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什么叫人文关怀,人文关怀体现在哪些方面

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  南音琵(pí)琶(pá)入门指(zhǐ)法图解,南(nán)音琵琶入门(mén)指法图(tú)片是南音琵(pí)琶常见的入门指法(fǎ)有(yǒu)弹跳(tiào),技巧是手腕背面呈小量(liàng)外突,面板(bǎn)和(hé)手(shǒu)背面呈斜(xié)状,小指(zhǐ)侧处的(de)腕关节作向外前方稍稍(shāo)抬(tái)出,食(shí)指(zhǐ)、拇指的指甲尖端要一样齐;快速弹(dàn)挑,技巧为(wèi)手腕稍稍(shāo)立起来,手(shǒu)指(zhǐ)需要(yào)“站立”起来进行弹奏,指甲尖触弦,触弦(xián)面积(jī)不宜过大,速度(dù)和力(lì)度在于手指,手(shǒu)腕放松,手指要有摩擦(cā)的(de)感觉的。

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  南(nán)音琵琶常见的入(rù)门指法有弹跳,技(jì)巧(qiǎo)是手腕背(bèi)面呈小量外突,面板和手背面呈斜状(zhuàng),小(xiǎo)指侧(cè)处的腕关节(jié)作向(xiàng)外前方(fāng)稍稍(shāo)抬(tái)出,食指、拇指的指甲尖端(duān)要(yào)一样齐;

  快速弹挑,技(jì)巧为手腕稍稍立(lì)起来,手指(zhǐ)需要“站立”起来(lái)进行弹奏,指甲尖触弦,触弦面积不宜过大,速度和力度在于手指(zhǐ),手(shǒu)腕放松(sōng),手指要有摩擦的感觉。

什么叫人文关怀,人文关怀体现在哪些方面琶入门指法(fǎ)图解

  右手有弹(dàn)、挑、夹弹、滚(gǔn)、双(shuāng)弹、双(shuāng)挑、分(fēn)、勾、抹,摭、扣、拂、扫,轮(lún)、半轮等指法,左手有揉、吟、带(dài)起(qǐ)、捺打、虚按(àn)、绞弦(xián)、泛音、推、挽、绰、注等技巧。

  可演奏多种(zhǒng)和(hé)音、和弦。

  广泛(fàn)应用(yòng)于民族乐(lè)队(duì)和多种地方戏曲、曲(qū)艺伴奏。

  左手指法

  1、捺

  演奏捺的方(fāng)法,是在指关节的运动中,手指(zhǐ)端(duān)取势将弦身击(jī)捺(nà)在(zài)相品(pǐn)位上,使得微声,捺(nà)与前面一音大都成上行(xíng)进行。

  2、带

  演奏带(dài)的方法:当右手弹出(chū)前一按音之后,接着在相(xiāng)品位上作向左内(nèi)方或向(xiàng)外方一拨,然后离开(kāi)弦身,带起一个较弱或稍强的音来(lái)。

  带与(yǔ)前面一音大(dà)都成下行进(jìn)行。

  3、擞

  演奏擞的方法:用左手指将(jiāng)弦身按在相品(pǐn)位上,用中指(zhǐ)或名指在下面搔弦发音(yīn)(如(rú)用左手中指按弦(xián)时,则用(yòng)无名指搔弦),这(zhè)是擞按音的(de)奏法;如擞空弦散音时,则可在(zài)左手食、中、名(míng)三指中选择一(yī)较方便的指头去搔弦(xián)即可。

  擞弦大都在同一条(tiáo)弦上进行。

  右手指法

  弹挑类(lèi)包括(kuò)弹、挑、夹弹、滚、双弹、双挑(tiāo)、剔、抚(fǔ)、飞、双飞,而弹、挑是右手指法中(zhōng)最基础、最重要的指法。

  其(qí)他右(yòu)手指法如夹(jiā)弹、滚、分(fēn)、摭、勾(gōu)、抹(mǒ)、剔、飞等,都是由(yóu)弹挑衍变(biàn)而成。

  1、弹:用右(yòu)手食指指甲端(一般用与拇指(zhǐ)相(xiāng)邻侧(cè)的(de)指(zhǐ)甲端)触(chù)弦,将弦向左弹(dàn)出(chū)发音。

  2、挑:用右手拇(mǔ)指指甲(jiǎ)端(一(yī)般(bān)用大指外侧的指甲端(duān))触弦,将弦(xián)向右挑进发音。

  弹挑(tiāo)类其他指(zhǐ)法的演奏方法:

  3、夹弹:用弹和挑在弦上作连续均匀而不很快的动,每拍依曲调节奏(zòu)的快慢,一般(bān)作四声,有的或作二声。

  4、滚(gǔn):演奏方法(fǎ)与夹弹相(xiāng)同。

  但在(zài)速度(dù)上则较夹弹快一倍,即每(měi)拍依曲调(diào)节奏的快(kuài)慢,一般作(zuò)八(bā)声(shēng),有(yǒu)的作十六声。

  5、剔:用中(zhōng)指甲向左将弦剔出。

  6、抚(fǔ):用中指(zhǐ)肉将(jiāng)弦向(xiàng)右抚进。

  7、双弹:用食指甲将相邻的两(liǎng)条弦向左(zuǒ)同(tóng)时(shí)弹出。

  8、双挑:用拇(mǔ)指甲(jiǎ)将相邻的两(liǎng)条(tiáo)弦向右(yòu)同(tóng)时挑进。

  9、飞:用无名指甲(jiǎ)将弦向左飞出。

  10、双飞:用食指甲(jiǎ)弹(dàn)左面的弦,拇(mǔ)指甲挑右面的弦,要(yào)连(lián)而不断。

  扩(kuò)展资料

  琵琶(pá)的(de)发展,是从四相(xiāng)到六相;从无品到(dào)少品,从少品到(dào)多(duō)品(pǐn);从用拨子到用(yòng)指(zhǐ)弹;从用鸡筋弦、皮弦到(dào)丝弦再(zài)到钢丝(sī)弦(xián);从有(yǒu)捍拨到无捍拨;从(cóng)开音(yīn)孔到不开(kāi)音孔;从下斜抱、横(héng)抱到上斜抱,再(zài)到竖抱。

  也就是先是(shì)琴尾侧面半遮面,最后是琴(qín)首琴颈半遮(zhē)面。

  白居易诗中的(de)“犹(yóu)抱(bào)琵琶半遮(zhē)面”也许是刚从船舱抱(bào)着琵琶(pá)出来时(还没有坐下来弹)的状态。

  琵(pí)琶的演奏艺术及其传派的形成,是因(yīn)其演奏技术演(yǎn)奏方法和(hé)风格特点(diǎn)的不同而逐渐形成的(de)。

  演奏技术的(de)如唯滚提高也要求琵琶乐器的发展(zhǎn),山粗琵琶乐器的渣余改革反过来又要求演奏(zòu)技术的(de)再(zài)提高。

  所以,琵琶演奏艺术的发展和传派的形成,与琵琶乐器(qì)的发展和形制的变(biàn)化,是相辅相成(chéng)、密切而(ér)不可分(fēn)割的。

  各种因素(sù)的存在和发展,构(gòu)成了琵琶演奏(zòu)艺术(shù)传派(pài)艺术的存在和(hé)发展(zhǎn)。

  参(cān)考资什么叫人文关怀,人文关怀体现在哪些方面(zī)料来源:百度百科-曲项(xiàng)琵琶(pá)

  参考资料来源:百(bǎi)度百科(kē)-琵(pí)琶

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