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忘记是(shì)什么(me)词性(xìng)

　　忘记是动词词性(xìng)的。

　　释义：不记得过去(qù)的事;没有记住应(yīng)该记住的。

　　词性：可用作名词，动(dòng)词(cí)。

　　一. 引证解释

　　不(bù)记得。 例如(rú)：朱自(zì)清(qīng)《背影(yǐng)》：“我与(yǔ)父亲不相见已二年余(yú)了(le)，我最不能忘记的是他(tā)的背影。”

　　2. 该做的事没有想(xiǎng)到去做。 例如： 明·张居(jū)正《女诫直解》：“你众女将我这教(jiào)诫的言(yán)语，务要勉励，身体(tǐ)力行，不(bù)要怠慢忘(wàng)记了(le)。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到。 例(lì)如：李(lǐ)准《耕云记》：“电闪着(zhe)，雷(léi)打着，风(fēng)卷着云……那(nà)时我也忘记害怕啦!只觉得好(hǎo)看。”

　　二(èr)、基本含义：

　　一个(gè)事件(jiàn)是(shì)否会被(bèi)遗忘，跟与其(qí)联系之事件的数目、它所唤起情感和时接地气是什么意思啊网络用语，形容一个人接地气是什么意思间(jiān)，还有和身体(tǐ)状态有关(guān)。但普遍认为，相对于记忆是(shì)主(zhǔ)动，遗忘是被动的(de)。就(jiù)是(shì)说，人能够主动选择记(jì)住某件(jiàn)事，而不能选(xuǎn)择去忘记某件事(shì)。为(wèi)了(le)避(bì)免将重要的信(xìn)息被遗忘(wàng)，人们通常的做法是复(fù)习。

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　　晚(wǎn)上老师(shī)说(shuō)怕(pà)我忘(wàng)记了(le)可(kě)以回复：我会(huì)用手机备忘录注明并定个闹钟提醒的，请您放(fàng)心。

　　如果(guǒ)依旧不放心，还可以用记(jì)事本抄下来(lái)，或者使用便条纸或者便(biàn)利贴，将担心会(huì)忘记的事情抄写下来(lái)，放在(zài)自己能够随时看到的地方。

　　一个事件(jiàn)是否会被遗忘，与(yǔ)其联系之(zhī)事件(jiàn)的(de)数(shù)目、所唤起情感和时(shí)间以及身体状态有关。

　　普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是被动(dòng)的。

　　就是说，人能(néng)够(gòu)主(zhǔ)动选择记住某件(jiàn)事，而(ér)不能(néng)选择去忘记某件(jiàn)事。

　　为(wèi)了避(bì)免将(jiāng)重要的(de)信息被(bèi)遗忘，人(rén)们通常的做(zuò)法是复(fù)习。

幼儿园(yuán)老师说(shuō)忘记了(le)??怎么回

　　没关(guān)系，麻烦老(lǎo)师尽量在(zài)有空时解决问题(tí)。

　　幼儿园老(lǎo)师平(píng)时(shí)工作是很辛苦的(de)，要照顾(gù)几十(shí)个学生，自(zì)然是(shì)忙不过(guò)来的，就会(huì)出现偶(ǒu)尔忘(wàng)事的时(shí)候，希望(wàng)家长能够多多体谅(liàng)老师，有事先(xiān)沟通，这样就能够省掉很(hěn)多不必要的麻烦(fán)。

　　家长的体(tǐ)谅与关(guān)心也(yě)是至关(guān)重(zhòng)要的。

　　如(rú)果(guǒ)说，我们可以(yǐ)做到在(zài)平时总是(shì)非常体(tǐ)谅老师，甘愿配合老(lǎo)师的工作的话，老(lǎo)师自然会对我们的孩子有一个好的印象(xiàng)。

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