小(xiǎo)说(shuō)中反复(fù)的作用和表(biǎo)达效果，反复的(de)作用和表达效(xiào)果答题格式是反复的作用和表(biǎo)达(dá)效果分别是：一、作用(yòng)：强调，增强(qiáng)语(yǔ)气或语势(shì)的。

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小(xiǎo)说中反复的作用和表(biǎo)达效果，反复的作(zuò)用和表达效果答题(tí)格式

　　一、作用：

　　1、强调(diào)，增(zēng)强语气或语(yǔ)势(shì)。

　　2、起到反复咏叹，表达(dá)作者(zhě)强烈(liè)情(qíng)感的(de)作用。

　　3、使诗(shī)文的格式整齐(qí)有序(xù)，而又(yòu)回环起伏(fú)，充满语言美(měi)。

　　二、表(biǎo)达效果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创设(shè)意境。

　　2、能突出景物的特征(zhēng)，使人如见其(qí)形，突(tū)出形象性。

　　反复的(de)概念：

　　反(fǎn)复就是根据表达(dá)需要，有意让句物尽其才人尽其用是什么意思，人尽其用打一生肖子(zi)或词语重(zhòng)复出现的(de)修辞(cí)方法，反复就(jiù)是(shì)为了(le)强(qiáng)调某(mǒu)种意思，突(tū)出某种情(qíng)感，特意重复使(shǐ)用(yòng)某些词语、句(jù)子或者段落等。

　　反(fǎn)复的类(lèi)型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为(wèi)凸(tū)显某种感情或某种行为(wèi)，连续(xù)两次以上使用同一词语，达到强调(diào)的目(mù)的。

　　例(lì)句：沉默呵，沉默呵！不在沉默(mò)中(zhōng)爆(bào)发，就在(zài)沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘(liú)和(hé)珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使用“沉默”一词，表达自己对政府的愤(fèn)怒和(hé)对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了(le)表达内容或结构安排的(de)需要(yào)，要连续两次以上使用同一个词组或句子。

　　例句：大山原来是(shì)这样(yàng)的！月(yuè)亮(liàng)原来是这样的！核桃树原来是这样的(de)！香雪走(zǒu)着，就(jiù)像第一次认(rèn)出养育她(tā)成人的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦(ó)，香雪》

　　简析：这里连(lián)续三次反复使用“原(yuán)来是这样的”，表(biǎo)明了香雪此时的快(kuài)乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在(zài)诗歌(gē)和小说中(zhōng)最(zuì)为(wèi)常(cháng)见。

　　例句：鲁迅(xùn)在小说(shuō)《祝福》中(zhōng)，不(bù)惜笔墨，连续两次重复以(yǐ)“我真傻，真(zhēn)的(de)”开头(tóu)的一(yī)大段(duàn)。

　　简析：通过(guò)反复(fù)的强(qiáng)调，一(yī)方面表达(dá)祥林嫂丧夫失子后(hòu)的(de)痛苦(kǔ)心情，同时(shí)也反映(yìng)鲁镇上的人们对她的冷漠，有力(lì)地批判了(le)摧残中国劳动妇女的封建礼教。

反(fǎn)复(fù)的作用答题格式(shì)

　　反复:突出思想,强调情感(gǎn);承(chéng)上(shàng)启下(xià)，层次清晰;多次强调，增强(qiáng)感染力。

　　加(jiā)强语气。

　　借(jiè)代:以简代(dài)繁，以实代虚，以物尽其才人尽其用是什么意思，人尽其用打一生肖奇代凡。

　　答题(tí)格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　其他(tā)修辞手(shǒu)法及(jí)答题格(gé)式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地写(xiě)出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地表现出了……，表达了……情(qíng)感。

　　拟人(rén):化物为(wèi)人，拉近距离,亲(qīn)切自然:便于对话,交流情感(gǎn)。

　　答(dá)题格式:生动形象地(dì)写出了+对(duì)象+特性(xìng)。

　　生(shēng)动形(xíng)象地(dì)表现(xiàn)出(chū)了.……，表达了……情感(gǎn)。

　　排比:内(nèi)容集(jí)敏升(shēng)中，增强气势;叙事透辟，条(tiáo)分缕析;语气强劲,抒情强烈(liè)。

　　答(dá)题格式:强调(diào)了+对象+特性

　　表现了(le).……，抒发了……，增强了语势，加强(qiáng)了感(gǎn)情。

　　夸张:烘托气(qì)氛，增强感染(rǎn)力(lì)，增强联(lián物尽其才人尽其用是什么意思，人尽其用打一生肖)想;创造(zào)气氛，揭(jiē)示本质(zhì)，给人以启示。

　　反问:加强语气(qì)，增(zēng)强语势，表达了(的情(qíng)感)，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　设问:自问自答，引起读(dú)者颤拿(ná)颂茄(jiā)郑的注(zhù)意和思考，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调，加强语气等;

　　对比:使所(suǒ)表(biǎo)现的事物特(tè)征或所阐述的道理观点更鲜明、更突(tū)出。

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