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现实中真的可以把人玩坏吗

现实中真的可以把人玩坏吗 晚上老师说怕我忘记了怎么回复她呢 忘记是什么词性

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忘记是什(shén)么词性(xìng)

  忘记是动词词(cí)性的。

  释(shì)义:不记(jì)得(dé)过去的事;没有记(jì)住应该记住的。

  词性:可用(yòng)作名词,动词(cí)。

  一. 引证解释

  不记(jì)得。 例如:朱自清《背影(yǐng)》:“我与父(fù)亲不相见已(yǐ)二年(nián)余了,我(wǒ)最不能忘记的是(shì)他(tā)的背(bèi)影(yǐng)。”

  2. 该(gāi)做的事没有想到去做。 例(lì)如(rú): 明·张居正《女诫直解》:“你众女(nǚ)将我这教诫的言语,务(wù)要勉(miǎn)励(lì),身体力行,不要怠慢忘记(jì)了。”

  3. 没有感觉到。 例如:李准《耕云记》:“电闪着(zhe),雷打着,风卷着云……那时我也忘记害怕啦!只觉得好看。”

  二、基本含义(yì):

  一(yī)个事件是否会被(bèi)遗忘,跟与其联系之事件的数目、它所唤起情感和时间,还(hái)有和身体状(zhuàng)态有关。但普(pǔ)遍认为,相对于记(jì)忆是主动,遗忘是被动的。就是说,人(rén)能够主(zhǔ)动(dòng)选择记住某件事,而(ér)不能选(xuǎn)择去忘记某件事。为(wèi)了(le)避免将重要的信息被遗忘(wàng),人(rén)们通常的做法是复习。

晚(wǎn)上老师(shī)说怕我忘记了怎么现实中真的可以把人玩坏吗回复她呢

  晚上老(lǎo)师说怕我忘(wàng)记了可以回(huí)复(fù):我会用手(shǒu)机备忘录注明并定个闹(nào)钟提醒的,请您放(fàng)心(xīn)。

  如果依旧不放心,还可以用记事本抄下(xià)来,或者使用(yòng)便条纸或者便利贴,将担心会忘记的(de)事情抄写下来(lái),放在自(zì)己能够随时看到的地(dì)方。

  一个事件(jiàn)是否会被(bèi)遗(yí)忘(wàng),与(yǔ)其联系之事件的数(shù)目、所唤起情感和时(shí)间(jiān)以(yǐ)及身体状态有关(guān)。

  普(pǔ)遍认为,相(xiāng)对于(yú)记忆是主动,遗忘是被(bèi)动的。

  就是说(shuō),人能够主动选择记住某(mǒu)件事,而不能选择(zé)去忘记某件事。

  为了避免将重要的信(xìn)息被遗忘,人们通常的做法是复习(xí)。

幼儿现实中真的可以把人玩坏吗园老师(shī)说忘记(jì)了??怎(zěn)么(me)回

  没关系,麻烦老师尽量(liàng)在有空时(shí)解决问题。

  幼(yòu)儿(ér)园(yuán)老师平时工作(zuò)是(shì)很辛苦(kǔ)的(de),要照顾几(jǐ)十个学生,自然是忙不过(guò)来的(de),就(jiù)会出现偶(ǒu)尔忘事的时候,希望家长能(néng)够多多体谅老师,有事先(xiān)沟通,这(zhè)样(yàng)就能够省掉很多不必要(yào)的麻烦(fán)。

  家长的体谅(liàng)与关心也是至关重要的。

  如果说,我们可以做到(dào)在(zài)平时总(zǒng)是非(fēi)常(cháng)体谅老师,甘愿配(pèi)合老(lǎo)师(shī)的工作(zuò)的话,老师自然会对我们的孩(hái)子有(yǒu)一个好的印象。

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