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说明方法有哪些及作用答(dá)题(tí)格(gé)式，三年级说明(míng)方法有哪些(xiē)及作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例子(zi)：

　　举出实际事例来说明事物，使所要(yào)说明的事物(wù)具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的说明(míng)方法(fǎ)说明事物或事(shì)理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更(gèng)明确，读(dú)者更能(néng)理(lǐ)解，具体(tǐ)地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：云能(néng)预示天气(qì)。

　　比如(rú)，在某某地(dì)区，出现云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识(shí)天(tiān)气》（根据(jù)大的范围列举相应的例(lì)子）

　　举了(le)具体的例子，真实具体有力地说明了(le)……，使文章更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使(shǐ)说(shuō)明的内容更充实具体(tǐ)，更(gèng)具说服(fú)力(lì)，可以引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用(yòng)的范围很广，可(kě)以是经典著作，名(míng)家(jiā)名(míng)言(yán)，公(gōng)式(shì)定(dìng)律，典(diǎn)故谚语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章更具说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说明(míng)文语(yǔ)言(yán)的准确性。

　　如引用(yòng)古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意(yì)；

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性(xìng)。

　　例(lì)句：唐(táng)朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人不(bù)知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加文章的(de)说(shuō)服(fú)力(lì)）

　　用作引用的说(shuō)明方法能够简洁，有力(lì)地(dì)说明(míng)事(shì)物的……特征，既增(zēng)强(qiáng)了(le)说服力，又增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同或不同(tóng)的(de)事物(wù)、现(xiàn)象(xiàng)加以比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象的或(huò)者(zhě)是人们比较(jiào)陌生的(de)事物，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟(shú)悉的事(shì)物和它(tā)比(bǐ)较，使读者通过(guò)比较(jiào)得到具体而鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较(jiào)中显现出来(lái)。

　　在作比较(jiào)的(de)时候(hòu)，可以是同类相比(bǐ)，也可以(yǐ)是异类相比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行(xíng)比(bǐ)较，突出强调了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例句：永定河发(fā)水时，来(lái)势很猛，以前(qián)两岸河堤常(cháng)被冲毁，但是这座(zuò)桥却从(cóng)没出(chū)过事(shì)，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对(duì)象的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要(yào)说明的事物(wù)具(jù)体化，还可(kě)以采用列数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定(dìng)要准确无误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝对不能(néng)用，即(jí)使是估计的数字也要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说明，既能准确(què)客观地反映(yìng)事实情况，又(yòu)有(yǒu)较(jiào)强的说服(fú)力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确(què)地(dì)说明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个(gè)大拱，长(zhǎng)达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特(tè)征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说(shuō)明方(fāng)法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对(duì)象的特点，使文(wén)章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　例句(jù)：按(àn)屏的建造材(cái)料(liào)极其装饰(shì)的华丽程(chéng)度，分为(wèi)金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木(mù)屏(píng)、竹(zhú)屏等(děng)，因而(ér)在艺术(shù)上有雅俗之别，同(tóng)时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明(míng)白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)似之处(chù)作比较，以突出事物的形状特点，增强说明(míng)的(de)形(xíng)象性和生(shēng)动(dòng)性的说(shuō)明(míng)方法叫做打比方(fāng)。

　　说(shuō)明文(wén)中(zhōng)的(de)打比方(fāng)的说明方(fāng)法，同(tóng)修辞(cí)格上(shàng)的比喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗(àn)喻和(hé)借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对(duì)象更形象、具体，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的……特点，生(shēng)动形象详(xiáng)细具体(tǐ)地说明了……，使被(bèi)说明对(duì)象(xiàng)更准确更详尽更(gèng)生(shēng)动。

　　例句：这些石(shí)刻石(shí)狮子，有的(de)母子(zi)相(xiāng)抱，有(yǒu)的交头接耳，有的像倾(qīng)听水(shuǐ)声，有的像注视(shì)行人，千态万状，未来出现丧尸的几率大吗，未来有可能出现丧尸吗惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言、科学的(de)术语对某(mǒu)一概念的本质特征(zhēng)作规定性的说明叫下(xià)定义(yì)。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事物的本质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅读时(shí)对抽(chōu)象(xiàng)的字(zì)词能够更加明白、理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是一种安(ān)排工(gōng)作(zuò)进(jìn)程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确揭示(shì)事物(wù)的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事(shì)物的某一个(gè)特点(diǎn)做些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更加明白，更易理(lǐ)解。

　　例(lì)句：大拱的两(liǎng)肩上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个创造性的设计(jì)，不但(dàn)节约了(le)石料(liào)，减轻了桥身的重量，而且(qiě)在河水(shuǐ)暴涨的时候(hòu)，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读(dú)者(zhě)明白(bái)这个设计的巧妙(miào)之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复杂(zá)的事物(wù)说清楚，就可以采用(yòng)图(tú)表法，来(lái)弥补单用(yòng)文字表(biǎo)达的缺(quē)欠(qiàn)，对某(mǒu)些事物解说(shuō)更(gèng)直(zhí)接、了(le)当。

　　作用：使人看了(le)一目了然(rán)。

　　条理清晰(xī)，直接(jiē)地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作(zuò)假设(shè)：

　　作(zuò)假设是用假(jiǎ)设(shè)的想(xiǎng)法表示出将来会出现的情(qíng)况。

　　作用：用假设的环境来预设将来(lái)可能要出现的(de)状况。

　　例句：我们只有一(yī)个地球，如果(guǒ)它被破坏了(le)，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说(shuō)明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用答题(tí)格式(shì)

　　说(shuō)明(míng)方法及其作用(yòng)答(dá)题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）分门别(bié)类加以说(shuō)明(míng),使说明更(gèng)有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物的××特点(diǎn),增强(qiáng)了文章(zhāng)的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地说明该事(shì)物的××特点.使说(shuō)明更有(yǒu)说(shuō)服力(lì)。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了被说明对象的××特点(diǎn)（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用(yòng)简明科学的语言(yán)对说明的对象（或科学(xué)事理）加(jiā)以揭示,从(cóng)而更科(kē)学、早陵做(zuò)更本质、更概括地揭示事物的特(tè)征(zhēng)（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了(le)事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方法(fǎ)说(shuō)明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用(yòng)说明在(zài)文章(zhāng)开头,还(hái)起(qǐ)到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征（或(huò)事理）加以形(xíng)象化的描摹,使说明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作(zuò)诠释：对事(shì)物(wù)的特征（或事(shì)理）加以(yǐ)具体的解释(shì)说(shuō)明,使说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说(shuō)明有以下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用(yòng)具体的(de)事例；（作用同(tóng)举例(lì)子） B、引用具体的数据；（作用同列数(shù)字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语(yǔ)；作用(yòng)是使说明(míng)更有说(shuō)服力.D、引(yǐn)用神话传说、新闻报(bào)道、谜(mí)语、轶事趣闻等.作用是增(zēng)强(qiáng)说明的趣味性.（引用(yòng)说明(míng)在文章(zhāng)开头(tóu),还起到引出说明对象的作用）。

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