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三字经中苟不教性(xìng)乃迁是什么意思(sī),苟不教性乃迁的下(xià)一句

  这(zhè)句话的(de)意思为:如果从小不好好教育,善(shàn)良的本性(xìng)就(jiù)会变(biàn)坏(huài)。

  出(chū)自《三字(zì)经》,《三字(zì)经》是我国的(de)传统启(qǐ)蒙教材(cái),今(jīn)天(tiān)小编(biān)就来(lái)和大(dà)家聊一聊《三字(zì)经》。

《三字经》简介

  《三字经》,是中国的传统(tǒng)启蒙(méng)教材。

  在中国古代经典当(dāng)中,《三字经》是最(zuì)浅显易(yì)懂的读本之一(yī)。

  《三字经》取材典(diǎn)范(fàn),包括中国(guó)传统文(wén)化(huà)的文学(xué)、历史、哲学、天文(wén)地理、人伦义理、忠孝节义等等,而核心思想又包括(kuò)了“仁,义,诚,敬,孝。

  ”背诵《三字经(jīng)》的同时(shí),就了(le)解了常(cháng)识、传统国学及历史故事,以及(jí)故(gù)事内涵中(zhōng)的做(zuò)人做事道理。

  《三字(zì)经》是(shì)我国不(bù)可多得(dé)的宝(bǎo)贵遗产(chǎn),有不同版本,全文字数从1120字(zì)至1722字不等。

  《三字经(jīng)》与《百家姓》、《千字文》都是我国优秀的蒙学读(dú)物,并称为"三(sān)、百、千"。

《三(sān)字经》节选

  人之初,性本善(shàn)。

  性相近(jìn),习相远。

  苟(gǒu)不教(jiào),性(xìng)乃(nǎi)迁。

  教(jiào)之道,贵以专。

  昔(xī)孟母,择邻(lín)处(chù)。

  子不(bù)学,断机杼。

  窦燕山,有义(yì)方。

  教五子(zi),3502身份证号码开头是哪的,身份证号3502开头的是哪里人名俱扬。

  养不教,父之过。

  教不(bù)严,师之惰。

  子不学,非所宜(yí)。

  幼不学(xué),老何(hé)为(wèi)。

  玉不琢,不成器(qì)。

  人不学(xué),不知义。

  为人子,方少时。

  亲师友,习礼仪(yí)。

  香九龄,能温席(xí)。

  孝于亲,所当执。

学习《三字经》意义

  1、《三(sān)字(zì)经》是我中(zhōng)华悠(yōu)悠五(wǔ)千年灿烂的经典传统(tǒng)文化之一(yī),它(tā)是中华儿(ér)女智慧(huì)的结晶,它承载着(zhe)一个民族的历史(shǐ)与精神(shén),体现了独特的教育(yù)思想和文化(huà)魅力。

  这是中(zhōng)国(guó)几千3502身份证号码开头是哪的,身份证号3502开头的是哪里人(qiān)年来(lái)形成的独特的(de)民族(zú)文化,在世界上也是举足(zú)轻(qīng)重,并受到(dào)全(quán)世界的广泛关注。

  2、《三字经》读起来朗朗上口,简明(míng)扼(è)要,是以中国历史(shǐ)为素(sù)材(cái),植根(gēn)于传统文化,强(qiáng)调教育(yù)以“德”为先,学贵在恒和环境(jìng)对学(xué)习的影(yǐng)响,讲述教育与学习重要(yào)性的教育论著。

  同时也是(shì)我国(guó)代古一部传统(tǒng)的(de)儿童启(qǐ)蒙识字(zì)教(jiào)育课(kè)本(běn)。

  3、在现在(zài)这个(gè)复杂(zá)多变(biàn)的社(shè)会(huì)环境下,德育教育也成为现(xiàn)行教育改革所面临(lín)的一个重要课题。

  现在很多学校也把(bǎ)传承中华民族(zú)经典(diǎn)传统文化作为新时期德育教育(yù)发展的(de)重要(yào)途径。

  传统文(wén)化的(de)核心(xīn)就(jiù)是“德(dé)育”,《三字经》中(zhōng)说:“首孝悌,次见闻”,可见在传统的教育(yù)中,是(shì)把德育放在首位的,一(yī)个人(rén)首(shǒu)先(xiān)得要有“孝悌”,即德(dé)”。

  4、中华(huá)民(mín)族悠久的传统文化是(shì)中(zhōng)华先贤们几千年3502身份证号码开头是哪的,身份证号3502开头的是哪里人来智慧的(de)结晶(jīng),它(tā)使我中华民族(zú)历经几千(qiān)年(nián)生生不息,屹立不(bù)倒。

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