卓越计划(huà)是什么意(yì)思，卓越计划是什么意思(sī) 报名条件有(yǒu)哪些(xiē)是卓(zhuó)越工程师教育培养(yǎng)计划”（简称(chēng)“卓越(yuè)计划”）是(shì)国家教育部贯彻落实《国家中长期教(jiào)育改革和发(fā)展规划纲要(yào)（2010-2020年(nián)）》和《国家中长(zhǎng)期人才发(fā)展规划(huà)纲要（2010-2020年）》的重(zhòng)大改(gǎi)革项目，一(yī)起来(lái)看看(kàn)详细(xì)内容吧！卓越计划简介卓(zhuó)越计划(huà)是促(cù)进我国(guó)由工(gōng)程教(jiào)育大国迈向工(gōng)程教(jiào)育强国的重大举措(cuò)旨(zhǐ)在培养造(zào)就(jiù)一(yī)大批创新能力(lì)强、适应经济社会发展需要的高质(zhì)量各(gè)类型(xíng)工程技术(shù)人才，为国(guó)家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国(guó)战略服(fú)务，对促进(jìn)高等教(jiào)育面向(xiàng)社会(huì)需求培(péi)养人才，全面提(tí)高工程教育人才培养质量具有十分(fēn)重要(yào)的示范和引(yǐn)导(dǎo)的。

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卓越计划是什么意思(sī)，卓越计(jì)划是什么意(yì)思 报名(míng)条件有哪些

　　卓越计划是促进我国(guó)由工程教育大国迈向(xiàng)工程教育强国的(de)重大举(jǔ)措旨(zhǐ)在培养造就一大(dà)批创新能力(lì)强、适应经(jīng)济社会发展需(xū)要的高(gāo)质量各类型工(gōng)程技(jì)术人才(cái)，为国家(jiā)走新型工业(yè)化发展道路、建设创新型国家和人才(cái)强(qiáng)国战略服务，对促进(jìn)高(gāo)等教育(yù)面向社会需(xū)求培养(yǎng)人(rén)才，全面提高工程教(jiào)育人才培养质(zhì)量具有十分(fēn)重要的(de)示范和引导。

卓越计划是什么意思?

　　卓越计划是“优秀工程师教育培训(xùn)计划”的缩写。

　　由教(jiào)育部实施《国家(jiā)中长期(qī)教育改革(gé)和发展(zhǎn)规划纲要(yào)（2010-2020年(nián)）》和《国(guó)家中长期人(rén)才发(fā)展规(guī)划纲要（2010-2020年）》重(zhòng)大改革项目(mù)。

　　卓越计划以(yǐ)培(péi)养(yǎng)大批创(chuàng)新能力(lì)为目(mù)标，也是推(tuī)动(dòng)我国从(cóng)工程教育大(dà)国向工程教育强国迈进的(de)重要举措(cuò)、适应经济社会发(fā)展需要的(de)各类(lèi)高(gāo)素(sù)质工程技术人才。

　　为国家走(zǒu)新型工业化道路、建设创新型国家(jiā)和人(rén)才强国的战略服务，促进高等(děng)教育适应社(shè)会需求，培养(yǎng)人(rén)才(cái)，是全面提高工(gōng)程(chéng)教育人才培养质量的重要示范(fàn)和(hé)指(zhǐ)导。

　　卓越计划形成的背(bèi)景：

　　新中国成立以(yǐ)来(lái)，特别是(shì)改革开放以来，我国的(de)高等工程教育取得了巨大成就：

　　一是培养了上千(qiān)万的工程科技人才(cái)，有力地支撑了我国工业(yè)体系(xì)的形成与发(fā)展(zhǎn)，支撑了我国改革(gé)开放以来30多(duō)年的经济高速增(zēng)长，为(wèi)我国的社(shè)会(huì)主义(yì)现代化建(jiàn)设(shè)作(zuò)出了重要贡献。

　　二(èr)是(shì)高等工程教育规(guī)模位(wèi)居世界第(dì)拿局灶一(yī)。

　　三是形成了比(bǐ)较(jiào)合(hé)理的(de)高等工程教育结消扮构和体系(xì)。

　　工程教育经过多年发展已(yǐ)经具(jù)备(bèi)良好基础，基本满足了社会(huì)对多(duō)种层次、多种类型工程(chéng)技术人才的(de)大量(liàng)需(xū)求(qiú)。

