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虎门销烟发生在哪里

虎门销烟发生在哪里 说明方法有哪些及作用答题格式,三年级说明方法有哪些及作用

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  说明方法及(jí)作(zuò)用:

  1、举例子:

  举出实际(jì)事例来说明(míng)事物(wù),使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体(tǐ)化,以便读(dú)者(zhě)理(lǐ)解,这种说明方法叫举例(lì)子。

  运用举(jǔ)事例的说明方(fāng)法说明事物或(huò)事理,一(yī)要注(zhù)意例子的(de)代(dài)表性,二要注意例子的适量性。

  作用:使(shǐ)文章表达的意思(sī)更(gèng)明确,读(dú)者(zhě)更(gèng)能理解,具(jù)体(tǐ)地说明了(le)说明对象的特点。

  例句:云能预示(shì)天(tiān)气。

  比如(rú),在某某(mǒu)地区,出现(xiàn)云就代表将要下雨。

  ——《看云识(shí)天气》(根据(jù)大的范围列举相应的例子(zi))

  举了(le)具体(tǐ)的(de)例子,真实具体有力地说明了……,使文章更具(jù)有说服力。

  2、引(yǐn)用:

  为了使(shǐ)说明的(de)内容更充实(shí)具体,更具说服力,可以引用(yòng)一些文献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

  引用的范围很广,可以(yǐ)是经(jīng)典著作,名(míng)家名言,公式定律(lǜ),典故谚语等。

  作用:使文(wén)章(zhāng)更具(jù)说服力。

  体(tǐ)现说明(míng)文语言(yán)的准确(què)性。

  如引用古诗:使说明(míng)文更具(jù)诗情画意(yì);

  引(yǐn)用故事(shì)使文(wén)章具(jù)有趣(qù)味性(xìng)。

  例句:唐朝的张嘉(jiā)贞说它(tā)“制(zhì)造奇(qí)特,人(rén)不知其所(suǒ)以为”。

  ——《中国石拱桥(qiáo)》(可(kě)以(yǐ)增(zēng)加文章的说服(fú)力)

  用作引用的说明方(fāng)法(fǎ)能够简(jiǎn)洁(jié),有力(lì)地说明(míng)事(shì)物的……特(tè)征,既增强了(le)说服力,又增强了趣味性。

  3、作比较:

  作比较是将两(liǎng)种类别(bié)相(xiāng)同(tóng)或不同的事(shì)物、现象加以比较来说(shuō)明事物特(tè)征的说明方法。

  说明某(mǒu)些抽象的(de)或者(zhě)是人们比较陌生(shēng)的事物,可以用具体(tǐ)的或者大家已经熟(shú)悉(xī)的事物和它比较,使读者通过(guò)比较得到具体(tǐ)而鲜明(míng)的印象。

  事物(wù)的特征也往往在比较中显(xiǎn)现出(chū)来。

  在作比较的时候,可以是同(tóng)类相比,也可以是(shì)异类(lèi)相(xiāng)比,可以对事物进(jìn)行“横比”,也可(kě)以对事物(wù)进行“纵(zòng)比”。

  作(zuò)用:把(bǎ)……与……进行比较,突出强调了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

  例句(jù):永定河发水时(shí),来(lái)势(shì)很猛,以前两岸河堤常(cháng)被冲毁,但是(shì)这座桥却从没(méi)出过(guò)事,足见它的坚固(gù)。

  ——《中国石拱(gǒng)桥》(突出(chū)被说明对(duì)象(xiàng)的特点)

  4、列数字:

  为(wèi)了使(shǐ)所要(yào)说明的(de)事(shì)物(wù)具体化(huà),还可以采用列数字的方法,以便读者(zhě)理解。

  需要(yào)注(zhù)意的是,引用较多(duō)的数字,一定要准(zhǔn)确无误,不准确(què)的(de)数(shù)字绝对不能用,即使(shǐ)是估计的(de)数字也要有可靠的根据,并(bìng虎门销烟发生在哪里)力求近似。

