怎样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护(hù)理(lǐ)学(xué)导论(lùn)这门课程是医学基础课基础课(kè)的两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护理专业的(de)解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读(dú)标本(běn)上好(hǎo)解剖实(shí)习(xí)课，不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)是为(wèi)了实(shí)习考试，而且(qiě)也(yě)能极有(yǒu)效帮助(zhù)理解(jiě)书本上的(de)知识(shí)，一(yī)旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构和(hé)功(gōng)能，就变得容易了许(xǔ)多的。

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怎样(yàng)学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门(mén)课程(chéng)

　　基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂(guà)科”人(rén)数(shù)最多(duō)的几门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克(kè)

　　对于解剖(pōu)的学(xué)习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物(wù)的概念(niàn)，再(zài)去(qù)理(lǐ)解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课(kè)是学习(xí)健康状态时的人(rén)体结构(gòu)，那(nà)么病(bìng)理课就是(shì)学习疾病状态时的人(rén)体结构了(le)，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什(shén)么是(shì)病态，认识了病态，更加(jiā)深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解(jiě)剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多(duō)疾病状态的(de)器官，要多记多看(kàn)多(duō)动手

　　生理课主要(yào)是(shì)解(jiě)释(shì)一些人体(tǐ)的(de)机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业(yè)

　　 1、基础课的(de)两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最难(nán)的几门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实(shí)习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上(shàng)的(de)知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和功(gōng)能，就变(biàn)得容易了许多(duō)。

　　 4、如果(guǒ)说解(jiě)剖课是学(xué)习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习疾病状态(tài)时的(de)人体结(jié)构(gòu)了，这两门课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是(shì)病态，认识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理(lǐ)课的学(xué)习跟解剖(pōu)课(kè)大同小(xiǎo)异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要(yào)是(shì)解释一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理(lǐ)专业

　　 您好，您可(kě)以报名参加成(chéng)年人自(zì)考，选择(zé)护理专(zhuān)业(yè)即可。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习(xí)护理好(hǎo)吗(ma)

　　 我觉得(dé)现在学习护理专(zhuān)业(yè)还是挺(tǐng)不错的(de)呀(ya)，未(wèi)来的(de)就(jiù)业(yè)前(qián)景也是相(xiāng)当的广阔，要(yào)知道现(xiàn)在(zài)护理专业已经被列(liè)为了(le)紧缺专业(yè)。

　　也就是说未来的很长一段时间，这(zhè)个(gè)专业都会被重点扶持，现在(zài)我(wǒ)们国家的护(hù)士(shì)还是比较少的，数(shù)量是远远(yuǎn)不(bù)够的。

　　特别是最近(jìn)这几年来，又出现了(le)很多特殊型的护理(lǐ)职业，比如说(shuō)家庭护理(lǐ)，还(hái)有儿童护理(lǐ)等等。

　　所以(yǐ)说护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)毕业(yè)的大学本科生(shēng)在很多医院都(dōu)是非常(cháng)抢(qiǎng)手的，未(wèi)来肯(kěn)定会成为(wèi)一个香饽(bō)饽。

　　 当(dāng)然敏宽如果(guǒ)你准备(bèi)去选择(zé)护理专业，那么你本身(shēn)必须要特别的(de)热爱(ài)这个行业，另外就是你必须要是一个(gè)特别(bié)有爱心(xīn)，非常有责任心，平(píng)时也是比较细心的一(yī)个人。

　　在平时的生活当中(zhōng)大家一定要培养出严(yán)谨(jǐn)的作风和良(liáng)好的生活习惯(guàn)才行(xíng)。

　　当然了，不管是哪一个(gè)专业，我(wǒ)们都必须要(yào)付出全部的精力，这样我们在这(zhè)个专业上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业

　　 医学(xué)基础(chǔ)课(kè)。

　　基础(chǔ)课的(de)困腔两(liǎng)年学习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门(mén)，所以一定要(yào)重点攻(gōng)克。

