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  全国(guó)综(zōng)合(hé)排名178哈尔滨(bīn)理工大学电气(qì)专业全国排名9,其中(zhōng)高压绝缘全国第1。

  博(bó)士后科研流动站(zhàn):电气工程、仪(yí)器科学与技术、材料科学与工程、机(jī)械工程(chéng)、管理科学与工程博(bó)士学位授权学科一级学(xué)科(kē): 电(diàn)气工程、管理科(kē)学与工程、机械工程(chéng)、材料科学与工程(chéng)、仪器(qì)科(kē)学与技术、计算机科学与(yǔ)技(jì)术(shù)二(èr)级(jí)学科(kē): 电机与(yǔ)电器、电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电力电子与电力传动、电工理论与新技(jì)术、 电介质工程(自设(shè))、管理科(kē)学与工程、机械(xiè)制(zhì)造及其自动化、机械(xiè)电子工程、机(jī)械设(shè)计及理论、 车辆工程、材料学、材料加工工程、材料(liào)物理与化学、精密仪器及机械、测(cè)试计量技术及(jí)仪器、 计算机系统结构(gòu)、计算机软件与理论(lùn)、计算机应(yīng)用技术、技术经济(jì)与管(guǎn)理、思想政治(zhì)教(jiào)育以(yǐ)上学科是(shì)哈理(lǐ)工优(yōu)势学科(kē),特(tè)别是博(bó)士后(hòu)流动站和博士点一级学科(kē)!所(suǒ)谓的院(yuàn)校排名是针对学校(xiào)总体实力的排名,对选择具(jù)体(tǐ)专业或方向的考生(shēng)而言意义不大,除(chú)非你指想炫耀自(zì)己毕业学校的知名度更高(gāo)!这些(xiē)排名极易对考生产生误导,一(yī)般是对教育(yù)不大(dà)知情者才热(rè)衷于此,这是很多教育专家极力反(fǎn)对的!因为每所高校(xiào)都有自己的优势学科,某些(xiē)院校的(de)综合排(pái)名虽然低(dī)点,但单(dān)个俄罗斯人人均寿命,俄罗斯人寿命平均多少学科上的实力、师(shī)资和地(dì)位可能非常(cháng)拔尖(jiān),在业(yè)内领域(yù)具有(yǒu)很高认可度(211院校的排(pái)名一(yī)般(bān)低于985,但211高校中某些学(xué)科(kē)的(de)实(shí)力是一(yī)些985院校无法企(qǐ)及的,所以要淡化学校的(de)规模化,突出办(bàn)学(xué)定位和特色,集中优(yōu)势师资(zī)和资源培育各专业(yè)的(de)优秀人才,这(zhè)才是可取之道(dào)!);

  合肥工业大学是211高校(综合(hé)排名65左(zuǒ)右(yòu)),排名绝对在成都理工大学(xué)(综合排名140左右)之前(qián),但(dàn)后(hòu)者(zhě)在地质方面有四个国家重点(diǎn)学(xué)科,培养的地质类人才质量(liàng)和数(shù)量比合肥(féi)工(gōng)业大学的地质(zhì)毕业生普(pǔ)遍好,业内认可度也绝(jué)对更(gèng)高(gāo);

  上外(wài)、北(běi)外并非985高校,但有(yǒu)谁敢否认上外(wài)、北外的(de)语言类毕业生总(zǒng)体上不如浙大、哈工(gōng)大(dà)、上(shàng)海交大的外(wài)语(yǔ)毕业生呢?教育的目的是提高人(rén)的综合素质(zhì)和专业素养,中国很多高校为求大求全(quán)疯狂盲(máng)目扩招专业(yè),催生了一(yī)批又一批师(shī)资配置(zhì)差、培养经验无、就业和培(péi)养质量(liàng)劣的(de)垃圾专(zhuān)业,这(zhè)让(ràng)无数懵懂学子(zi)成(chéng)为学(xué)校弱势专业(yè)的试验品和(hé)小白(bái)鼠,这是高(gāo)等教育的误区,是对(duì)社会(huì)和学(xué)生及家长十分(fēn)不负责的!麻省理工学院等不少国外知名(míng)大学都能严格控制所设(shè)专(zhuān)业数(shù)目(mù)和招生数,虽然专业较少、学生(shēng)不多,但是做(zuò)出的贡(gòng)献、培养(yǎng)的人才质量是我(wǒ)们大家有目共(gòng)睹的!只有学有所(suǒ)成,对社会(huì)贡献(xiàn)更大(dà),回报(bào)更多才能获得更好的(de)发展(zhǎn)渠道(dào)和待遇,对社(shè)会和(hé)个人这一点(diǎn)才是最重要的;

  如果无法实现教育应有的社会推进价值和对受教(jiào)育者的(de)价值(zhí),什么(me)都白谈(tán)!那教育(yù)就是在浪费他(tā)人青(qīng)春、就是在耗费民脂民膏(gāo)、就(jiù)是在杀人!建议广大考生在选择学校和专业的时候结合个(gè)人理想、爱(ài)好(hǎo),综合(hé)考(kǎo)虑学校学科(kē)师资、办(bàn)学历(lì)史、省(shěng)部(bù)级和(hé)国(guó)家级重点学科设(shè)置情况、教师论文和科研项(xiàng)目(mù)情况、毕业(yè)生就业质量和社(shè)会声誉等综(zōng)合(hé)考(kǎo)虑,理性(xìng)判断和选择学(xué)校及专业;

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