校园暴力的主要表现是(shì)什么意(yì)思，校园(yuán)暴力表现(xiàn)在哪几个方(fāng)面是校园欺凌(líng)不一定在校园(yuán)内发生，放学后同学间的欺负行为(wèi)宁缺毋滥愿遇良人什么意思，各位看官 皆遇良人什么意思也算在(zài)内的(de)。

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校(xiào)园暴(bào)力的主要表现是什(shén)么意思，校园暴(bào)力表现在哪(nǎ)几(jǐ)个方面

　　其主要(yào)表现(xiàn)是身体强壮的学生欺负(fù)弱小的学(xué)生，令(lìng)其(qí)在(zài)心灵及肉体(tǐ)上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都(dōu)是重复(fù)发(fā)生，而不是(shì)单一的偶发事(shì)件。

　　有时(shí)是(shì)一人欺负一(yī)人；

　　有时集(jí)体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有(yǒu)错，而且(qiě)受害(hài)者(zhě)怕(pà)事，默默(mò)承受(shòu)而不敢(gǎn)反(fǎn)抗和(hé)告(gào)发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循(xún)环导致受害者的身心深(shēn)受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺(qī)凌(líng)

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容(róng)易察觉欺(qī)凌形(xíng)式(shì)。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱(rǔ)骂以及替别人取(qǔ)侮辱(rǔ)性绰(chuò)号等，是不容易察(chá)觉的欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺(qī)凌

　　孤(gū)立、杯葛以(yǐ)及令其宁缺毋滥愿遇良人什么意思，各位看官 皆遇良人什么意思身边没有朋友等，是不容(róng)易(yì)察觉的欺(qī)凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害(hài)者不利的网络(luò)言论、曝光隐私以及对(duì)受害者的照(zhào)片进行(xíng)恶搞等(děng)，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相(xiāng)关治(zhì)理方案：

　　1、北京解决(jué)校园欺(qī)凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为解决校园欺凌，教育部首先发布(bù)北京市中小(xiǎo)学欺凌治理方案(àn)公(gōng)布：发生校(xiào)园(yuán)欺凌须限时(shí)上报。

　　在教育部等部门发(fā)布的《加强中小学(xué)生欺凌综(zōng)合治理方案》中要求，学校在启动调查处理程序10日内须(xū)完成调查，而(ér)在此次北京市各区公(gōng)布的实施(shī)方案中，除了对调查时间有要(yào)求外，对于(yú)事件(jiàn)的及时(shí)上(shàng)报也做出了严(yán)格的时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上(shàng)级部门(mén)口头汇报

　　例如北京市东城(chéng)区在实施方案(àn)中(zhōng)明确(què)提出，如发生欺凌事件，各校要在10分(fēn)钟(zhōng)内向上(shàng)级单位(wèi)进行口头汇报，2小(xiǎo)时内递交(jiāo)详细(xì)文字材(cái)料并随时(shí)汇(huì)报工作(zuò)进(jìn)展。

　　3、情(qíng)节(jié)严重学校直接与(yǔ)司法部门对(duì)接(jiē)

　　与东城区类似，海(hǎi)淀区(qū)除了要求30分(fēn)钟(zhōng)内(nèi)口(kǒu)头(tóu)上(shàng)报(bào)区(qū)教(jiào)委外，对于(yú)情节较为严(yán)重的，还要求学校要与属地派出所、司法等(děng)部门进行对接(jiē)。

校园(yuán)暴力的表现有哪(nǎ)些

　　校园(yuán)暴(bào)力的表现具体如下(xià)：

　　1、叫(jiào)受(shòu)害者侮辱(rǔ)性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的重复(fù)的物理攻(gōng)击，身体或(huò)物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉(shè)受害者的个(gè)人财产(chǎn)、教科书、衣裳等，损坏，冲没(méi)或(huò)通过他们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受害者强，而(ér)欺凌是(shì)在受害(hài)者未能保(bǎo)护自己(jǐ)的(de)情况下发生(shēng)；

　　5、传漏租(zū)播关(guān)于受(shòu)害者的消极(jí)谣言和(hé)闲话(huà)；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害者(zhě)做他或她不想要(yào)做的散(sàn)搜纳，威胁受害者跟随(suí)命令；

　　7、让(ràng)受(shòu)害(hài)者(zhě)遭遇麻烦(fán)，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向(xiàng)、宗教、种族、收入(rù)水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在(zài)网(wǎng)志或论坛上发表(biǎo)具有人身攻击成份(fèn)的(de)言论。

　　【法(fǎ)律(lǜ)依据】：

　　《中(zhōng)华人(rén)民共和国民法典》第一千二百条

　　限制民事行(xíng)为能力(lì)人在学(xué)校或者其他教育机构学习、生活(huó)期间(jiān)受到(dào)人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理(lǐ)职责的，应当承担侵权责任(rèn)。

　　第一千二(èr)百零(líng)一条(tiáo)

　　无民事行为(wèi)能力人或(huò)者限制(zhì)民事行为能(néng)力人在(zài)幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构学习、生活期间，受到幼(yòu)儿园、学(xué)校或者(zhě)其他(tā)教育(yù)机构以外的第三人(rén)人身损害(hài)的，由第三人承担侵(qīn)权责任；幼(yòu)儿园(yuán)、学校或(huò)者其他教育机(jī)构未尽到(dào)管理职责的，承担相应(yīng)的补充责任。

　　幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其他教育机构承担补(bǔ)充责任后，可以向第(dì)三人追(zhuī)偿。

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