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怎样(yàng)给(gěi)青春期女(nǚ)孩心理疏导的(de)话，怎样(yàng)对青春(chūn)期女孩进行心理(lǐ)教育

　　表彰(zhāng)鼓舞法

　　每个(gè)人都巴望(wàng)得到他人的必定。

　　家长(zhǎng)要(yào)多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方(fāng)法(fǎ)教学孩(hái)子(zi)，学会(huì)赏识孩子，学会换个视点(diǎn)看孩子;当然表彰(zhāng)孩(hái)子时要适时、适度，要真挚，不(bù)要夸张，不要(yào)过滥(làn)。

　　否则，就(jiù)会走向反面。

　　充实学(xué)生的业余(yú)生(shēng)活

　　教师(shī)可以通(tōng)过发挥特长、培养兴趣(qù)爱好来丰富学(xué)生(shēng)的课余生活，从而转移注意力，使学生(shēng)把精(jīng)力用到其他方面(miàn)去。

　　如参(cān)加体(tǐ)育(yù)运动，打(dǎ)羽毛(máo)球、踢毽子、打篮(lán)球、跳绳等，参加学(xué)校各类兴趣(qù)小(xiǎo)组，合唱队(duì)、舞蹈队、美术(shù)小组等，尽(jǐn)可能多(duō)地和(hé)同性朋友一起聊天、游(yóu)玩。

　　环境熏陶法

　　人(rén)是环境的产品(pǐn) 。

　　家庭(tíng)的人文(wén)环境和自然环境(jìng)对孩子起着(zhe)耳濡目染的熏(xūn)陶作用。

　　家长在处理人与人之间的关系(xì)上，应表现出(chū)仁(rén)慈(cí)、大度、公正、进步、文明、达观、吃苦耐劳等思(sī)维(wéi)质量和(hé)人格魅力，形成杰(jié)出的家庭空(kōng)气。

　　1)青春(chūn)期是一个(gè)反抗时期(qī) ,要合理的控制好自己的(de)心情，不(bù)要对孩子(zi)乱(luàn)发脾气，有(yǒu)事说事。

　　不(bù)可以骂，打。

　　2)青春期是一(yī)个(gè)性冲动时期，主动学(xué)习(xí)一些关于性方(fāng)面的(de)知识，正确明白(bái)认清正视这个(gè)问题。

　　然后(hòu)去引导青(qīng)春期孩子们的心理问题。

　　3）青春期是一个(gè)发育重要时期，各种生理，心理都(dōu)在发生改(gǎi)变，注意身(shēn)体，勤洗澡换衣，防止滋(zī)生细(xì)菌。

　　多(duō)锻炼身体。

　　告(gào)诉孩子们怎样(yàng)才能(néng)更好的度过青(qīng)春(chūn)期(qī)。

青春期(qī)女孩怎么(me)进行心(xīn)理疏导

　　 青春(chūn)期女孩怎么进(jìn)行心理疏导

　　 　　青(qīng)春(chūn)期女(nǚ)孩怎么(me)进(jìn)行心理疏(shū)导。

　　我们每个(gè)有都有青春期，在青春(chūn)期(qī)的(de)时(shí)候我(wǒ)们(men)会想很(hěn)多东西，女孩更(gèng)是如(rú)此，家长一(yī)定要做好孩子的(de)心理(lǐ)疏导，把孩(hái)子(zi)引向正途。

　　那么接下来我带大家一起(qǐ)详细了解(jiě)下青(qīng)春期女孩怎(zěn)么进行心(xīn)理疏(shū)导。

　　青春期(qī)女(nǚ)孩怎(zěn)么进行心理疏导1

　　 　　 1、表(biǎo)彰鼓舞法(fǎ)

　　 　　每(měi)个人都(dōu)巴(bā)望(wàng)得到他(tā)人的必定。

　　家长要(yào)多用表彰、鼓(gǔ)舞、必(bì)定、赞赏等(děng)鼓励(lì)方法(fǎ)教学(xué)孩(hái)子，学(xué)会赏识孩子，学会换(huàn)个视(shì)点看孩子(zi);当然表(biǎo)彰孩子时(shí)要适时、适度(dù)，要真挚，不要(yào)夸张(zhāng)，不要过滥。

　　否则(zé)，就会走(zǒu)向反面。

　　 　　 2、充(chōng)实学生的业余生活

　　 　　教师(shī)可以通过发挥特长、培(péi)养兴趣(qù)爱好来(lái)丰富(fù)学生的课余生活，从(cóng)而(ér)转移(yí)注(zhù)意力，使(shǐ)学生(shēng)把精力用到其他方面去。

　　如参加体育(yù)运动，打羽毛球、踢(tī)毽子、打篮球、跳(tiào)绳等，参加学校各类兴趣小韩国为何全民疯狂炒股，韩国为什么这么多人炒股olor: #ff0000; line-height: 24px;'>韩国为何全民疯狂炒股，韩国为什么这么多人炒股组(zǔ)，合唱队、舞(wǔ)蹈队、美术小组等，尽(jǐn)可能多地和(hé)同性(xìng)朋友一起聊天(tiān)、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是(shì)环(huán)境的产品 。

　　家庭(tíng)的(de)人文环(huán)境和自然环境对孩子(zi)起着耳(ěr)濡目染的熏(xūn)陶作用。

　　家长在(zài)处理人与人(rén)之间(jiān)的(de)关系上，应表现(xiàn)出(chū)仁慈、大度(dù)、公(gōng)正、进步、文明、达观(guān)、吃苦耐劳等思维质量和人格魅力，形(xíng)成杰出的家庭空气(qì)。

　　 　　 女孩子(zi)青春期(qī)如何教(jiào)育引导?

