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高考小说标题的作用的答题模式,小(xiǎo)说标题的作用的答(dá)题模式和例题

  小说标题的作用:情(qíng)节上(shàng),点明中心事(shì)件或关键人、物,成为全文的线索(suǒ);

  人物上,突(tū)出人物形象或品质;

  主题上,揭(jiē)示(shì)(暗示)主旨;

  表达上,比喻象征的(de)运用,形象而又有生动(dòng),吸引读者的(de)阅读兴趣(qù)。

  文(wén)章(zhāng)情节即围绕这一线索(suǒ)展开,使文章结(jié)构完(wán)整严谨(jǐn)。

  文(wén)章的写作线索大(dà)致可分为六大类:人、事、物、时、空(kōng)、情。

  和题(tí)目相关的主要有(yǒu)两类:物(wù)、情。

  奠(diàn)定感情基调、寄托作(zuò)者情感。

  物:以(yǐ)某物为线索。

  情:以谁对谁的什么之情为线索。

  判定标准:标题中出现具体事物、或具(jù)体情感,就答这一点。

  1、点明了本文的(de)写作线(xiàn)索。

  2、指出线索是(shì)什么:以什么为线(xiàn)索。

  3、指(zhǐ)出(chū)线索带来的结(jié)构作用(yòng):贯穿全文,使文章(zhāng)结构完整(zhěng)。

小说标题的作用(yòng)的答题模式是(shì)什么(me)?

  小说标题作(zuò)用(yòng)答题格(gé)式:

  (1)先看标题(tí)的表层义:(词语的(de)含义,概括内容,点明对(duì)象)。

    

  (2)再(zài)思考深层(céng)含义:(引申(shēn)义(yì)、比喻义、象征(zhēng)义);人(rén)物与人物的关系(表明人(rén)物性格、表(biǎo)明作(zuò)者的情感与态度);主(zhǔ)旨与主旨(zhǐ)的关系(点明、揭示)。

  标题的(de)作用的答题(tí)格式(shì):

  1、分(fēn)析禅卜旁标题字词。

  就是(shì)从理(lǐ)解文章标题(tí)关键词的本义,字(zì)面义(yì)入(rù)手,联系(xì)文章内容(róng),得出标(biāo)题的深层含(hán)义或作用(yòng)。

  2、分(fēn)析(xī)标题修辞。

  也就是从理解(jiě)文(wén)章(zhāng)标题的修辞手法(fǎ)入手,联(lián)系文章的(de)人物形象及隐含的情(qíng)感来理解标题的含义或作用。

  3、看内容主旨。

  从(cóng)文(wén)章的写作内容,作(zuò)者感(gǎn)情,主题思(sī)想(xiǎng)入手,分析标题揭(jiē)示(shì)的思(sī)想(xiǎng)内容。

  标题站姐主要是做什么的,站姐是什么干什么的的常见作用:

  1、概括文章的主要内容。

  2、作为文章线索(文章情节围绕(rào)这一线索(suǒ)展开(kāi))。

  3、作(zuò)者感情的出发点。

  4、具有象(xiàng)征意义(yì)。

  5、语带双关弊枯。

  6、是全文的“文眼(yǎn)”(提(tí)示文章中心(xīn))。

  7、吸引读者(zhě站姐主要是做什么的,站姐是什么干什么的)兴趣。

  表明(míng)写作对象;关联主要情节(jié);贯(guàn)穿全(quán)文线索;透露情感主旨。

  此外还有作(zuò)用:寓意(yì)含蓄,引人深(shēn)思;制贺橡(xiàng)造悬念(niàn),激发(fā)读(dú)者的(de)阅读(dú)兴(xīng)趣。

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