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工科与(yǔ)理科(kē)是(shì)什么(me)意思,工(gōng)科、理科

  理科和工科的区别

  总的来说,理学研(yán)究的是科(kē)学(xué),工学研究(jiū)的是技术(shù);

  理学注(zhù)重(zhòng)理论研究,工学注重实际应用;

  理(lǐ)学(xué)培养(yǎng)的目标(biāo)是科学家,工学的培养目(mù)标是工程师(shī)。

  典(diǎn)型的理学专业如数学、物理学、声学、化学(xué)等;

  典型(xíng)的工科专业如环境科学与工程、电子信息工程、化学工程、土木(mù)工程(chéng)、轻化(huà)工程(chéng)等(děng)。

扩(kuò)展资料:

  工科(工程学)是指如材料科学、计(jì)算机、信息、电子、机械、电气、建筑(zhù)、水利、汽车(chē)、仪器(qì)等研究应用(yòng)技(jì)术和(hé)工艺的学问。

  工程学或工学即“应用科学和技术(shù)的原理,来解决(jué)问题”。

  工程师通过想(xiǎng)象,判断和推理,将(jiāng)科(kē)学、技术、数学和实(shí)践经(jīng)验应用到设计、制(zhì)造、对象或程序的(de)操作中。

  在(zài)学校中,将自然科(kē)学原理应用(yòng)至工业(yè)、农业各个生产部门所形(xíng)成(chéng)的诸(zhū)多工程学科也称为工科或工学。

  工(gōng)科是应用数学、物理学、化学等(děng)基(jī)础科学的原(yuán)理(lǐ),结合生产实践所积累的(de)技术经验而发展起来的学科。

  代(dài)表性的学科有土建类、水利(lì)类(lèi)、材料类、电工类、电(diàn)子(zi)信息类、热能核能类(lèi)、仪器(qì)仪(yí)表(biǎo)类(lèi)、化工制(zhì)药类(lèi)等等。

  工科(kē)的培养目标是在相应的工(gōng)程领域从事(shì)规划、勘(kān)探、设计、施(shī)工(gōng)、原材料的选择研(yán)究(jiū)和管理等方面(miàn)工作的高级工程(chéng)技术人才。

  主要是要培养实际应用能力的工作人员。

  以(yǐ)上所述主要指传(chuán)统工(gōng)科,此外还有新(xīn)型工科。

  新型工科是指(zhǐ)为适应高技术发(fā)展(zhǎn)的需要而在有关(guān)理科基础上发展起来的(de)学科。

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