校园(yuán)暴力的(de)主要表现是(shì)什(shén)么意(yì)思，校园暴力表现在哪几个方面是校园欺凌不(bù)一定在(zài)校园内发生，放学后同学(xué)间的(de)欺(qī)负行为也算在内的。

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校(xiào)园(yuán)暴力(lì)的(de)主要表现是什么(me)意(yì)思，校园(yuán)暴力表(biǎo)现在哪几(jǐ)个(gè)方(fāng)面

　　其主要表现是身体(tǐ)强壮(zhuàng)的学生(shēng)欺负弱小的学生，令其在(zài)心(xīn)灵及肉体(tǐ)上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都(dōu)是重(zhòng)复发生，而不是单(dān)一的(de)偶发(fā)事件(jiàn)。

　　有时是(shì)一人欺负一人；

　　有时集体欺负一人(rén)。

　　通常(cháng)欺凌(líng)者(zhě)不觉(jué)得自己有错，而且受害者(zhě)怕事，默(mò)默承受而(ér)不敢反(fǎn)抗和告发欺凌者(zhě)。

　　因(yīn)此，恶性(xìng)循环导致受害者的身心深受煎熬。

　　校(xiào)园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚踢(tī)，扇打(dǎ)以及抢夺财物(wù)等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当(dāng)众嘲(cháo)笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号(hào)等，是不(bù)容易察(chá)觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及令其身边(biān)没有(yǒu)朋友等，是不容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺(qī)凌

　　在网络发表对受害者不利的网(wǎng)络言论、曝光(guāng)隐私(sī)以(yǐ)及(jí)对受害者(zhě)的照(zhào)片进行(xín小迷糊面膜成分安全吗，小迷糊适用年龄段g)恶搞等，是容易察(chá)觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理方案：

　　1、北京解决(jué)校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园(yuán)欺凌，教(jiào)育部首先(xiān)发布北京(jīng)市中小学欺凌治理方案公布：发(fā)生校园欺(qī)凌须限时上报。

　　在教(jiào)育部等部门发布(bù)的《加强中(zhōng)小学生欺凌综合治理方案》中要(yào)求(qiú)，学(xué)校在启动调查处理程序10日(rì)内须完成调查，而在此次北京市各区公布的实施(shī)方案中，除(chú)了对调(diào)查时间有小迷糊面膜成分安全吗，小迷糊适用年龄段要(yào)求外，对于(yú)事件(jiàn)的及时上报也做出了严格的(de)时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口(kǒu)头汇报(bào)

　　例如北(běi)京(jīng)市东城区在实施方案中明确提出，如(rú)发生欺凌事件，各校要在10分(fēn)钟内向上级单位进行(xíng)口头汇报，2小(xiǎo)时内(nèi)递交详细文字材料并随时汇(huì)报工作进展。

　　3、情节严重学校(xiào)直接与司法部门对接

　　与东城(chéng)区类(lèi)似，海淀区除了要求30分(fēn)钟内口头上报区教(jiào)委外，对于情节较(jiào)为严重的(de)，还要求学校(xiào)要(yào)与(yǔ)属(shǔ)地派出所、司法(fǎ)等部门进行对接。

校园暴力(lì)的(de)表现有哪些

　　校园暴力(lì)的表现(xiàn)具(jù)体(tǐ)如(rú)下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性(xìng)绰号(hào)；指责受害者(zhě)无用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物(wù)理攻击(jī)，身(shēn)体或物件。

　　拳(quán)打脚踢(tī)、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受害者的个人(rén)财产(chǎn)、教科书、衣裳(shang)等，损(sǔn)坏，冲(chōng)没或通过(guò)他们(men)嘲笑受(shòu)害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地比受害者强(qiáng)，而欺凌是在(zài)受害(hài)者未能保(bǎo)护自己的情况下发生；

　　5、传漏租播(bō)关于受害者(zhě)的消极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害(hài)者(zhě)做他(tā)或她不想(xiǎng)要做的散搜纳，威胁受害(hài)者跟随(suí)命令(lìng)；

　　7、让(ràng)受害(hài)者遭遇麻(má)烦，或令受害者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥(jī)讽、贬抑评论受害者的体貌(mào)、性取向、宗教、种族、收入水(shuǐ)平、国籍、家人或其(qí)他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网志(zhì)或论(lùn)坛上发表具有人身(shēn)攻击成(chéng)份的言论(lùn)。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人民共(gòng)和国民法典(diǎn)》第一(yī)千(qiān)二(èr)百条(tiáo)

　　限制民事行为能力人在学校或(huò)者其他教育(yù)机(jī)构(gòu)学习(xí)、生活期间受到(dào)人身损害，学(xué)校或者(zhě)其(qí)他教(jiào)育机(jī)构(gòu)未(wèi)尽(jǐn)到教育、管理职责(zé)的，应(yīng)当承担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行(xíng)为能力(lì)人或者限制民事行(xíng)为(wèi)能力人在(zài)幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构学(xué)习、生活期间，受到幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其他(tā)教(jiào)育机(jī)构以外的第三人(rén)人(rén)身损害的，由第三人承(chéng)担侵(qīn)权责任；幼儿园、学校或者(zhě)其(qí)他教育机构未尽到管理职(zhí)责的(de)，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学(xué)校或(huò)者其他教育(yù)机构承担补充责(zé)任(rèn)后，可以(yǐ)向第三人追偿。

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