  作用(yòng):用列(liè)数字的方法(fǎ)进行说明,既能准确客观地反映事实情况,又有较(jiào)强的说服力。

  更体现(xiàn)了说明(míng)文的(de)准确性,准确地说明了说明(míng)对象的(de)特(tè)点。

  例句(jù):赵州桥(qiáo)非常雄(xióng)伟,全(quán)长50.82米,两(liǎng)端宽9.6米,中部(bù)略窄,宽9米(mǐ)。

  和全(quán)桥只有一个大拱,长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》(体现准确(què)性(xìng))

  5、分(fēn)类别:

  说(shuō)明(míng)事物的特征,往往从单方面(miàn)不易说(shuō)清(qīng)楚,可以根据形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的(de)异(yì)同,把事物分成(chéng)若(ruò)干类,然后依(yī)照类别逐一加以说(shuō)明。

  这种(zhǒng)说明方法(fǎ),叫分类别。

  作用:条理清晰,层次清晰,一目了然。

  清晰(xī)地说明(míng)了说明对象的特(tè)点,使文(wén)章(zhāng)更具(jù)有说服力。

  例句(jù):按屏(píng)的建造材(cái)料极其装饰的华丽程度,分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏(píng)、木屏(píng)、竹屏(píng)等,因而在艺术上有雅俗(sú)之别,同(tóng)时也(yě)显露了使用人不同的经济与(yǔ)文化水平(píng)。

  ——《说“屏”》(使读者(zhě)明白屏的种(zhǒng)类)

  6、打(dǎ)比(bǐ)方:

  利用(yòng)两(liǎng)种不同(tóng)事物之间的相似之处作比较,以(yǐ)突出事(shì)物的形(xíng)状特点,增强说明的形象(xiàng)性和生动性的说明方(fāng)法叫做打比方。

  说明文(wén)中的打比方的说明(míng)方法,同修辞格上(shàng)的(de)比喻还(hái)有联想是(shì)一致的。

  不同的是,比喻修(xiū)辞有明喻(yù)、暗喻和借(jiè)喻(yù),而说明多用(yòng)明喻和暗喻,借喻则不(bù)宜使用。

  作用:把……比作……,生动形象地说(shuō)明了说明对象的特点,使说明更通俗易懂。

  例句(jù):石(shí)拱(gǒng)桥的(de)桥洞成弧形,就像虹。

  ——《中国石(shí)拱桥》(可(kě)以使(shǐ)要(yào)说明(míng)的(de)对象形象生动(dòng))

  7、摹状貌:

  为(wèi)了使(shǐ)被说明对象更形(xíng)象、具体,可以进行状(zhuàng)貌摹写。

  作用:描摹了……的……特(tè)点,生动形象详细(xì)具体地说明了……,使被说明对象(xiàng)更准确更详尽更(gèng)生动。

  例(lì)句虎门销烟发生在哪里(jù):这些(xiē)石刻石狮(shī)子(zi),有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有(yǒu)的像注(zhù)视行人,千态万状,惟妙惟肖。

  ——《中国石拱桥(qiáo)》(使被说明(míng)更具体,更形象)

  8、下定(dìng)义(yì):

  用简(jiǎn)明的(de)语言、科学(xué)的术语对(duì)某一概念的本(běn)质特征(zhēng)作(zuò)规定性(xìng)的说明叫下定义。

  下定(dìng)义能准确揭示(shì)事物的本(běn)质。

  作用:使人(rén)们(men)在阅(yuè)读时(shí)对抽(chōu)象的(de)字词能够(gòu)更(gèng)加明白(bái)、理解。

  例句:统筹方法,是一种安排工作进程(chéng)的(de)数学方法。

  ——《统筹方法》(能准(zhǔn)确(què)揭示事物的本质(zhì))

