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印第安人还存在吗，印第安人现在还有没有创举和创造的区别赵州桥，创举和创造的区别三年级

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创(chuàng)举和创造(zào)的区(qū)别(bié) 赵(zhào)州桥，创举和创造的区别三年(nián)级

　　创举和创造的(de)区别：1、表达的意思不同。

　　创(chuàng)举：为前所未有的影响大(dà)的举(jǔ)动或事业。

　　创造：指将(jiāng)两个(gè)或两个(gè)以上概(gài)念或(huò)事(shì)物按一定方式(shì)联系(xì)起来，主观地制造客观上(shàng)能(néng)被(bèi)人普遍接(jiē)受的事物，以(yǐ)达(dá)到某(mǒu)种目的的行(xíng)为(wèi)。

　　2、出处不(bù)同创(chuàng)举：杨沫(mò)出自《青春之歌(gē)》第二部第(dì)三(sān)二章：“这是历史上——不但中(zhōng)国(guó)历史上，恐怕也是(shì)世界历史上的一次惊人创举。

　　”创(chuàng)造：出自秦牧《青春的火焰(yàn)》“有人用(yòng)水(shuǐ)稻和高粱杂交，创造了平均每穗三(sān)百粒的记录。

　　”创举造句：1、他(tā)问自己这(zhè)个莫大的(de)创举(jǔ)是否有(yǒu)意义。

　　2、这(zhè)是领(lǐng)导(dǎo)合作(zuò)化大发展的一种创举。

　　3、混合动力技术是汽(qì)车业的(de)一(yī)大创举(jǔ)。

　　创造造句(jù)：1、真正的有(yǒu)价值(zhí)的人是(shì)为这(zhè)个(gè)世界创造价值(zhí)的人。

　　2、幸福的(de)生活是用勤劳和智(zhì)慧创造出来的。

创举和创(chuàng)造的区别

　　　　创举和(hé)创造的区别是(shì)含义不同，创举(jǔ)意思为(wèi)前所未(wèi)有(yǒu)的(de)影响(xiǎng)大的(de)举(jǔ)动或(huò)事业，创造是指将两个或两个以上概(gài)念(niàn)或事物按(àn)一定方式联系起来(lái)，主观地制造客观上能被人普遍接(jiē)受的事(shì)物，以达(dá)到某种(zhǒng)目的的行为。

　　　　胡银创举造句：

　　　　1、长征是中国工农裤(kù)敬宴红军(jūn)的伟大创举。

　　　　2、“一(yī)国(guó)两制”的方针(zhēn)是非(fēi)凡的(de)创举。

　印第安人还存在吗，印第安人现在还有没有　

　　　　3、这样的设计在建印第安人还存在吗，印第安人现在还有没有桥史上是(shì)一个伟大(dà)创举。

　　　　4、东气西输，南水(shuǐ)北调，这个伟大(dà)的创举，惊(jīng)天动地，具(jù)有(yǒu)划时(shí)代的意义。

　　　　5、这个纪念馆(guǎn)将古典园林和现(xiàn)代(dài)建筑珠联璧合地(dì)结合(hé)在一起，真可说(shuō)是建(jiàn)筑史上的创举。

　　　　创造造(zào)句(jù)：

　　　　1、幸(xìng)福的稿闷生活是用(yòng)勤劳和智慧创(chuàng)造出来的。

　　　　2、人类(lèi)在(zài)二十一世纪(jì)将(jiāng)会创造出更多的奇(qí)迹(jì)。

　　　　3、我们的(de)祖先，用(yòng)勤(qín)劳和智慧创造了(le)光辉灿(càn)烂的华(huá)夏文明。

　　　　4、勤劳的(de)中国人(rén)民创(chuàng)造光辉灿烂(làn)的历(lì)史。