　　我国工(gōng)程(chéng)教(jiào)育改革发(fā)展的战(zhàn)略重点：

　　一是要更加重视工程教育服务国家(jiā)发展战(zhàn)略。

　　二是要更加重(zhòng)视(shì)与工(gōng)业界(jiè)的(de)密切合作。

　　三是要更加(jiā)重视学生综合素(sù)质和社会(huì)责任感的培(péi)养。

　　四是要更加(jiā)重视(shì)工程人腊(là)察才培养国际化。

　　卓(zhuó)越计划实施(shī)的(de)目标(biāo)和领域(yù)

　　面向行业(yè)、面向世(shì)界(jiè)、面向未来，培养大(dà)批(pī)创新能力、适应经济社(shè)会(huì)发展需(xū)要的(de)各类(lèi)高素质工(gōng)程技术(shù)人才，建设创新型国家、实现工业化和现代化，夯实人(rén)力资源优势，增强(qiáng)我(wǒ)国核心(xīn)竞争力和综(zōng)合国力。

　　以实施卓越计划(huà)为突破口，推进工程教育改(gǎi)革(gé)与创新，提高我国工程教育(yù)人才培(péi)养质量(liàng)，努力建设世界先进水平(píng)、中(zhōng)国(guó)特色(sè)社会主义(yì)现(xiàn)代(dài)高等工程教育体系(xì)，推(tuī)动我国从工程教育大国(guó)向工(gōng)程教育强国迈进。

　　实施卓(zhuó)越(yuè)计划的特殊性包括(kuò)传统产业和战略(lüè)性新兴产(chǎn)业。

　　要特别关(guān)注国家产业结构调整和发展战略性(xìng)新兴(xīng)产业的人(rén)才需求，适度提前(qián)培养人才。

　　 卓越计划(huà)的实施水平(píng)包括工科本科生、研(yán)究生、三级博士生，培训现场工程师、设计开发工程师、研究工程师等各(gè)类后备工程师。

　　卓越(yuè)计(jì)划是什么意思，卓越计划是什么意思 报(bào)名(míng)条件有哪些是(shì)卓越工程师教育培养计划(huà)”（简称“卓(zhuó)越计划”）是国家教育部贯彻(chè)落(luò)实(shí)《国(guó)家中长(zhǎng)期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲(gāng)要（2010-2020年）》的重大改(gǎi)革项目，一起来看看(kàn)详细内容(róng)吧！卓越计划(huà)简介卓越计划是(shì)促进我国由(yóu)工程(chéng)教育大国迈向工程(chéng)教育(yù)强国的重大举(jǔ)措旨在培养造就(jiù)一大(dà)批(pī)创新能力强、适应经济社(shè)会发展需(xū)要的高质量各类型(xíng)工程技术人(rén)才，为国(guó)家(jiā)走新(xīn)型(xíng)工业化发展道路、建设(shè)创新型国家和人(rén)才强国(guó)战略服务(wù)，对(duì)促进(jìn)高(gāo)等教育面向社会需求培养人才(cái)，全面提(tí)高工程教(jiào)育人(rén)三权分立是谁提出的，三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人才培养(yǎng)质量具有十分(fēn)重要(yào)的示(shì)范(fàn)和(hé)引导的(de)。

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卓越计划(huà)是什么(me)意思，卓越计划(huà)是什么意(yì)思 报名条件有(yǒu)哪些(xiē)

　　卓(zhuó)越(yuè)计划(huà)是促进(jìn)我国(guó)由工程教育(yù)大国迈向工程教育强国(guó)的重大举措旨在培养造就一大(dà)批创新(xīn)能力强、适应经济社会发展需要的高(gāo)质量(liàng)各类型工程(chéng)技术(shù)人才，为国家走新(xīn)型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务，对促(cù)进(jìn)高(gāo)等(děng)教育面向社(shè)会需求培(péi)养人才(cái)，全面提高工(gōng)程教育(yù)人才培养质量具有(yǒu)十分(fēn)重要的示范和引(yǐn)导。

卓越计(jì)划是什(shén)么(me)意思?

