校园(yuán)暴力的(de)主要表现是什么意思(sī)，校(xiào)园暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪几个方面(miàn)是校园欺(qī)凌不一(yī)定在校园内发生，放(fàng)学后同学间的欺负(fù)行为(wèi)也算(suàn)在内(nèi)的。

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校园暴力的主要表现是(shì)什么(me)意思，校园(yuán)暴力表现(xiàn)在(zài)哪几(jǐ)个(gè)方面

　　其主要表(biǎo)现是身体强壮的(de)学(xué)生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛(tòng)苦。

　　校园(yuán)欺凌(líng)通常都是重复发生(shēng)，而不是(shì)单一的偶(ǒu)发事(shì)件。

　　有时(shí)是一(yī)人(rén)欺负一人；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通常欺凌者不(bù)觉得(dé)自己有(yǒu)错，而(ér)且(qiě)受害者怕事，默(mò)默(mò)承受而(ér)不(bù)敢反(fǎn)抗和告发欺凌(líng)者。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致受害者的身心深受(shòu)煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的(de)形式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及(jí)抢夺(duó)财物等，是容易(yì)察觉欺(qī)凌形式(shì)。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以及(jí)替别人取侮辱性绰号等，是(shì)不容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立(lì)、杯(bēi)葛(gé)以及令其身(shēn)边没有朋友等(děng)，是(shì)不容易察觉(jué)的欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网络(luò)发表对受害者不(bù)利(lì)的网络言(yán)论、曝光(guāng)隐私以及对受(shòu)害者的照片进行(xíng)恶搞等(děng)，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为(wèi)解决(jué)校园欺凌，教育部首先发布(bù)北(běi)京市中小学欺(qī)凌治理方案公布：发生(shēng)校(xiào)园欺(qī)凌(líng)须限(xiàn)时上报(bào)。

　　在(zài)教育部(bù)等部门(mén)发布的(de)《加(jiā)强中小学生(shēng)欺凌综合治理方案(àn)》中要(yào)求，学校(xiào)在(zài)启(qǐ)动调查处理程序10日内须完成调查，而在此(cǐ)次(cì)北京市各区公(gōng)布的实施方案中(zhōng)，除了对调查时间有要(yào)求(qiú)外，对(duì)于事件的及时上报(bào)也做出(chū)了严(yán)格的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须(xū)向(xiàng)上级部门口(kǒu)头汇报

　　例如北京市东城区(qū)在实施方(fāng)案中明确提出，如发生欺凌事(shì)件，各(gè)校要在10分钟(zhōng)内(nèi)向上级单位进行口头汇报(bào)，2小时内递交详细文(wén)字材料并随时(shí)汇报(bào)工作(zuò)进展。

　　3、情节严重学(xué)校直接与司法部门对接(jiē)

　　与东(dōng)城区类似，海淀区除了要求30分钟内口头上(shàng)报区教委外，对(duì)于(yú)情(qíng)节较为严重的，还要求学校要与(yǔ)属地派出(chū)所、司法等(děng)部门进行(xíng)对(duì)接。

校园暴力的表现(xiàn)有哪些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指(zhǐ)责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的(de)重复(fù)的物理攻(gōng)龙有几个爪 龙有两个根吗击，身体或(huò)物件(jiàn)。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受(shòu)害者的(de)个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通(tōng)过他们嘲笑(xiào)受害者(zhě)；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受害者强，而欺(qī)凌(líng)是在(zài)受害(hài)者未能(néng)保护自(zì)己(jǐ)的(de)情况下发生；

　　5、传漏租播关(guān)于受害者的消(xiāo)极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓(xià)、威(wēi)迫受害者做他或她不(bù)想要做(zuò)的散搜纳，威胁受(shòu)害(hài)者(zhě)跟随(suí)命令；

　　7、让(ràng)受害(hài)者(zhě)遭遇(yù)麻烦，或令受(shòu)害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论(lùn)受(shòu)害者的体(tǐ)貌、性取(qǔ)向(xiàng)、宗(zōng)教、种族、收(shōu)入水平、国(guó)籍、家人或(huò)其(qí)他；

　　9、孤立(lì)、排挤受(shòu)害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网(wǎng)志或论坛(tán)上发表具有人身攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民(mín)法典》第一(yī)千二百条

　　限制民事行为(wèi)能力人在学校或者其他(tā)教(jiào)育机构学习(xí)、生活期(qī)间受(shòu)到人(rén)身损害，学校或者其他教育机构(gòu)未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责(zé)任。

　　第一千二百零(líng)一条

　　无民事行为能(néng)力人或者限制民(mín)事行为(wèi)能力人在幼儿园、学校(xiào)或(huò)者(zhě)其他教(jiào)育机(jī)构学(xué)习、生(shēng)活期间(jiān)，受到幼儿园、学校(xiào)或(huò)者其他教育机构以外的第三人(rén)人(rén)身损害的，由第三(sān)人承担侵权责任；幼儿园(yuán)、学校或者其他教育(yù)机构(gòu)未尽(jǐn)到管(guǎn)理(lǐ)职责的，承担相应的补(bǔ)充责(zé)任。

　　幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构承担补充责(zé)任后，可以向第三(sān)人(rén)追(zhuī)偿(cháng)。

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