春天的声(shēng)音排比(bǐ)句有(yǒu)什么(me)作用呢？春(chūn)天(tiān)的声音排比句可以(yǐ)使春天(tiān)的声(shēng)音(yīn)更加形象、具体，更加强烈的表现(xiàn)出春(chūn)天声(shēng)音的美(měi)妙、春天的生机勃勃，表现出对春天的喜爱的(de)。关于春天(tiān)的(de)声(shēng)音排比句有(yǒu)什么作用呢以及春天的声音(yīn)排比句有什么作用呢，春天听到(dào)了什么声音排比句，春天还是什么(me)用排比句，春天的气息的排比句，用(yòng)排(pái)比句来(lái)描写春天的句子(zi)等问(wèn)题，农(nóng)商(shāng)网将为(wèi)你(nǐ)整理以(yǐ)下(xià)的生活知识：

春(chūn)天是几月到(dào)几月

　　春天是(shì)3月到(dào)5月的。

　　在北半(bàn)球春天是(shì)3-5月，中国农历的(de)1-3月为春季，南半(bàn)球(qiú)的(de)季节与北(běi)半球相反，春天是9-11月。

　　季节(jié)一共(gòng)有四季，分为：春、夏、秋(qiū)、冬，夏季为(wèi)6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月。

春天的声音排比句(jù)有什(shén)么作用呢

　　春(chūn)天的声音排比句可以使(shǐ)春天的声音更加形象、具体，更(gèng)加强烈的表(biǎo)现出春天声音(yīn)的(de)美妙、春天的生(shēng)机勃勃(bó)，表(biǎo)现出对(duì)春天的喜爱。

　　排(pái)比句，是(shì)修辞(cí)手法之一(yī)，指使(shǐ)用排比修辞方法(fǎ)，把(bǎ)三个或以上意义相(xiāng)关或相近、结构相同或相似、语气相同的词(cí)组(zǔ)或句子并排在一起组成(chéng)的句子。

　　有时候两个句子或(huò)以上的并(bìng)列句子(zi)也可以称(chēng)为排比句。

　　一般使(shǐ)用排(pái)比句来说理，可收到条理分明的效果。

　　用排比来抒情，节(jié)奏和谐，显得感情洋溢(yì)、气(qì)势(shì)更为强烈。

　　用(yòng)排比来叙事写景，能(néng)使层次(cì)清楚、描写细腻、形象生动之效。

“春天的(de)声音”运用了哪些修辞手法？

　　“春天的(de)声音”运用了拟人(rén)的(de)

　　修辞手法(fǎ)

　　。

　　春(chūn)天(tiān)是一个季节，不会说话，而人才会有(yǒu)声音，把(bǎ)春天(tiān)拟(nǐ)作人才会(huì)发出声(shēng)音。

　　这(zhè)样写可(kě)以让春天的(de)描(miáo)写更加(jiā)生动、形象、具体，既(jì)能生动形象(xiàng)地(dì)写出春天(tiān)的特点，又有了拟人化(huà)之(zhī)后春天的活(huó)泼。

　　例如：

　　春天的声音是(shì)春雨润物的(de)声音；是白(bái)云轻(qīng)轻飘过声音(yīn)；是春风(fēng)拂(fú)柳的(de)声音；是候鸟回(huí)归的鸣叫声音(yīn)；是孩子(zi)在春天里嬉(xī)戏的声(shēng)音(yīn)……

　　这(zhè)句(jù)话除(chú)了(le)运(yùn)用了拟人的修辞手法，还(hái)用了排比的修(xiū)辞手法。

　　可(kě)以使春天的声音更(gèng)加形(xíng)象、具体，更加(jiā)强烈的表现出春天声音的(de)美妙，春天(tiān)的(de)生(shēng)机(jī)勃勃，表(biǎo)现出(chū)对春天的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞手法是为提(tí)高表达效(xiào)果，用(yòng)于各种文(wén)章或应用文，在语言写作时

　　表(biǎo)达方法

　　的(de)集(jí)合。

　　修辞手法一共有63大(dà)类，78小类。

　　通(tōng)过修(xiū)饰、调(diào)整语句，运用特定的表达形式以提高语言(yán)表达作用的方式。

　　常用的(de)修辞手法有：比喻、拟(nǐ)人、夸(kuā)张、排(pái)比、对偶(ǒu)、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示两种不同程度的事物，彼(bǐ)此之间有相似(shì)点，使用一事物来比(bǐ)方另一事(shì)物的

　　修辞(cí)方(fāng)法

　　。

　　2、拟(nǐ)人:把物当作人来危危楼高百尺的危是什么意思，危楼高百尺的危是什么意思是危险还是高楼高百尺的危是什么意思，危楼高百尺的危是什么意思是危险还是高写，赋(fù)予物以(yǐ)人(rén)的言行(xíng)或思想感情，用(yòng)描写人的词(cí)来描(miáo)写(xiě)物。

　　3、夸张：为了达到某种表达(dá)效果，对(duì)事物的形(xíng)象、特征、作(zuò)用(yòng)、程度等方面(miàn)着意扩(kuò)大或缩小的方法。

　　4、排(pái)比：把三个或以(yǐ)上(shàng)结构和长度均类似、语气一(yī)致、意(yì)义相(xiāng)关或(huò)相同的句子(zi)排(pái)列(liè)起来(lái)。

　　5、对偶：字数(shù)相等(děng)，结(jié)构形式相同或基本(běn)相(xiāng)同，意(yì)义对称的(de)一对(duì)短语或句子，表达(dá)两个相对或(huò)相(xiāng)近的意思。

　　6、反复：为了突出某个意(yì)思，强调某种感(gǎn)情，有意重复某个词语或句子。

　　7、设问：为了(le)引起别人的注(zhù)意，故意先提(tí)出问题，然后自(zì)己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问(wèn)：又称(chēng)激问、反诘、诘问。

　　用(yòng)疑(yí)问(wèn)形(xíng)式表达确(què)定的意(yì)思，用(yòng)肯定(dìng)形式(shì)反(fǎn)问表(biǎo)否定，用否定形式反问表肯定，只问(wèn)不答，答(dá)案暗含(hán)在

　　反问句(jù)

　　中。

　　参考资料

　　百(bǎi)度百(bǎi)科(kē)

　　-修辞手(shǒu)法

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