　　卓越计划是“优秀(xiù)工程师(shī)教育培训计划”的缩写(xiě)。

　　由(yóu)教(jiào)育部实施(shī)《国家中(zhōng)长期教育改革(gé)和(hé)发展规划纲(gāng)要（2010-2020年）》和(hé)《国家中长期(qī)人才发展规划纲要（2010-2020年）》重(zhòng)大改革项目。

　　卓(zhuó)越(yuè)计(jì)划以培(péi)养大批创新能力为目标，也是推动我国(guó)从工程(chéng)教(jiào)育(yù)大国向(xiàng)工程(chéng)教育(yù)强国迈(mài)进(jìn)的重(zhòng)要举措、适应经济社会发展(zhǎn)需要的各类高素质工程技(jì)术人才。

　　为(wèi)国家走新型工业化(huà)道路、建设创新(xīn)型国家和人(rén)才强国的(de)战略服务，促进高等教育适应社会需求，培养人才，是全面提高(gāo)工程教育(yù)人才培养(yǎng)质量(liàng)的(de)重要示范(fàn)和指(zhǐ)导。

　　卓越计(jì)划形成的背(bèi)景：

　　新中国成立以来，特(tè)别是改革开放(fàng)以来，我国的高等工程教(jiào)育(yù)取得了巨大(dà)成就：

　　一是培(péi)养了上千万的工程科技人才(cái)，有(yǒu)力地支撑了我国工(gōng)业体系(xì)的形成与发展，支撑了我国改(gǎi)革开(kāi)放以来(lái)30多年的经济高速增长，为我(wǒ)国(guó)的社会主义现代化(huà)建设作出了重(zhòng)要贡献。

　　二是高等工(gōng)程教育规模(mó)位居世界第(dì)拿局(jú)灶一。

　　三(sān)是形成(chéng)了比较合理的(de)高等工(gōng)程教育结消三权分立是谁提出的，三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人(xiāo)扮构和体系。

　　工程教(jiào)育经过(guò)多年发展已经具备良好基(jī)础，基本满(mǎn)足了(le)社(shè)会对多种层次(cì)、多种(zhǒng)类型工程(chéng)技术人(rén)才的大量需求(qiú)。

　　我国工程教(jiào)育改革发展的战(zhàn)略重点：

　　一是要更加重(zhòng)视工程(chéng)教育(yù)服务国(guó)家发展战(zhàn)略(lüè)。

　　二是(shì)要更加重视与工业界的密切合作。

　　三是要更(gèng)加(jiā)重(zhòng)视学生综合素质和社会责任感的培养(yǎng)。

　　四是要更加重(zhòng)视(shì)工程人腊察(chá)才培(péi)养(yǎng)国际化。

　　卓越计(jì)划实施的目(mù)标和领域(yù)

　　面向行业、面向世界、面向(xiàng)未来，培(péi)养大批创新能力、适应经济社会(huì)发(fā)展需要的(de)各类高素质工程(chéng)技术人才，建设(shè)创(chuà三权分立是谁提出的，三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人ng)新(xīn)型国家、实现工业化和现代化，夯实人力资源优(yōu)势(shì)，增(zēng)强(qiáng)我国核心竞争力和(hé)综合国力。

　　以实施卓(zhuó)越计划为突破口，推进工(gōng)程教育改革与创新，提高我国工程教育人才培养质量，努力建设世界先进(jìn)水平、中国特色社会主义(yì)现(xiàn)代高等工程教育体(tǐ)系，推(tuī)动(dòng)我国从工(gōng)程教育大国向工程教育强国迈进。

　　实施卓越计(jì)划的特殊性包括传统(tǒng)产业和战略性(xìng)新兴产业。

　　要特别(bié)关注国家产业结构调(diào)整和(hé)发展战(zhàn)略性新兴产业(yè)的人才需(xū)求，适度提前培养人才(cái)。

　　 卓越计划(huà)的实施(shī)水平包(bāo)括工科本科(kē)生、研究生、三级(jí)博士生，培训现(xiàn)场工程(chéng)师、设计开发工程师、研究工程师(shī)等各类(lèi)后(hòu)备(bèi)工程师。

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