张雪峰是著名的(de)考研(yán)导师，从网络(luò)走红后，他开始将自己的(de)业务范(fàn)围进一(yī)步扩大，进(jìn)军高考志愿的(de)填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成(chéng)立了专(zhuān)门(mén)的公司，公司目标是为广大考生指明(míng)未来方向。

在互联网的(de)浪潮下，张雪峰有(yǒu)先发(fā)优势，毕竟他在各大互联(lián)网平台风起(qǐ)云不积跬步到底读gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意思涌之前(qián)，已(yǐ)经在网(wǎng)络成名。

张雪峰借用已经成名的(de)优势以及(jí)出众的(de)口才(cái)，迅速在各(gè)大平台积累了(le)上千万粉(fěn)丝。

他时常在网络上评论(lùn)高等(děng)院(yuàn)校，发表大学专(zhuān)业的报考建议(yì)，多次引起争议。这次，他(tā)真的闯(chuǎng)祸了，所说的言(yán)论被“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当中直截了当的称(chēng)，如果我是孩子(zi)的家长，孩(hái)子非(fēi)要报考新闻学(xué)，我一(yī)定把(bǎ)他打晕。

张雪峰(fēng)进一步表示，闭着眼睛报一(yī)个专业都比新闻好。

张雪峰为(wèi)何(hé)得(dé)此结论呢？他也并非是一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人(rén)人是自媒体，学新(xīn)闻(wén)传播(bō)的人中，八成没有(yǒu)从事本专业。

张学峰此(cǐ)番言论后(hò不积跬步到底读gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意思u)，引起传媒大(dà)学(xué)教授的炮轰(hōng)。

重(zhòng)庆大学的(de)一(yī)位传播学的教授发文批评张雪峰的言论(lùn)，认为张雪峰是(shì)在(zài)忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在享受(shòu)着(zhe)传播的红利(lì)，吃(chī)着传(chuán)播(bō)的饭，砸着(zhe)传播的锅(guō)。

在张(zhāng)雪峰言论引发网(wǎng)络讨论后，权威部门教(jiào)育部重磅发声，教育部表(biǎo不积跬步到底读gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意思)示(shì)，严肃查处(chù)收取志愿填报高价咨(zī)询费(fèi)问题(tí)。

张雪峰涉及高考志愿填报领(lǐng)域。他的咨(zī)询填报费用有的(de)上万元，有的高达几(jǐ)万(wàn)元。教育部(bù)的发声，无疑让张(zhāng)雪峰的业(yè)务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高(gāo)考志愿(yuàn)填报的专栏内容，目前已经下架。

中国(guó)教育(yù)报对张雪峰几乎是点名(míng)批评(píng)。中国(guó)教(jiào)育(yù)报在2023年6月22日(rì)出版(bǎn)的评(píng)论文章，炮(pào)轰(hōng)张雪峰的网红言论。批评张雪(xuě)峰只顾就业，而忽视了学(xué)生(shēng)的个人兴趣，具有误(wù)导性。

各方对(duì)张雪峰(fēng)此起彼(bǐ)伏的批评后，他也害怕了。张雪峰(fēng)发文表示(shì)，突然有种感觉，我(wǒ)离(lí)被人搞(gǎo)不远了。

张雪(xuě)峰(fēng)老师(shī)是聪明(míng)人(rén)，在风口浪(làng)尖(jiān)之(zhī)下，他明显收敛了个人(rén)高调的姿态(tài)。有些(xiē)话他只有(yǒu)以“我有一(yī)个朋友”的(de)口吻向(xiàng)大家传递，不再(zài)敢直接“口出狂言”。

社(shè)会(huì)正在教给(gěi)张雪峰更多的知识(shí)和内容。

未来(lái)，张雪峰老师会不会面临业务匮乏问题(tí)，公司经营能不能持续，都将是未知数(shù)。

从理(lǐ)论(lùn)层面上看(kàn)，张雪峰老师(shī)的言论确实(shí)存在(zài)一(yī)定的偏(piān)见。从(cóng)教育上(shàng)看(kàn)，我们(men)要从学生的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实现个人抱负。

现实是(shì)残酷的。学生在大学学完专业(yè)知(zhī)识后，面临(lín)的(de)最主要的问题还是生存(cún)问(wèn)题。张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师只(zhǐ)是从(cóng)生(shēng)存角度给学(xué)生更多的参考和意见，他的言(yán)论可(kě)能存(cún)在争议，但确实给更(gèng)多的家长(zhǎng)和学生打开了(le)思路，这不就是(shì)我(wǒ)们所(suǒ)倡导的百家争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很(hěn)多人(rén)站在一定(dìng)高度上会说，要让学生按照自我(wǒ)的兴(xīng)趣发展(zhǎn)未来。如果一个老师仅(jǐn)仅以这(zhè)样一(yī)句话(huà)去(qù)告诉学生，而不结合学生(shēng)的自身实际情况出(chū)发，那(nà)这种言论毫不负责。

作(zuò)为一个(gè)学生，他(tā)的认知很大(dà)程度上停留(liú)在书本知识，他的思想层级和社会实际情况存在(zài)脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不一(yī)定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮(bāng)学生发(fā)掘所追求的真正(zhèng)兴趣，或者是(shì)对他未(wèi)来真(zhēn)正有益的事(shì)情，以防(fáng)他(tā)后悔(huǐ)。

什么叫兴趣(qù)？真正的兴趣是你做了(le)这件事，发现(xiàn)了这件事(shì)存(cún)在困(kùn)难，但(dàn)你内心(xīn)仍然要去完(wán)成(chéng)，要去做(zuò)，这才是真(zhēn)正的兴趣。而不(bù)是(shì)从来(lái)没有干过一件(jiàn)事，但就是喜(xǐ)欢，内心想做，但当真(zhēn)正做这件事的时候发现，不适(shì)合(hé)，不想(xiǎng)做。

这不(bù)是兴趣，是在臆(yì)想。

高考(kǎo)志愿的填(tián)报指(zhǐ)导，真正对学生(shēng)有意义的(de)是：让学生(shēng)区分自己所喜欢(huān)的东西是来源(yuán)于(yú)臆想，还是(shì)真实的兴(xīng)趣。

我想，这也是张(zhāng)雪(xuě)峰老(lǎo)师能(néng)够有(yǒu)一定(dìng)支持度的原因吧(ba)，他在帮更多的学生(shēng)区分梦境与(yǔ)现实(shí)。

梦是要做的(de)，但现实绝对不可忽略，否则可(kě)能连觉都睡(shuì)不(bù)安稳。

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