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　　集美大学自考和高考的区别

　　夏洛的网主要内容50字左右，夏洛的网主要内容100字高(gāo)考，全称为(wèi)“普通(tōng)高等(děng)学(xué)校招生全国统(tǒng)一考(kǎo)试(shì)”，基本上是社会中所有人(rén)员期(qī)待成才(cái)的一种现实性必(bì)备途径，其(qí)价值意义无(wú)异(yì)于古(gǔ)代封建时(shí)期的(de)科举(jǔ)取仕一般(bān)，是所有社会学子登上(shàng)高等知(zhī)识殿堂的必经途(tú)径(jìng)，社会中称之为“全日(rì)制”或“普招生”。

　　而自考，通称为“高等教(jiào)育自学考试”，从1981年正式(shì)开考以来，由(yóu)于学(xué)习方式的(de)开放性特点，以(yǐ)及理论知识的完备性(xìng)要求，而广受(shòu)专科学(xué)生以(yǐ)及社会励志改变命运人士的(de)欢(huān)迎。

　　自(zì)考就(jiù)是那一扇重新(xīn)让为你(nǐ)打开(kāi)的窗。

　　01、自考是(shì)高考的重要补充手(shǒu)段

　　普(pǔ)通高等(děng)教育(yù)是社会正(zhèng)常(cháng)化(huà)教育机(jī)制模式；

　　而继续教育则(zé)是社会中在职人(rén)员追求上(shàng)进的最(zuì)有(yǒu)效手段，自考作为继(jì)续(xù)教(jiào)育的先行者，起到了对(duì)于高考制度最实际的(de)补充作用。

　　自考人群主体基(jī)本上面向的是大中(zhōng)专院校学生(shēng)、高(gāo)考失榜、生活(huó)不(bù)如意以及期(qī)待“知识改变命运”的群(qún)体，对于这一类人，自考能让其对于社会的学术追求重新回到正常轨道，让他们自身(shēn)的价值(zhí)能(néng)获得主流社会(huì)的强烈(liè)肯(kěn)定，符合现代化建设所需(xū)的(de)价值观和知识体系(xì)。

　　02、对比高(gāo)考，自考具开放(fàng)性特色(sè)

　　自考生学习方式具(jù)有(yǒu)强烈的自育、自励价值，更有其(qí)开放性模式兼(jiān)容(róng)特色，受到(dào)社会中各(gè)类求学人士(shì)的(de)广(guǎng)泛欢迎(yíng)。

　　高(gāo)考，尽(jǐn)管(guǎn)参考(kǎo)人数较多，浩浩荡(dàng)荡，然而其自身群体多集中于18岁左右(yòu)的高中毕业(yè)历届(jiè)生与(yǔ)应届生，很难照顾到其他求学人群的学(xué)习需(xū)求，而且一考(kǎo)定(dìng)终身模式(shì)，多少(shǎo)年来一(yī)直受到教(jiào)育界，各界有影响(xiǎng)人(rén)士(shì)对(duì)于其合理性(xìng)的(de)质(zhì)疑，因此自考(kǎo)反(fǎn)而具备强烈的反衬(chèn)色(sè)彩，我们应该为自考感(gǎn)到(dào)自(zì)豪。

　　什么(me)是自(zì)考本科(kē)？

　　自(zì)考(kǎo)本(běn)科是高等(děng)教育自学考试本科的简称，自(zì)考(kǎo)本科是我国基本高等教育制度之一，成绩合格后由主(zhǔ)考学校(xiào)和高等教育(yù)自(zì)学考(kǎo)试委员(yuán)会联合颁发(fā)大学毕(bì)业证书，国家承认学(xué)历，学信网可查，符合(hé)条(tiáo)件(jiàn)者由主考大学授予学士学位。

　　获得自考本科学历(lì)，根(gēn)据(jù)国家教育部1988年15号文件，享受普通高等教育毕业证书相同(tóng)的法律效力。

　　很多(duō)单位为什么不(bù)承认自考本科原(yuán)因：很多用(yòng)人单位会觉得自考本科是(shì)靠自学(xué)出来的，并没(méi)有通过专业(yè)的(de)学习，怀疑个(gè)人(rén)能力(lì)，所(suǒ)以不(bù)承(chéng)认。

　　自(zì)考学(xué)历找工(gōng)作会被拒绝吗其实没有肯(kěn)定(dìng)的(de)答案，有的人会因为自考(kǎo)本科找到好工(gōng)作，也有的单(dān)位(wèi)不认(rèn)可自考本科(kē)，在招(zhāo)聘(pìn)夏洛的网主要内容50字左右，夏洛的网主要内容100字的时候经(jīng)常说只招统招生(shēng)。

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