重修的是不是更(gèng)好过？是(shì)重修于好，于在这里作(zuò)介(jiè)词(cí)的(de)。关于(yú)重修的(de)是不是更好过以及(jí)重修(xiū)的是不是更好过，重修(xiū)什么之好，重修和(hé)洽什么意思(sī)，重修(xiū)是怎(zěn)么(me)样，重修好过(guò)么等问题，农商网将为你收拾(shí)以下(xià)的日子常识(shí)：

重修是和(hé)重生一同上课吗

　　是(shì)的，重修是(shì)和重生一同上课的。

　　大学重修(xiū)是(shì)和重(zhòng)生(shēng)一(yī)同上课，期末需(xū)求跟重(zhòng)生一同(tóng)考试(shì)。大学(xué)考(kǎo)试某一门课未经过(guò)(一(yī)般是必(bì)修)，

　　下一个学(xué)年从头上这门课，并从头(tóu)考试(shì)称为(wèi)重修。大(dà)多数高校都采纳这(zhè)样的(de)战略(lüè)：当(dāng)一位(wèi)同学(xué)在期末考试(shì)中有多科不(bù)及(jí)格，

　　鄙(bǐ)人一学期开学第(dì)一(yī)周给(gěi)予补考(kǎo)机遇;若该同学在补(bǔ)考(kǎo)期间把不及格的科(kē)目补考及格(gé)则不(bù)需求重(zhòng)修。

重修的是不(bù)是(shì)更好过

　　是重修于好，于在这里作介词。

　　重修(xiū)于好也可称为重修旧好、重归于好。

　　重修(xiū)旧好(hǎo)是(shì)一个汉语成语，指康复(fù)旧情，重归于好(hǎo)，康复以往(wǎng)的友(yǒu)谊，在句中作谓语。

　　出(chū)自周克(kè)芹《许茂和(hé)他的女儿们》第五章(zhāng)：秀云不肯(kěn)改(gǎi)嫁(jià)到耳(ěr)鼓不朽的意思山去(qù)，这便是一个最好的(de)重修旧好的机遇。

　　于，汉语一级通用标(biāo)准汉字，此字始见于商代甲(jiǎ)骨文(wén)，字(zì)形、字义联(lián)系(xì)不(bù)明(míng)。

　　于作介(jiè)词，不朽的意思古代通(tōng)於(yú)。

　　现代的(de)于多(duō)用(yòng)来介绍(shào)动作(zuò)的时刻(kè)、地址、人(rén)物等，表(biǎo)明在、从、到、对(duì)、给、向等义(yì)。

　　于用在被迫句中，引出(chū)自动者，用在形容词后，引出(chū)比较的目(mù)标。

大(dà)学生挂科重(zhòng)修好(hǎo)过吗？

　　好(hǎo)过(guò)的。

　　大学生都(dōu)清楚，大学挂科了(le)，需求补考，补考没过就需求重修(xiū)。

　　在结(jié)业前(qián)的(de)最终一学期有5门重修课，最终成功准时结业。

　　能够(gòu)给你一些经历：1.提早和教(jiào)师交流承认：必定要(yào)让教师知(zhī)道有你这号人在他(tā)那里重修，如(rú)果有重修(xiū)群，必(bì)定(dìng)要加进(jìn)去，然后和教师阐明自己为(wèi)什么会重修(xiū)，而且表明(míng)自己必定要经过(guò)重(zhòng)修的决计。

　　2.提早和教(jiào)师问候重修的成果(guǒ)构成：有的课程是没有平常成(chéng)果的，我们平常都很忙，平常成果不给的话(huà)就不去上课了吧，多(duō)花(huā)时刻在(zài)图书馆(guǎn)自己揣(chuāi)摩，一般搞(gǎo)到重修的课程，自学反(fǎn)而更简单经过（亲(qīn)身经历(lì)）。

　　3.学不明白(bái)：这个(gè)时分能够(gòu)看看我国大学生慕(mù)课，会对你的课程有很大协助的。

　　4.回绝和不重修的人步调一(yī)致：他(tā)人没有重(zhòng)修课，到了大(dà)四根本就只有(yǒu)结业设计和(hé)选修课了，你注定是要(yào)比他人多尽力一些的，这(zhè)个时(sh不朽的意思í)分(fēn)应该对(duì)自己(jǐ)担任了。

　　5.放下(xià)心理压力：不要觉得重修就低人一等，到了结业的时分，只需拿到结业证(zhèng)的(de)都是好孩子！

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