小学(xué)六种说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作用，六(liù)种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用(简短)是六种常用说明方法分别是举例子(zi)、引资料、作(zuò)比较、列数字(zì)、分类别(bié)、打(dǎ)比方的。

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小学六(liù)种说(shuō)明(míng)方法及作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际(jì)事例来说明事(shì)物，使(shǐ)所要说(shuō)明(míng)的事物(wù)具(jù)体化，以(yǐ)便读(dú)者理(lǐ)解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明(míng)方法说明事物(wù)或事理，一要注意(yì)例子的代表(biǎo)性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读(dcpb属于哪个档次的，cpb属于什么档次的ú)者更能理解，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说(shuō)明的内容更充实(shí)具体，更(gèng)具说服力，可以(yǐ)引用(yòng)一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引(yǐn)资(zī)料的范(fàn)围很广(guǎng)，可以是经典(diǎn)著作，名(míng)家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更具(jù)说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较

　　作比(bǐ)较是将两种类(lèi)别相同或不(bù)同的事物、现象加以比较来(lái)说明事物(wù)特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人们(men)比较陌生的事物，可(kě)以用具体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读者通过(guò)比(bǐ)较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较(jiào)的时(shí)候，可以是(shì)同类相比(bǐ)，也可(kě)以是(shì)异类相比，可以(yǐ)对事物进行“横(héng)比”，也可以对(duì)事(shì)物进行“纵比”。

　cpb属于哪个档次的，cpb属于什么档次的　作用：把(bǎ)……与……进行比较(jiào)，突出(chū)强调了说明对(duì)象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说明(míng)的事物具体化，还可以(yǐ)采用(yòng)列(liè)数(shù)字的方(fāng)法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用较多的(de)数字，一定要(yào)准确(què)无误，不准确的(de)数字绝(jué)对(duì)不能用(yòng)，即使是估计(jì)的数字也要有可(kě)靠的根据(jù)，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能准(zhǔn)确客观地反映事(shì)实情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的说服力(lì)。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确地(dì)说明了(le)说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一(yī)加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目(mù)了(le)然。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明了说明对象的特点，使文章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的(de)相(xiāng)似之处作比较(jiào)，以突出事物的形状特点，增强说(shuō)明的形象性(xìng)和生动(dòng)性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比方的(de)说明(míng)方(fāng)法，同修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用明喻(yù)和暗(àn)喻，借喻则(zé)不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

小学(xué)六种说明方法(fǎ)及作用

　　小学的(de)六(liù)种说明方法及作用如(rú)下：

　　1、举例子(zi)。

　　是(shì)通过列举有代表性的、恰(qià)当的(de)事例来说(shuō)明事(shì)物特征的说明(míng)方法。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，使说明(míng)的对象更生动形象，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵(líng),香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说(shuō)明事物特征(zhēng)或(huò)事(shì)理的方(fāng)法。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用的数字，一定(dìng)要准确(què)无(wú)误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的(de)特(tè)点更加精(jīng)确(què)、科(kē)学(xué)令人信服(fú)。

　　例(lì)句：黄河在(zài)近2000年间(jiān)竟(jìng)决口1500多次，改(gǎi)道26次(cì)，给cpb属于哪个档次的，cpb属于什么档次的两岸人(rén)民带来了深(shēn)重的(de)苦难。

　　黄河是世(shì)界上(shàng)含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗老镇将两种类别相同或不同的(de)事物、现象(xiàng)等加以(yǐ)比较(jiào)来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上含沙量(liàng)最大的大(dà)河，其含沙(shā)量(liàng)相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手法来说明(míng)事物特征(zhēng)的一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的(de)事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明(míng)事物的特(tè)征(zhēng)，往往从单方面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一(yī)加以说明(míng)，这(zhè)种说明方(fāng)法叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明(míng)事物的特征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多(duō)，总(zǒng)的来说可以(yǐ)分(fēn)为(wèi)两大类：一(yī)类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明(míng)的语言(yán)对(duì)事物的本质(zhì)特征作概括(kuò)的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对(duì)象的(de)内涵(hán),使(shǐ)说明(míng)更严(yán)密(mì)，更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例(lì)句：两组对边分别平行的四边形(xíng)叫平(píng)行四边形。

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