幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些中班是幼儿园晨间谈话内容有：以选择(zé)幼(yòu)儿感兴趣(qù)的趣(qù)事为主的话题：不(bù)同(tóng)年龄段的孩子，生活经验和被他们(men)关注的内容都有所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的特点(diǎn)，因(yīn)人(rén)、因时、因事制宜的进行形式多样、生动活泼的交谈的。

　　关(guān)于(yú)幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些小(xiǎo)班(bān)，幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容有哪(nǎ)些中班以及(jí)幼(yòu)儿(ér)园晨间(jiān)谈话(huà)内(nèi)容有哪些(xiē)小班，幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话(huà)内容(róng)有(yǒu)哪些大(dà)班，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)中班，幼儿(ér)园(yuán)晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些题(tí)目，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些方面等问(wèn)题(tí)，小编将为你整理以下知识：

幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪些中班

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的(de)趣(qù)事为主的话题(tí)：先考与显考是什么意思区别，先考与显考有何区别不同年龄(líng)段的孩子，生活经验(yàn)和被他们关注的内容(róng)都有所不同，所以晨谈(tán)的内容(róng)要根据本班(bān)幼儿的特点，因(yīn)人、因时、因事制宜的进(jìn)行形(xíng)式(shì)多样、生动活(huó)泼的(de)交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴趣和(hé)近日生(shēng)活的(de)共同点(diǎn)出发，切(qiè)入(rù)点要小而有(yǒu)趣(qù)，这样才能引起幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢(huān)的小动物(wù)”、“我(wǒ)喜爱的玩(wán)具”等这些话题都(dōu)是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础(chǔ)，才使幼(yòu)儿交谈起来有(yǒu)话想说，有(yǒu)话要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的国庆”等这(zhè)些话题又是中班幼儿所熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良(liáng)好行为(wèi)习惯为(wèi)目的(de)的话题：晨间谈话时(shí)也(yě)可(kě)以(yǐ)渗透孩子生活(huó)习惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸屑(x先考与显考是什么意思区别，先考与显考有何区别iè)的好处，让孩(hái)子们养成饭前(qián)便后勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小(xiǎo)班孩子们(men)的进餐习(xí)惯退步了，大部分的(de)孩子进食量小，而且自己不(bù)主动独(dú)立进餐，总等(děng)着老师喂(wèi)的现象非常(cháng)严(yán)重。

　　因此，我们(men)利(lì)用晨间谈(tán)话向孩子(zi)们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励(lì)孩子们自己独立进(jìn)餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快经过两周的时间孩(hái)子们早上回园的情绪稳定多了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开拓幼儿视野为(wèi)主的话题：爱玩(wán)是幼儿的(de)天(tiān)性，游戏(xì)是(shì)孩(hái)子的最爱(ài)。

　　所(suǒ)以(yǐ)为了(le)培养幼(yòu)儿想说、敢(gǎn)说、会说(shuō)的习惯，让(ràng)幼儿在游(yóu)戏中(zhōng)学习。

　　我们(men)玩了说反词、接(jiē)词、成语(yǔ)小秘密等语(yǔ)言游戏，还经常出些(xiē)脑筋急转弯(wān)，谜语(yǔ)，知识问答类的题(tí)目，启(qǐ)发开(kāi)动(dòng)幼儿的小(xiǎo)脑筋(jīn)，训练幼儿的(de)思维能力。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿(ér)，养(yǎng)成爱动(dòng)脑筋的好习(xí)惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通过提问引(yǐn)出(chū)谈话话题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动(dòng)画(huà)片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这个动画片呢(ne)？

　　2、出(chū)示动(dòng)画片人物图片，引导幼儿就这些动(dòng)画(huà)片人物和他(tā)们所在的动画(huà)片进(jìn)行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪(nǎ)部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部(bù)动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流(liú)。

　　（1）将幼儿(ér)分(fēn)成小组，前尘和旁(páng)边的小朋友说说(shuō)自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的动画(huà)片是(shì)什(shén)么，为什么(me)喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿(ér)要(yào)轮(lún)流讲，不(bù)要抢(qiǎng)着讲，其他(tā)小(xiǎo)朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾(qīng)听幼儿(ér)的谈话，慧孙禅(chán)留意讲(jiǎng)得好的(de)、内(nèi)容新颖的(de)小朋友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等(děng)谈话(huà)有(yǒu)障碍(ài)的(de)小朋友进行鼓(gǔ)励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不多的(de)时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱(ài)的(de)动画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)的动画片人物有(yǒu)哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有(yǒu)值得我们学习的(de)地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的方式提(tí)供新的谈话经(jīng)验。

　　如(rú)，小朋(péng)友们都说了自(zì)己(jǐ)最喜欢的动画(huà)片(piàn)，下(xià)面，老师也和小(xiǎo)朋友们(men)分享一下老(lǎo)师(shī)最喜欢(huān)的动画片，老师(shī)最喜欢的动(dòng)画(huà)片(piàn)是《西游记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里(lǐ)的(de)动画(huà)人(rén)物很多，他们都各有(yǒu)特色，其中老(lǎo)师最喜欢的是孙(sūn)悟空(kōng)，因为他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些优点都(dōu)是值得(dé)我们(men)学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验后再(zài)组织幼儿交谈。

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