钢琴里面小(xiǎo)sand可数吗还是不可数，thousand可数吗快(kuài)板的速(sù)度是多(duō)少(shǎo)，钢琴中(zhōng)小(xiǎo)快板是什(shén)么意(yì)思是(shì)这(zhè)要看曲子的风格(gé) ，缓慢大概30拍左右，中速(sù)40-50左右(yòu)的(de)。

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钢琴里面小快板的(de)速度(dù)是多少(shǎo)，钢琴(qín)中小快(kuài)板是什么(me)意(yì)思

　　这要看(kàn)曲子(zi)的(de)风格 ，缓慢大概30拍左右，中速40-50左右。

　　 每个时代对速度的定义... 行板Andante,76到108拍(pāi)每分(fēn)钟；

　　 中(zhōng)板Moderato,90到110拍每(měi)分钟；

　　 小快板...学前儿童观察力(lì)的发展特点(diǎn)：（1）在目的性上，由于(yú)神经系统sand可数吗还是不可数，thousand可数吗还不够(gòu)发达，儿童往往会随心所(suǒ)欲(yù)的观察，易受无(wú)关事物(wù)和细节影响(xiǎng)，极(jí)有可能(néng)被自己所(suǒ)喜欢的(de)、感兴趣的物(wù)品所吸(xī)引(yǐn)。

　　3-4岁儿童一般会在观察过程之中忘掉观察任务，4-6岁儿童观察的目的(de)性有所提高。

　　（2）在(zài)持续时间上，受儿童对观察物品喜爱程(chéng)度的影(yǐng)响，但(dàn)随着年龄增加(jiā)，稍有改善；

　　在一实验里，三四岁(suì)的幼儿观察图片的时(shí)间只有6分8秒，5岁增加到7分6秒(miǎo)，6岁可达12分3秒(miǎo) 。

　　（3）在系统性上(shàng)，儿童(tóng)不(bù)善于将观察的对(duì)象(xiàng)整(zhěng)体与局部(bù)间、局部与(yǔ)局部间(jiān)联系，只能得到所看见的单一部(bù)分；sand可数吗还是不可数，thousand可数吗p>

　　幼(yòu)儿的(de)观(guān)察(chá)从最(zuì)初的(de)杂(zá)乱无章逐渐发展成为有组织、有系统的综合的知觉过程

钢琴谱上小快板,中速这类词具(jù)体(tǐ)指(zhǐ)的速度是多(duō)少

　　这要看曲(qū)子的风(fēng)格 ，缓慢大概扰滑30拍(pāi)左(zuǒ)右，中速40-50左右。

　　 每个(gè)时(shí)代(dài)对(duì)速度的定义(yì)... 行板Andante,76到108拍每分钟； 中板(bǎn)Moderato,90到110拍(pāi)每分钟； 小(xiǎo)快板...

　　学前儿童观(guān)察力的发展特点：

　　（1）在目(mù)的性上，由于神经(jīng)系(xì)统还不够发达(dá)，儿童往往会随心(xīn)所(suǒ)欲的观察(chá)，易受(shòu)无关事物和细节影响，极(jí)有可能被自己(jǐ)所喜欢的、感(gǎn)兴趣的物品所吸(xī)引。

　　3-4岁儿童一般会在观察过程(chéng)之中忘掉观察任(rèn)务，4-6岁儿童观察的目的性有所提高。

　　（态李(lǐ)此2）在持续时间(jiān)上，受儿童对观察物品喜(xǐ)爱程度的(de)影响，但随(suí)着(zhe)年龄增加，稍有(yǒu)改善(shàn)；在一(yī)实验里，三四岁的(de)幼儿观(guān)察图片(piàn)的时间只有(yǒu)6分8秒，5岁增加到7分6秒，6岁可达12分3秒 。

　　（3）在(zài)系统性上(shàng)，儿童(tóng)不善(shàn)于(yú)将观(guān)帆迅察的对象整体与局部间、局部与局部间联系，只能得到(dào)所(suǒ)看见的单一部分；幼(yòu)儿的(de)观察从最初的杂乱(luàn)无(wú)章(zhāng)逐渐发展成为有组织、有系统的综合(hé)的知觉过程

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