑(zhèng)强去演讲，必然也是看中了郑强(qiáng)在(zài)教(jiào)育界举(jǔ)足轻重的地位(wèi)以及颇高(gāo)的人气。

青(qīng)岛大(dà)学的百年校庆(qìng)，举办(bàn)得相当(dāng)隆重，受邀的不仅有郑(zhèng)强，还有青岛的官员、代(dài)表(biǎo)校友、社会(huì)各界人士等。

郑强在演讲中，恰好炮轰了(le)受(shòu)邀而来(lái)的官员，使得此次(cì)演讲颇具争议性。

郑强(qiáng)在演讲(jiǎng)的(de)过(guò)程中(zhōng)，有(yǒu)些青岛的官(guān)员离席了(le)，整个演(yǎn)讲席(xí)的前排空出了不少位置(zhì)。

郑(zhèng)强慧(huì)眼如(rú)炬(jù)，大概看出(chū)了这(zhè)种情(qíng)况。

他在台上直(zhí)接炮轰离席(xí)的官员领导：“不(bù)要以为是你们给(gěi)大(dà)学面(miàn)子，邀请你们(men)来，是大学给你(nǐ)们(men)面(miàn)子(zi)。”

郑强认为他(tā)们身上存在(zài)官僚主义，来听演讲，就是走个过场。

郑强老师的话，有(yǒu)人支(zhī)持(chí)，有人反对(duì)。

支持者认为，郑强老(lǎo)师说(shuō)的对。

教育最重要，领导(dǎo)都来听演(yǎn)讲了，应(yīng)该给(gěi)学生(shēng)树立好榜样，认为(wèi)听演(yǎn)讲。

刚(gāng)开场(chǎng)不久离(lí)席，是对他(tā)人(rén)的(de)不尊重。

郑强老师(shī)公(gōng)开批(pī)评这些人，是(shì)知识分子(zi)的风(fēng)骨。

反对(duì)者则认为，领导过(guò)去就是出席开(kāi)幕式而已，又不是听你演讲的(de)。

领导时间很重(zhòng)要，哪(nǎ)有(yǒu)时间听(tīng)你讲话，郑强还是感觉自己被怠慢了，面子上(shàng)过不去(qù)罢了，哪里是为百姓发声。

公说公(gōng)有理(lǐ)，婆说婆有(yǒu)理，各方各(gè)执(zhí)一词(cí)，互不相让。

郑强老师批(pī)评离场现(xiàn)场，是(shì)在乎面子？

中途离场的领(lǐng)导，到底对或者不对(duì)呢？

具体问(wèn)题，具体分析，不(bù)可一(yī)概而论。

领导一般行程忙，事(shì)多，如果真有急事，中途离场，也情有可(kě)原。

但如果领(lǐng)导们(men)是对演讲内(nèi)容不感冒，不想坐在台下听演讲内(nèi)容，所以溜(liū)之大吉，那就无法令(lìng)人赞(zàn)同(tóng)了。

毕竟领导(dǎo)还是要做好学生的表率和(hé)带头作用，如果领(lǐng)导一(yī)言不合都提前走，那年(nián)轻的(de)学子(zi)，相对来说更加心(xīn)浮气躁，哪还有心思听下去(qù)狼籍和狼藉哪个正确，狼籍与狼藉到底怎么区别呢(ne)。

做任何事，都(dōu)需(xū)要耐心和恒(héng)心。

年轻学子如果(guǒ)养成随性(xìng)而为(wèi)的(de)习惯(guàn)，那(nà)做任(rèn)何事(shì)都可能是(shì)一时热度，难成(chéng)气候。

郑强老师太直率。

如果换(huàn)成其他(tā)的演讲(jiǎng)者，看(kàn)到有(yǒu)人中途(tú)离席，必然(rán)当(dāng)作没有任(rèn)何事(shì)发生，若(ruò)无其事地继续提前准(zhǔn)备好的演讲内容(róng)。

但郑强偏不，他要将这种他看(kàn)来不好(hǎo)的(de)现象说出来，加以(yǐ)批评。

无论他批评(píng)的(de)对与错，这种敢(gǎn)于说出自我想法(fǎ)的老师，值得肯定。

大学，非有(yǒu)大楼之谓也，有大师之谓(wèi)也。大学真正(zhèng)的目的，是培养学生(shēng)，是教书育(yù)人，是产生更多的大(dà)师(shī)。

郑强对官僚主(zhǔ)义的批评(píng)，是否有助(zhù)于大(dà)学的(de)进步，学生的培养，仁者见(jiàn)仁，智者见智。

个人看来，高校中有郑强如(rú)此坦(tǎn)率(lǜ)和直(zhí)爽之(zhī)人，能发自内心，不怕得罪人地说出心中想(xiǎng)法，对高校是(shì)件好事。对很多事(shì)情意见均一致的高(gāo)校(xiào)，大抵(dǐ)是没有太大的(de)创新力的。

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