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宝马和特斯拉哪个档次高 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校园暴力的主要表现(xiàn)是(shì)什么意思(sī),校园暴(bào)力表现在哪几个(gè)方(fāng)面是校园欺凌不一(yī)定在校(xiào)园(yuán)内发生,放(fàng)学后同学间的(de)欺负行为(wèi)也算在内的。

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校园暴力的主要表现(xiàn)是什么意思,校园暴力表现(xiàn)在哪几个(gè)方面

  校园(yuán)欺凌不(bù)一定在校园内发生,放学后(hòu)同学间的(de)欺负行为也(yě)算在内(nèi)。

  其主要表现是身体强壮的(de)学生欺负弱小的学生(shēng),令其在(zài)心灵及肉体上感到痛苦。

  校园(yuán)欺凌(líng)通常都是重复(fù)发生,而不(bù)是单一的偶发事件。

  有时是一(yī)人(rén)欺(qī)负一人;

  有时(shí)集体(tǐ)欺负一人。

  通常欺凌者(zhě)不觉得(dé)自己有错,而且受(shòu)害者怕事,默默承(chéng)受而不敢(gǎn)反抗(kàng)和告(gào)发欺(qī)凌者。

  因此,恶性循环(huán)导(dǎo)致受害者(zhě)的身心深受煎熬(áo)。

  校园欺凌的形式:

  1、肢体欺凌

  推(tuī)撞、拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢,扇打(dǎ)以及抢夺财(cái)物等,是容易(yì)察觉(jué)欺凌(líng)形(xíng)式。

  2、言语欺(qī)凌

  当众(zhòng)嘲笑(xiào)、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等,是(shì)不容(róng)易察觉的欺凌形式。

  3、社交欺凌

  孤(gū)立、杯葛以及令其身边(biān)没有(yǒu)朋友等,是不容易察觉的欺(qī)凌(líng)形式。

  4、网络欺(qī)凌

  在网络发表对(duì)受害者不利的网络言(yán)论、曝光隐私以及(jí)对(duì)受害者的(de)照片进行(xíng)恶搞等,是容易(yì)察觉欺凌形式。

  扩展资料:

  相关治理方案(àn):

  1、北京解(jiě)决校园欺凌

  2018年(nián)7月5日北京为解决(jué)校园欺凌,教育部首先发(fā)布北京(jīng)市中小学欺凌(líng)治理方案公布(bù):发生校(xiào)园欺凌须限时上报。

  在教育部等部门发布的《加强中(zhōng)小学(xué)生欺凌(líng)综合治理方(fāng)案》中要求,学(xué)校在启动调查处理程(chéng)序10日内(nèi)须(xū)完成调查,而在此次北京(jīng)市各区(qū)公布的实施(shī)方案中,除了对调查时间(jiān)有要求外,对(duì)于事件的及时上报(bào)也(yě)做出了严格的时间要求。

  2、10分钟(zhōng)内须向上(shàng)级部门口头(tóu)汇报

  例如北京市东城(chéng)区在(zài)实施方案中明(míng)确(què)提出,如发生欺凌事(shì)件,各校(xiào)要在10分钟内向上级单(dān)位进行口头汇报,2小时(shí)内宝马和特斯拉哪个档次高(nèi)递(dì)交详细文字材料并(bìng)随(suí)时(shí)汇报工作进展。

  3、情节严重学校(xiào)直接与(yǔ)司法部门(mén)对(duì)接

  与东(dōng)城(chéng)区类似,海淀区除了要求(qiú)30分(fēn)钟内口头上报(bào)区教委(wěi)外(wài),对于情(qíng)节较为严重的,还要求学(xué)校要(yào)与属地派出所、司法等部(bù)门进(jìn)行对接。

校园暴力的表现有哪些

  校园暴力的表现具体如下:

  1、叫(jiào)受害(hài)者侮辱性(xìng)绰(chuò)号;指责受害者(zhě)无(wú)用。

  粗言(yán)秽语、喝骂;

  2、对受害(hài)者的重复(fù)的(de)物理攻击,身体或(huò)物件。

  拳(quán)打脚(jiǎo)踢(tī)、掌-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯(chě)头(tóu)发;

  3、干涉受害(hài)者(zhě)的个人财产、教科书、衣裳等,损坏(huài),冲没或通过他们嘲(cháo)笑受害(hài)者(zhě);

  4、欺(qī)凌者明显地比受害者强(qiáng),而欺凌是在受害者未能(néng)保护自(zì)己的情况下发生(shēng);

  5、传漏租播关于受害者的消极谣言和闲话(huà);

  6、恐吓(xià)、威迫受害者做他或(huò)她不想要做的散搜纳,威胁受害者跟(gēn)随命令;

  7、让(ràng)受(shòu)害者遭遇(yù)麻烦,或令受害者招致处分;

  8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑(yì)评论受害者的(de)体貌、性取向、宗教(jiào)、种族、收入水平、国籍、家人(rén)或其他;

  9、孤立(lì)、排(pái)挤受(shòu)害者;

  10、敲(qiāo)诈(zhà):强索金钱或物品;

  11、画侮辱画;

  12、网上(shàng)欺凌,即在网(wǎng)志或论坛上发(fā)表(biǎo)具有人身攻击成份的言(yán)论。

  【法(fǎ)律依(yī)据】:

  《中华人(rén)民(mín)共和(hé)国民法典》第一千二百条

  限制(zhì)民事行为能力人在学校或者其他教(jiào)育机构学(xué)习、生活期间宝马和特斯拉哪个档次高受到人(rén)身损害,学校或(huò)者其(qí)他教育机构未尽(jǐn)到教育、管理职(zhí)责的,应当(dāng)承担侵权责任。

  第一千二(èr)百零一条

  无民事行为能力人或者限制(zhì)民事行(xíng)为能(néng)力人在幼儿园、学(xué)校或者其他(tā)教育机(jī)构学习、生活期间,受到幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其他教育机构以外的第三人人(rén)身(shēn)损害的(de),由第三(sān)人承(chéng)担侵权(quán)责任;幼(yòu)儿园、学校或者其他教育(yù)机构未尽(jǐn)到管理职责的,承担相(xiāng)应的补充责任。

  幼儿园(yuán)、学(xué)校或者其他(tā)教(jiào)育机构承担补充责任后,可以(yǐ)向(xiàng)第三人追偿。

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