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工科与理科(kē)是什么意(yì)思，工科(kē)、理科

　　总的来说，理学研究(jiū)的是科学，工(gōng)学研究的是技术(shù)；

　　理学注重理论(lùn)研究，工学注重实际应用；

　　理学(xué)培养的(de)目(mù)标是科学家，工学的培养目标是工程师。

　　典型的理学专业(yè)如数学、物理学、声学(xué)、化学等(děng)；

　　典型(xíng)的工科(kē)专业(yè)如环境科(kē)学与(yǔ)工(gōng)程、电子信息工程(chéng)、化(huà)学(xué)工程(chéng)、土木工(gōng)程、轻化工(gōng)程等(děng)。

　　工科（工程(chéng)学）是指如材料科(kē)学、计算(suàn)机、信息、电子(zi)、机械(xiè)、电(diàn)气、建筑、水利、汽车、仪器(qì)等(děng)研究应用技术和(hé)工艺的学问。

　　工程学或工学(xué)即“应用科学和技术(shù)的原(yuán)理，来(lái)解决问题”。

　　工(gōng)程师(shī)通(tōng)过想象(xiàng)，判(pàn)断和推(tuī)理，将科学、技术(shù)、数学(xué)和(hé)实(shí)践经验应用到设计、制造、对象或程序的操作中。

　　在学校中，将(jiāng)自然科学原理应用(yòng)至工(gōng)业、农业各个生产部门(mén)所形成的诸多工(gōng)程(chéng)学(xué)科也称为工科或工学。

　　工科是应用数学(xué)、物理(lǐ)学(xué)、化学等基础(chǔ)科学的原理(lǐ)，结(jié)合生产实践所积累的技术经验而发展起来的(de)学科。

　　代表(biǎo)性的学科有土(tǔ)建类、水利类、材料(liào)类、电(diàn)工类、电(diàn)子信息类、热(rè)能核能类、仪器仪表类、化工(gōng)制(zhì)药(yào)类等(děng)等。

　　工(gōng)科的(de)培养目标是在(zài)相(xiāng)应的工程领域(yù)从事规划(huà)、勘探、设(shè)计、施工、原(yuán)材料的选(xuǎn)择(zé)研究和管理等(děng)方面(miàn)工(gōng)作(zuò)的高级工程技(jì)术(shù)人才(cái)。

　　主要是(shì)要培养实(shí)际应(yīng)用能(néng)力的工作人(rén)员。

　　以(yǐ)上所述主要(yào)指传统(tǒng)工科，此外还有(yǒu)新(xīn)型工科。

　　新型工科(kē)是指为适应高(gāo)技术发展的(de)需要而在有(yǒu)关理(lǐ)科基础上发展起(qǐ)来(lái)的(de)学科。

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