　　 　　1、青春期是(shì)一个反(fǎn)抗时期 ,要合理的(de)控制(zhì)好自己的(de)心(xīn)情，不要对(duì)孩(hái)子(zi)乱发脾气，有事说(shuō)事。

　　不可以骂，打(dǎ)。

　　 　　2、青春(chūn)期是一个性(xìng)冲动时期，主动(dòng)学习(xí)一些关于(yú)性方面(miàn)的知(zhī)识，正(zhèng)确明白认清正视这个问题。

　　 　　然后去引导青春期孩(hái)子们的心(xīn)理问题。

　　 　　3、青春期是一个(gè)发(fā)育重(zhòng)要时期，各(gè)种生(shēng)理，心理都在发生改变，注意身体，勤洗澡换衣，防止滋生细(xì)菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩(hái)子(zi)们(men)怎样才能更好的(de)度过青春期。

　　青春期女孩怎么进行心(xīn)理(lǐ)疏(shū)导2

　　 　　 青春期(qī)女(nǚ)孩该如(rú)何教育

　　 　　1、教育德(dé)为先。

　　当今(jīn)社会，精(jīng)彩纷呈。

　　是一个多元化的社会。

　　人们的(de)思(sī)想品质(zhì)参差不齐，特(tè)别(bié)是一小部分人为追逐(zhú)名利(lì)，不择手(shǒu)段，对思想处于转形时期的`孩子产(chǎn)生不(bù)小的影响。

　　作为父母，道德要从自己做(zuò)起，自觉抵制(zhì)一些不(bù)良思想(xiǎng)的(de)侵袭，作孩子的榜样。

　　当发(fā)现孩子的言行与法律及社会道德相(xiāng)偏离(lí)时，应苦口婆心的指出其(qí)后(hòu)果及危(wēi)害性，将孩(hái)子(zi)引到正确的轨道上来，同时激励孩子树立正确的(de)世界观。

　　 　　2、每(měi)个(gè)家长都望子成龙，盼女(nǚ)成(chéng)凤。

　　教育(yù)孩子家长要一身(shēn)作则。

　　家长首先要为孩子酿造(zào)一个良好的学习氛围。

　　行教胜于言教，家(jiā)长是孩(hái)子的第一个老师(shī)，学习型的家长(zhǎng)一定能(néng)进(jìn)行(xíng)教育(yù)出一个爱学习的孩子。

　　如果(guǒ)家长(zhǎng)自(zì)己都(dōu)不(bù)能管住自己，整天沉溺于上网、打牌等，要想处于多动期(qī)的孩子静下来(lái)看书做作业，恐怕(pà)是(shì)不(bù)现实(shí)的。

　　 　　3、走进(jìn)孩(hái)子的世界，做(zuò)孩子的知(zhī)心(xīn)朋友。

　　首先要了解孩子的生理变化。

　　帮助孩子正(zhèng)确认识和接纳自己的(de)生理变化，珍(zhēn)惜自己扒型的性特(tè)征(zhēng)。

　　另外，孩(hái)子的脑和神(shén)经逐渐发育，情(qíng)绪易波动，感情十分脆(cuì)弱，此时需要家长和老师配合，适时引(yǐn)导帮助。

　　了(le)解孩(hái)子的心理(lǐ)变(biàn)化(huà)，也尤其重要(yào)，青春期的(de)女孩，开始有了成人感(gǎn)，思维(wéi)的(de)独立性(xìng)和批(pī)判性显著发展起(qǐ)来(lái)，但能力不(bù)强，仍(réng)带(dài)有片面性和表面性。

　　开(kāi)始意识到(dào)两性(xìng)关雹(báo)此(cǐ)谨系(xì)，萌发着性爱和恋爱的需求；人际关系(xì)逐渐频(pín)繁，渴(kě)望找到与自己思想、感情、兴趣爱(ài)好相一致的朋友，但不善于把感情(qíng)与理智(zhì)结合起来。

　　这就需要家长指导帮(bāng)助，家长要经常(cháng)与孩子沟通思想，了解(jiě)了孩(hái)子所(suǒ)思、所好、所行，才能走(zǒu)入孩子的(de)世界。

　　 　　4、不要对(duì)青春期的(de)孩子(zi)抱有(yǒu)成见。

　　总认为(wèi)这(zhè)个(gè)阶段(duàn)的(de)孩子会产(chǎn)生逆(nì)反心理。

　　父母不(bù)要源基一看到孩子们有独立(lì)意识的迹象(xiàng)便(biàn)极力(lì)压制，担心稍有让(ràng)步(bù)，就(jiù)会导(dǎo)致孩(hái)子步入歧途。

　　父母反应(yīng)越激烈，孩子们就越会坚持己见；父母若强(qiáng)行(xíng)压(yā)制(zhì)，不但没有(yǒu)成效，还会适得(dé)其(qí)反。

　　 　　5、要(yào)让(ràng)孩子(zi)有一个健康的体魄。

　　现在不(bù)少(shǎo)家长(zhǎng)只(zhǐ)注重(zhòng)孩子文(wén)化知识(shí)的学(xué)习，对孩(hái)子的身体锻炼关注甚少。

　　要知道，没有(yǒu)强健的体魄，没有(yǒu)健康(kāng)的心态。

　　再(zài)大的理想与(yǔ)抱负也因心(xīn)有余而(ér)力不(bù)足而难以达到。

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