家贫无从致书以观出自哪里，家贫无从致(zhì)书以观每假借于藏书(shū)之家翻(fān)译是出自《送东阳(yáng)马生序》的。

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家贫无从致书以观出自(zì)哪里(lǐ)，家贫(pín)无从致书以观每假借于藏书(shū)之家翻译

　　家贫(pín)，无从致书以观，每假借于藏书之(zhī)家，手自(zì)笔录，计日以还。

　　翻译：（由于）家庭贫寒，没有什么办法买(mǎi)到书籍学习，（就(jiù)）常常向(xiàng)有藏书的人(rén)家借书，亲手抄录，计(jì)算(suàn)好（归还的(de)）日期（按时）送(sòng)还(hái)。

　　原(yuán)文(wén)

　　余幼时即嗜学(xué)。

　　家(jiā)贫，无从(cóng)致(zhì)书以(yǐ沈阳所有中专学校名单一览表，沈阳所有中专学校名单表)观，每假借于藏书之家，手(shǒu)自笔录，计日以(yǐ)还。

　　天大寒，砚冰坚(jiān)，手(shǒu)指不可屈伸，弗之怠。

　　录毕，走送之，不(bù)敢稍逾约。

　　以是(shì)人多以书(shū)假余，余因得遍观群(qún)书。

　　既加冠，益慕圣贤之道(dào)，又患无硕师名人与游，尝(cháng)趋百(bǎi)里外，从(cóng)乡(xiāng)之先达执经叩问。

　　先达(dá)德隆望尊(zūn)，门人弟子填(tián)其(qí)室，未尝(cháng)稍降辞(cí)色。

　　余(yú)立侍(shì)左右，援疑(yí)质(zhì)理，俯身倾(qīng)耳以请；

　　或遇其叱咄(duō)，色(sè)愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；

　　俟其欣(xīn)悦，则又请焉(yān)。

　　故(gù)余(yú)虽愚，卒获(huò)有(yǒu)所闻。

　　翻译

　　我年幼时就非(fēi)常爱好读书。

　　家里贫穷，无法得到书来看，常(cháng)常(cháng)向(xiàng)藏(cáng)书的(de)人家求借，亲手抄录，计算着日期按时(shí)送还。

　　冬天非(fēi)常(cháng)寒冷(lěng)，砚台里的墨汁都(dōu)结了冰，手指冻得不(bù)能弯曲和伸(shēn)直，也不放松读书。

　　抄(chāo)写完(wán)毕后，便马(mǎ)上跑去还书，不敢(gǎn)超(chāo)过约定(dìng)的期(qī)限。

　　因此有(yǒu)很多人都愿意把书借给我(wǒ)，于(yú)是(shì)我能够遍观群(qún)书。

　　成(chéng)年以(yǐ)后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能(néng)与学识(shí)渊博的老师和名人交往，曾经赶到数(shù)百里(lǐ)以外，拿着经书向乡(xiāng)里有道(dào)德学(xué)问的前辈请教。

　　前辈德高望(wàng)重，门人(rén)弟(dì)子挤满(mǎn)了他的(de)屋子(zi)，他的言辞和态度从未稍有委婉。

　　我站着陪侍(shì)在他左右，提出疑(yí)难，询问道理，俯下身(shēn)子，侧(cè)着耳(ěr)朵恭敬地请教(jiào)；

　　有时遇到他大声斥(chì)责，我的表情更加恭(gōng)顺，礼节更加周到，不敢说(shuō)一个字反驳；

　　等(děng)到他高(gāo)兴了(le)，则(zé)又去请(qǐng)教。

　　所以我虽然愚笨，但最终获得不(bù)少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号(hào)潜溪，别号玄真子、玄真道士、玄真遁叟。

　　汉族，浦江（今浙江浦江县）人，元末明初文学家，曾(céng)被明太祖朱元(yuán)璋誉为“开(kāi)国文(wén)臣之首”，学(xué)者(zhě)称太(tài)史公。

　　宋濂与高启(qǐ)、刘(liú沈阳所有中专学校名单一览表，沈阳所有中专学校名单表)基(jī)并称(chēng)为“明初诗文三(sān)大(dà)家”。

　　他因长孙宋慎牵连胡惟庸党案而被流(liú)放茂州，途中(zhōng)病死(sǐ)于夔州。

　　他的(de)代表作品有《送(sòng)东阳马(mǎ)生序(xù)》、《朱元(yuán)璋奉(fèng)天讨元北(běi)伐(fá)檄文》等。

家贫无从(cóng)致书以(yǐ)观每假借于(yú)藏书(shū)之家(jiā)手自笔(bǐ)录计(jì)日以还是什么意思

　　年幼时团(tuán)缓就爱学习。

　　因为家中贫穷，无法得到书来看，常(cháng)向藏(cáng)书(shū)的人家求借，亲手抄(chāo)录，约定(dìng)日期(qī)送还(hái)。

　　出自明(míng)代文学(xué)家宋濂创作的(de)一篇赠序(xù)：《送(sòng)东(dōng)阳(yáng)马生(shēng)序》。

　　全(quán)文塌掘(jué)模结(jié)构严谨，详略(lüè)有致，用对比(bǐ)说理，在叙事中穿插细节描绘，读(dú)来生散吵动感(gǎn)人。

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