小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方法及(jí)作用(简(jiǎn)短)是六种常(cháng)用说(shuō)明(míng)方法(fǎ)分别是(shì)举例子(zi)、引(yǐn)资料、作(zuò)比较(jiào)、列数字、分类(lèi)别、打比方的(de)。

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小学六种说明方(fāng)法及作用(yòng)，六种说明方法及作(zuò)用(简(jiǎn)短)

　　举例(lì)子的(de)作用是(shì)使文章表达的意思更明(míng)确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　1、举例子(zi)

　　举(jǔ)出实际(jì)事例来说明(míng)事物，使所要(yào)说明的事物具体(tǐ)化，以便(biàn)读(dú)者理(lǐ)解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的(de)说明方法说明事物(wù)或事理，一要注意例(lì)子的(de)代表性，二要(yào)注意例子(zi)的适(shì)量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章表达(dá)的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点。

　　2、引资(zī)料(liào)

　　为了(le)使说(shuō)明的定语中心语是什么意思，连接状语和中心语是什么意思内(nèi)容(róng)更充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些文献资(zī)料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人(rén)名言等。

　　引资料的范围很(hěn)广，可以是经(jīng)典著作，名家(jiā)名言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文(wén)章更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明文语言(yán)的准确(què)性。

　　引用古诗(shī)：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗(shī)情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是(shì)将两种类(lèi)别(bié)相(xiāng)同或不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)加以(yǐ)比较(jiào)来说明事物特征的(de)说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象的(de)或者是(shì)人们(men)比较陌生(shēng)的事物，可以(yǐ)用具(jù)体的(de)或者(zhě)大(dà)家(jiā)已经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通过比较得到(dào)具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也(yě)往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同(tóng)类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行(xíng)比(bǐ)较，突(tū)出强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物(wù)具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误(wù)，不(bù)准(zhǔn)确(què)的数字绝对不能用，即使是(shì)估计(jì)的(de)数字也要有可定语中心语是什么意思，连接状语和中心语是什么意思靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能准确客(kè)观地反映事实(shí)情况，又(yòu)有(yǒu)较强(qiáng)的(de)说服力(lì)。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确(què)性(xìng)，准确地说明了说明对象的特(tè)点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据(jù)形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类(lèi)，然后依(yī)照类别(bié)逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方(fāng)法，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层次(cì)清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特(tè)点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利(lì)用两种不同事物(wù)之间的相似之(zhī)处作比较(jiào)，以突出事物的形状特点，增强说明的形(xíng)象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比方的说明方(fāng)法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用(yòng)明(míng)喻(yù)和暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地(dì)说(shuō)明(míng)了(le)说明对象的(de)特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学(xué)六种说明方法及(jí)作用(yòng)

　　小学的六种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过(guò)列举有(yǒu)代表性(xìng)的、恰当的事例来说明事物(wù)特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，使说明的(de)对(duì)象更生动(dòng)形象，便(biàn)于读者理解。

　　例句(jù)：我国名胜(shèng)古(gǔ)迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事(shì)物特征(zhēng)或事理的方(fāng)法。

　　需要注意(yì)的是，引用的数字，一定要准确无(wú)误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即(jí)使(shǐ)是估计(jì)的(de)数(shù)字，也要有可靠(kào)的根据(jù)，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点更加(jiā)精确、科(kē)学令(lìng)人信服。

　　例句：黄(huáng)河在(zài)近2000年间竟(jìng)决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸人民带来(lái)了深重的苦难(nán)。

　　黄河是世(shì)界(jiè)上含沙量最大的(de)大(dà)河(hé)，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文(wén)中斗老镇将两种类别(bié)相同(tóng)或不同的(de)事物(wù)、现象等加(jiā)以比(bǐ)较(jiào)来说明事(shì)物(wù)特征的说明(míng)方法。

　　作用：突(tū)出强(qiáng)调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世界上含(hán)沙量(liàng)最大(dà)的大河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞手法来说(shuō)明事物特(tè)征的一种说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事(shì)物(wù)变得具(jù)体、生(shēng)动、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是(shì)中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事物的特(tè)征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很(hěn)多，总的来(lái)说可以分(fēn)为两大类：一类是(shì)须鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语(yǔ)言(yán)对(duì)事物的本质特征作概(gài)括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确地解(jiě)释(shì)空(kōng)粗说明对(duì)象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边(biān)形叫(jiào)平(píng)行四(sì)边(biān)形。

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