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　　初中生幽默诵读

　　语(yǔ)文学(xué)习(xí)很重要(yào)的一(yī)点就(jiù)是张(zhāng)扬个(gè)性。

　　背书，不(bù)必总是一本正经，搞得挺神(shén)圣，挺严肃。

　　幽默些，放开点(diǎn)，没问题。

　　比如你可以(yǐ)发狠似的，咬牙(yá)切齿(chǐ)地去背某个段落(luò); 你也(yě)可以悲痛欲绝，泣不(bù)成声似的复述。

　　你还可以(yǐ)得意(yì)洋洋，自我炫耀(yào)似的讲给别人听 (当然那个人不一定在你面前);你(nǐ)亦可神(shén)秘兮(xī)兮(xī)，低声细语地(dì)仿佛告诉别人什么秘密似的背……你(nǐ)的(de)幽默细胞有多少，方法就有多少。

　　这(zhè)是比(bǐ)较原(yuán)始的一种方法，但却是(shì)经常用的(de)，很管用的。

　　使用(yòng)此法的(de)前提(tí)是默读理解(jiě)，先把每一句话读懂，领悟整段或整篇的意思，在此基础上(shàng)则(zé)可大展(zhǎn)拳(quán)脚(jiǎo)，英(yīng)雄有用武之(zhī)地了。

　　否则便成了“小和尚念经”! 在理解(jiě)的基础上(shàng)，就是有感情(qíng)地大声朗读。

　　感情越投入越好，喜怒哀乐随文字流转。

　　如遇对话形式(shì)的，不妨一(yī)个人模仿不同角(jiǎo)色进行对话，或者(zhě)与(yǔ)父母(mǔ)、同(tóng)学(xué)分(fēn)角色对话，趣味无穷。

　　此法(fǎ)的科学依据:第一，朗读可以避(bì)免(miǎn)默读时容易出现(xiàn)的(de)跳(tiào)行(xíng)、停顿、重(zhòng)复等错误;第二(èr)，读(dú)出声来，可以(yǐ)震动(dòng)大脑皮层的记(jì)忆神经(jīng)，加快(kuài)记忆速度;第三，可以(yǐ)排除(chú)外界(jiè)的一些噪音干扰有助(zhù)于记(jì)忆准确。

　　第四，可以(yǐ)熏陶自己的情感，自我陶醉，自我愉悦。

　　心情(qíng)好了，情绪(xù)高涨了(le)，自然事半功倍。

　　1.根(gēn)据人的遗忘曲线(xiàn)，只(zhǐ)有(yǒu)不断(duàn)重复背，才能记得牢。

　　2.听说临睡前和早上背书效果(guǒ)好，捂住耳(ěr)多读书也可以记忆(yì)得比较深刻。

　　3.可(kě)以用列表，对比的方法帮助记忆。

　　4.实在记不住，可以抄(chāo)，抄比光背好得多。

　　5.可以(yǐ)将要背的东西(xī)编(biān)号啊，一(yī)段一段(duàn)来，这样会(huì)快一点(diǎn)的，要是全篇一起反而很慢，另外(wài)可以利用奖励的办法啊，背好(hǎo)一段就奖励自(zì)己休(xiū)息一会，或者吃点什么的，相信持之以恒就会成(chéng)功!

　　6.尽量为学习创造愉快的气氛。

　　在睡前(qián)醒后或学习前(qián)，闭上(shàng)眼睛想象一下自己能考好，想象(xiàng)自己在取得良好的成绩之后，父母(mǔ)高兴、别人赞扬的情景，想象(xiàng)为自己(jǐ)而自(zì)豪。

　　想象(xiàng)越(yuè)生动具体(tǐ)越(yuè)好(hǎo)。

快速背书小窍(qiào)门

　　快速背(bèi)书小窍门如下(xià)：

　　1.在记忆里(lǐ)最好的时间(jiān)段(duàn)背诵(sòng)。

　　每个学生的具(jù)体情况不(bù)同，有(yǒu)的学生早上的记忆力好，有的(de)学生临睡(shuì)前的记(jì)忆(yì)力好。

　　学生(shēng)们(men)可以棚银根据自己(jǐ)的实际(jì)情况，来(lái)选择适合自己(jǐ)的背诵(sòng)时间。

　　这个(gè)时(shí)间段可能(néng)也不是特别固定，学生们可以自己感(gǎn)觉并确定。

　　2.根据人的遗忘曲线，只枯世有不断重复背，才能记得牢。

　　3.抓住关键(jiàn)词进(jìn)行背诵，同样(yàng)也可以起到事半(bàn)功倍的作用。

　　比如在背诵语文课文的时候，学生可以先记住(zhù)一些关键没和(hé)肢的词句，再根(gēn空气炸锅是不是一定要放烤架上 空气炸锅没有烤架能用吗)据这些词句(jù)进(jìn)行(xíng)串(chuàn)联。

　　这样的背诵方式，不(bù)仅(jǐn)能够提高效率，还可以(yǐ)帮助学生(shēng)边理解(jiě)边背诵，牢牢掌握住其中的内容，而不(bù)是(shì)为了背而背。

　　4.背书的时候，边(biān)用笔画。

　　硬背不(bù)如理解。

　　尤其是文科一些段落比(bǐ)较冗(rǒng)长(zhǎng)的内容，我们常常(cháng)需要采取分段背诵的(de)方式。

　　那么把其中的一些关键信(xìn)息，比如：时间信(xìn)息、逻辑(jí)信息，还有易错难记的知(zhī)识点(diǎn)，边读的时候边画下(xià)来。

　　就有利(lì)于我们通(tōng)过理解的方(fāng)式(shì)，加速背诵的过程。

　　5.闭上眼(yǎn)睛，回想关键词(cí)。

　　背诵的时候的重点(diǎn)空气炸锅是不是一定要放烤架上 空气炸锅没有烤架能用吗，往(wǎng)往不在于(yú)前面(miàn)记(jì)的过程(chéng)，而在于后面的“回忆”——回(huí)忆往往(wǎng)是知识背诵(sòng)的核心。

　　6.用自己的话，复述一遍(biàn)。

　　背诵知(zhī)识的时候(hòu)，要尝试不用原话(huà)，而是自己的语言，将背诵的内容描述出(chū)来。

　　这个过程，既(jì)是检验(yàn)你(nǐ)的(de)背诵结果，也是检(jiǎn)验你(nǐ)是否(fǒu)真正的理解了(le)这一段知识。

　　甚至往往(wǎng)也是你(nǐ)考(kǎo)试的时候(hòu)，相关知识的你(nǐ)能够写(xiě)出来(lái)的答(dá)案。

　　比(bǐ)如，考试中让你描述背过的古诗(shī)里描述的(de)是一段怎(zěn)样的(de)场景，这(zhè)个(gè)时(shí)候(hòu)往(wǎng)往你就能感(gǎn)到得心应手。

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