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王菲是什么星座,王菲是什么星座的人

王菲是什么星座,王菲是什么星座的人 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了(le)不(bù)小的争议。

郑强老(lǎo)师目前担(dān)任(rèn)太原(yuán)理工(gōng)大学(xué)的党委书记,职位已经不小(xiǎo)。

他多年前已(yǐ)经是教(jiào)育界的名人,所到之处,人流涌动(dòng),他就代表着人气。

同时,由(yóu)于郑强老师为人直爽,说话一针见血,不(bù)想拐弯(wān)抹(mǒ)角,他(tā)的(de)每(měi)次发(fā)言(yán)大都会引(yǐn)发一定的热议。

前不(bù)久,郑强老师受(shòu)邀去青岛大学(xué)演讲,庆祝(zhù)青岛大学建校(xiào)百年(nián)。

这(zhè)是(shì)件好事,学校邀请郑(zhèng)强去演讲,必然也是看(kàn)中王菲是什么星座,王菲是什么星座的人了(le)郑强在教育界举足(zú)轻重(zhòng)的(de)地位(wèi)以(yǐ)及颇高的人气。

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青岛大学的百(bǎi)年(nián)校庆,举办得相当隆重,受(shòu)邀的(de)不仅有郑强,还有青岛的官员、代表校友、社会各界人士(shì)等。

郑(zhèng)强在演讲中(zhōng),恰(qià)好(hǎo)炮(pào)轰(hōng)了受邀而来的官员,使得此次演讲(jiǎng)颇具争议性(xìng)。

郑强在演(yǎn)讲的过程中,有些(xiē)青岛的(de)官(guān)员(yuán)离(lí)席了(le),整个演讲(jiǎng)席的(de)前排空出了(le)不少位置。

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郑(zhèng)强慧(huì)眼如炬(jù),大概看出了这种情况。

他(tā)在台上直接炮轰(hōng)离席(xí)的官员领导:“不要以为是(shì)你们给大(dà)学面子,邀请你们来,是大学给(gěi)你们面(miàn)子。”

郑(zhèng)强认为(wèi)他们身上(shàng)存在(zài)官僚主义,来听演讲,就(jiù)是走个过(guò)场(chǎng)。

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郑强老师的话,有人支(zhī)持,有人反对。

支持者认为,郑强老(lǎo)师说的对。

教育最重要(yào),领导都来听演讲了(le),应该给学生树(shù)立(lì)好(hǎo)榜样,认为听演讲。

刚(gāng)开场不(bù)久离(lí)席,是对他(tā)人的不(bù)尊重。

郑强老师公开批评这(zhè)些(xiē王菲是什么星座,王菲是什么星座的人)人,是知识分子的风骨(gǔ)。

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反(fǎn)对者则认为(wèi),领导过去就是出席开幕式而(ér)已,又不(bù)是听你演讲的(de)。

领导时间很重(zhòng)要,哪(nǎ)有(yǒu)时间听你讲话,郑强(qiáng)还是感觉自己被怠慢了,面(miàn)子上过不去(qù)罢了,哪里是为百姓发声。

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公(gōng)说公(gōng)有理,婆说婆有理,各方各(gè)执一词,互不相让。

郑(zhèng)强老师批(pī)评(píng)离(lí)场(chǎng)现场,是在(zài)乎面子(zi)?

中途离场的领导,到底对或者(zhě)不(bù)对呢?

具体问题(tí),具(jù)体分析,不(bù)可一(yī)概(gài)而论。

领导一般(bān)行程忙,事多,如果真有(yǒu)急事,中途离场,也情有可原。

但如(rú)果(guǒ)领导们是对演讲内容不感(gǎn)冒(mào),不想坐在(zài)台下听演(yǎn)讲(jiǎng)内王菲是什么星座,王菲是什么星座的人容,所以溜之(zhī)大(dà)吉(jí),那(nà)就无法令人赞(zàn)同了。

毕(bì)竟领导还是(shì)要做好学生(shēng)的表(biǎo)率和带头(tóu)作(zuò)用,如果领(lǐng)导一言不合都提前走(zǒu),那年(nián)轻的学子(zi),相对(duì)来说更加心浮气躁,哪还有心思听下去呢。

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做(zuò)任(rèn)何事,都(dōu)需(xū)要耐心和恒心。

年轻(qīng)学子如果养(yǎng)成(chéng)随性而为的习惯,那(nà)做任何事都(dōu)可能是(shì)一时热(rè)度,难成(chéng)气候。

郑强老师太(tài)直率。

如果换成其他的演讲(jiǎng)者(zhě),看到有人中(zhōng)途离(lí)席,必然当(dāng)作没有任(rèn)何事发生,若无其事地继续(xù)提前准(zhǔn)备好的演讲内(nèi)容。

但郑强偏(piān)不,他要将这种他看来不(bù)好(hǎo)的现象说(shuō)出来,加以批评。

无论他(tā)批(pī)评的对(duì)与错,这种敢于说出自我想法(fǎ)的老师,值(zhí)得肯(kěn)定。

大学,非有大楼(lóu)之谓也,有(yǒu)大师之谓也(yě)。大学真正的目的,是(shì)培养(yǎng)学生,是教书育人,是产生更(gèng)多的大师。

郑强(qiáng)对官(guān)僚主义的批评,是否有(yǒu)助于大学(xué)的(de)进步,学生(shēng)的培(péi)养,仁者见仁,智者(zhě)见(jiàn)智。

个人看来,高校中(zhōng)有郑强如此坦(tǎn)率和直爽之人(rén),能发自内心(xīn),不怕得罪人地说出心中想法,对高校(xiào)是(shì)件好(hǎo)事。对很(hěn)多事情(qíng)意见(jiàn)均一致(zhì)的高校,大抵是(shì)没(méi)有太(tài)大的创新力(lì)的。

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