重修的是不(bù)是更好过(guò)？是(shì)重(zhòng)修于好，于在这(zhè)里(lǐ)作(zuò)介词(cí)的。关于重(zhòng)修(xiū)的是不是更好过以及重修的(de)是(shì)不(bù)是更好过(guò)，重修什么(me)之好，重修和洽什(shén)么意思，重(zhòng)修是(shì)怎么样(yàng)，重修好(hǎo)过(guò)么等问题，农商网将为你收(shōu)拾以下的日子常(cháng)识：

重修是和重生一同上(shàng)课吗(ma)

　　是的(de)，重修是和重生一同(tóng)上课的(de)。

　　大学重修是和(hé)重生一同上课，期末(mò)需求(qiú)跟重生一同考试。大学考(kǎo)试(shì)某一门课(kè)未经(jīng)过(一般是必(bì)修)，

　　下(xià)一个学年从头(tóu)上(shàng)这门课，并从头(tóu)考试(shì)称(chēng)为重修(xiū)。大(dà)多(duō)数高(gāo)校(xiào)都采纳这(zhè)样的战略：当一位同学在期末考试(shì)中有多(duō)科不及格(gé)，

　　鄙人一学期开(kāi)学第一周给予补考机遇;若该同学在补考期间把(bǎ)不及格(gé)的科目(mù)补考及格则(zé)不需求重(zhòng)修(xiū)。

重修的是不是(shì)更(gèng)好(hǎo)过(guò)

　　是重(zhòng)修(xiū)于好，于(yú)在这里作介词。

　　重(zhòng)修(xiū)于好(hǎo)也可称(chēng)为重(zhòng)修旧(jiù)好、重归于好。

　　重(zhòng)修旧好是一个汉语(yǔ)成语，指康复(fù)旧情(qíng)，重归(guī)于好，康复以往的友谊，在(zài)句(jù)中作谓(wèi)语。

　　出自周克芹《许茂和他的女儿(ér)们》第五章：秀云不(bù)肯改嫁到(dào)耳(ěr)鼓(gǔ)山去，这便是一个最(zuì)好(hǎo)的重修(xiū)旧好(hǎo)的机遇(yù)。

　　于，汉语(yǔ)一级通用标准汉字，此字始见于商代甲骨(gǔ)文，字形、字义联系不明(míng)。

　　于作介词，古(gǔ)代(dài)通於。

　　现代(dài)的(de)于多用来介绍动(dòng)作(zuò)的时刻、地(dì)址、人物等，表(biǎo)明在、从、到、对、给、向等义(yì)。

　　于(yú)用在被迫句中，引出自动者(zhě)，用在形(xíng)容词后，引出比较的目标。

大学生挂(guà)科(kē)重(zhòng)修(xiū)好过吗？

　　好过的。

　　大(dà)学(xué)生都清楚(chǔ)，大(dà)学挂科了，需求补考，补考没过(guò)就需求重修。

　　在结业前的(de)最(zuì)终一学(xué)期有5门(mén)重修课(kè)，最终成功准时结业。

　　能够给你一些经历：1.提早和(hé)教师(shī)交流承认：必定(dìng)要让教师(shī)知道有你这号人在他那里重修，如果有重修(xiū)群，必定要加进去，然后(hòu)和(hé)教师阐明(míng)自己为什么(me)会重修(xiū)，而且表明自(zì)己必定要经(jīng)过重修的决计(jì)。

　　2.提(tí)早和教师问候重修的成果构(gòu)成：有的(de)课程是没有平常成果的(de)，我(wǒ)们(men)平常都很忙，平(píng)常成果不给的话就不去上课了吧，多花时刻在图书馆自己揣(chuāi)摩，一般搞到重(zhòng)修(xiū)的课(kè)程，自学反而(ér)更简单经过（亲身(shēn)经历）。

　　3.学不明白：这(zhè)个时分能够(gòu)看看我国大学生慕课，会对你的课程有很大(dà)协助的(de)。

　　4.回(hu说女生坐摇摇车是什么意思，摇摇车的意思污í)绝和(hé)不重修的(de)人步调(diào)一致：他人没有重修课，到(dào)了大(dà)四(sì)根本就只有结业设计和选修课了，你注定是要比他(tā)人(rén)多说女生坐摇摇车是什么意思，摇摇车的意思污尽力(lì)一些的，这个时分应(yīng)该对自己担任了(le)。

　　5.放下心理压力：不要觉得重(zhòng)修就低人(rén)一(yī)等，到了(le)结业的时分，只(zhǐ)需拿到结业证(zhèng)的都(dōu)是好孩子！

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