小学六种说明方法及(jí)作用，六种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作用(简短)是六(liù)种常(cháng)用说明(míng)方法分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学(xué)六种说明方法及(jí)作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是(shì)使文章表达(dá)的意思(sī)更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点。

　　1、举例(lì)子(zi)

　　举出实际事例来(lái)说明事物，使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体化(huà)，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的说(shuō)明方法说明事物(wù)或事理，一要注意例(lì)子的代表性，二要注(zhù)意例(lì)子的适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的内容更充实(shí)具(jù)体，更具说服力(lì)，可以引用一些文献资料(liào)、诗词(cí)、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资料的范(fàn)围很广，可以是(shì)经典著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚(yàn)语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使文章(zhāng)更(gèng)具(jù)说服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文语言(yán)的准(zhǔn)确(què)性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具诗情(qíng)画(huà)意。

　　引(yǐn)用(yòng)故(gù)事使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两(liǎng)种类(lèi)别相(xiāng)同或不(bù)同的事物、现象加以比较来说明(míng)事(shì)物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人们(men)比较陌生的事(shì)物，可以用具体(tǐ)的(de)或者大(dà)家(jiā)已经熟悉的事物和它(tā)比(bǐ)较，使读者通过比较得(dé)到(dào)具(jù)体而(ér)鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事物的(de)特(tè)征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同类相比，也(yě)可(kě)以(yǐ)是异类相(xiāng)比，可(kě)以对事物(wù)进行“横(héng)比”，也可以对(duì)事物进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行比较，突出强调(diào)了说明对(duì)象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化，还可以采用(yòng)列数字的方法，以便(biàn)读者(zhě)理解。

　　需(xū)要注(zhù)意的(de)是，引(yǐn)用较(jiào)多(duō)的数(shù)字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是估计(jì)的(de)数(shù)字也要有可靠的(de)根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的方法进行说明(míng)，既能准确客观地反映事(shì)实情况，又(yòu)有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的(de)准确性，准确(què)地说明了说明对(duì)象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物(wù)分成(chéng)若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清(qīng)晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特点，使文(wén)章更具有说服(fú)力(lì)。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种(zhǒng)不同事物(wù)之间(jiān)的相(xiāng)似之处作比较，以突出(chū)事物的形状特点，增强说明的形象(xiàng)性和生动性(xìng)的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法，同修辞(cí)格上的比喻(yù)还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻修辞(cí)有明喻(yù)、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形象地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使说(shuō)明更通(tōng)俗易(yì)懂。

小学(xué)六种说明方(fāng)法及(jí)作用

　　小学的(de)六种说明(míng)方法及作用如(rú)下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的、恰当(dāng)的事例来说明(míng)事物特征(zhēng)的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更(gèng)明(míng)确，使说明的对象更生动形象，便于读者理解(jiě)。

　　例句(jù)：我国名胜(shèng)古迹十(shí)分多.诸(zhū)如泰(tài)山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明(míng)事物特征或事理的方法(fǎ)。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用的(de)数字，一(yī)定要准确(què)无误，不(bù)准确的(de)数字绝对(duì)不能(néng)用，即使是估计的数(shù)字，也要有可靠的(de)根(gēn)据，并力(lì)求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对(duì)象的特点更加精确、科(kē)学(xué)令(lìng)人信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年(nián)间竟决口(kǒu)1500多次(cì)，改道26次，给两岸(àn)人民(mín)带来(lái)了深(shēn)重的苦难(nán)。

　　黄河是(shì)世界上含沙量(liàng)最大的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将(jiāng)两种类(lèi)别相同或不(bù)同的(de)事物、现象等加以比较(jiào)来说明(míng)事物(wù)特征的说明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于(yú)长江的(de)68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手(shǒu)法来说明事物特(tè)征(zhēng)的一种(zhǒng)说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物变得具体、生动、形象(a4纸一半大的照片是几寸的啊，a4的一半大小的照片是什么尺寸xiàng)。

　　例句：人(rén)们都(dōu)说，黄河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物的特征(zhēng)，往往从单(dān)方(fāng)面(miàn)不易说清楚，可以根(gēn)据(jù)形(xíng)状、性(xìng)质(zhì)、成(chéng)因、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若(ruò)干类(lèi)，然后依照类别(bié)逐一(yī)加以说明，这种说明(míng)方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明(míng)事物的(de)特征(zhēng)条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的种类很(hěn)多(duō)，总的(de)来说可以分(fēn)为两大类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿；一类(a4纸一半大的照片是几寸的啊，a4的一半大小的照片是什么尺寸lèi)是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明(míng)的语言对事物的本质特征作(zuò)概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明(míng)对(duì)象的内涵(hán),使(shǐ)说明更严(yán)密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平行(xíng)的(de)四边形叫平行四边(biān)形。

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