  9、作诠释:

  从一个侧面,在事物的(de)某一个特点(diǎn)做些(xiē)一般性的解释。

  作用:使读者在阅读时对抽象的字词能够(gòu)更加明(míng)白,更易理解。

  例句:大拱的两肩上,各(gè)有两(liǎng)个小(xiǎo)拱。

  这个创造性的设计,不(bù)但节约了石料,减轻了(le)桥身的重量,而且在河水暴涨的(de)时(shí)候,还可以增加(jiā)桥洞(dòng)的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。

  同(tóng)时(shí),拱上加拱,桥身(shēn)也(yě)更(gèng)美观(guān)。

  ——《中国石拱桥》(使读者明白这(zhè)个设计的巧妙之(zhī)处)

  10、列图表:

  为了把十(shí)分复杂(zá)的事物说清楚(chǔ),就可以采用图表法,来弥补单(dān)用文字(zì)表达的缺欠,对某些(xiē)事物(wù)解(jiě)说更直接、了当。

  作用:使人看了一(yī)目了然。

  条理(lǐ)清晰,直接地说明(míng)了(le)说明对象的特点。

  11、作假设:

  作假设是用假设(shè)的想法(fǎ)表示出将来会出现(xiàn)的情况。

  作用:用假(jiǎ)设的环境(jìng)来预设将来可(kě)能(néng)要(yào)出现的状况。

  例句:我们只(zhǐ)有一个地球,如果它被破(pò)坏了,我们别(bié)无去处。

  ——《只有一个地球》

说明(míng)方法有哪些(xiē)及作用(yòng)答题(tí)格式

  说(shuō)明(míng)方法及(jí)其作用答题格式(shì)如下:

  1、举例(lì)子 :具体真切地说明了事物的(de)××特点。

  2、分(fēn)类别:条理(lǐ)清楚地说明了事物的××特点。

  对事物(wù)的特(tè)征(或事(shì)理(lǐ))分门别类加以说明,使说明更有条(tiáo)理性。

  3、汪宽打比方:生动形(xíng)象(xiàng)地说明该(gāi)事物的××特点(diǎn),增强(qiáng)了(le)文(wén)章的趣味性。

  4、列数字:具体而准确地说明该(gāi)事物(wù)的××特点.使说明更(gèng)有(yǒu)说服力。

  5、作比较:突出强(qiáng)调了被说明(míng)对象的(de)××特点(地位、影响等(děng))。

  6、下定义:用简明科学的语言对说明(míng)的对(duì)象(或科学事理)加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括地揭示事物的特征(或事(shì)理(lǐ))。

  7、列图表:直观形象(xiàng)地说明了(le)事物的××特(tè)点。

  8、引用法:用引用的(de)方法说明事(shì)物的特征,增强(qiáng)说(shuō)服力,如引(yǐn)用古诗文、谚语、俗话.引(yǐn)用说明在文章开头,还起(qǐ)到引(yǐn)出说明对象的作用(yòng)。

  9、摹状(zhuàng)貌:对事物的特征(或(huò)事理)加(jiā)以(yǐ)形象化的(de)描摹,使说明更具体(tǐ)生(shēng)动形象。

  10、作诠释:对(duì)事(shì)物的特征(或事理)加以具(jù)体(tǐ)的(de)解释(shì)说明,使说(shuō)明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

  11、引用(yòng)说明:引用(yòng)说明有以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引用具(jù)体的事(shì)例(lì);(作用同举例子) B、引用(yòng)具(jù)体的数据;(作用同列数(shù)字)C、引(yǐn)用(yòng)名言、格言、谚语(yǔ);作用(yòng)是使说明更有说服力(lì).D、引用神话传说、新(xīn)闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻等.作用(yòng)是增强(qiáng)说明的(de)趣味性.(引用说明在(zài)文章开(kāi)头,还起到引出说明对(duì)象的作用)。

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