　　对(duì)于解剖的(de)学习，除了背(bèi)书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本。

　　上(shàng)好(hǎo)解剖(pōu)实习(xí)课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)为了实(shí)习考试，而且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书(shū)本上的(de)知识(shí)，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结(jié)构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　 如(rú)果说解剖课(kè)是学习健康状态时的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了(le)，这两门(mén)课是相辅相(xiāng)成的，学好了(le)常态(tài)，也就很容易分辨什(shén)么是(shì)病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖(pōu)课大同(tóng)小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器(qì)官，要(yào)多记(jì)多看(kàn)多动手。

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

　　人(rén)体有(yǒu)很多微妙而又神奇的功能，比如细胞的(de)物质能量代谢，血液的循(xún)环，神经(jīng)的传导等等。

　　信手拈来(lái)，都那(nà)么的精巧绝(jué)伦令(lìng)人(rén)叹服。

　　不过叹(tàn)服(fú)归叹服，学(xué)起来依旧不容易。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能(néng)凭(píng)想象。

　　人体的机能(néng)相当奇妙，很多机制尚未(wèi)研究清楚，只能(néng)推断是怎样的情形，或者(zhě)就一个(gè)现象存在(zài)好(hǎo)多种流(liú)行的解释(shì)，这无(wú)疑增加了学习的(de)困难(nán)。

　　生(shēng)化(huà)是北医(yī)的头牌课程，以内容难、考试(shì)严(yán)闻名校(xiào)内外。

　　生化主要是介绍(shào)人体(tǐ)内(nèi)一些物(wù)质与能量的代(dài)谢过程，要记很(hěn)多极其(qí)复杂的化学符号。

　　完(wán)成一个反应桥尺亮通常会涉及十(shí)几二十种物质，还要(yào)记住每一步发生的器官以及发生(shēng)的条(tiáo)件，想要(yào)记得准(zhǔn)确而且完(wán)整非常困(kùn)难(nán)。

　　可以(yǐ)自己编一(yī)些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必(bì)须氨(ān)基酸(suān)时，可以使用词头法，把(bǎ)八种氨基(jī)酸(suān)的词(cí)头(tóu)提出来组成一句(jù)相对容易记(jì)忆(yì)的话“一两(liǎng)色素本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把八种(zhǒng)不相关又难(nán)记(jì)的名词整合到了(le)一起，记得(dé)牢也记(jì)得准。

　　最后一门，药理，这门课程也(yě)是(shì)让人头(tóu)疼(téng)的(de)一门。

　　因为药(yào)物的名字都是(shì)外文(wén)翻译的，只是些无意义生僻字的堆积，又(yòu)长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的内容非常系统而(ér)有条(tiáo)理(lǐ)，没(méi)有琐碎的(de)知(zhī)识点。

　　以药(yào)物的不良反(fǎn)应为例，总论(lùn)中指出，不(bù)良反应包括(kuò)副作用、毒性作用、过敏(mǐn)反(fǎn)应等，是指“与用药(yào)目的无关，而对人(rén)体产(chǎn)生不利甚至有害(hài)的反应”。

　　在(zài)各(gè)论中，每一类乃(nǎi)至(zhì)每一种药物都有(yǒu)其不(bù)良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢(màn)心率、减慢传导的作(zuò)用。

　　这些作(zuò)用(yòng)如(rú)果符合治(zhì)疗目的，就是治(zhì)疗作用(yòng)；如果不符合用药目的，就成了(le)对用药者不(bù)利的(de)不(bù)良反应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护理学院以(yǐ)后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有(yǒu)趣且实用的课程。

　　比如中医就会学到很多养生的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的(de)中(zhōng)药配方等等(děng)，这些内容不仅仅可(kě)以在(zài)临床传授给(gěi)患者(zhě)，对(duì)自己而言也(yě)是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼(yì)两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的(de)症状；痛经的时候，按(àn)压或针刺虎口处的合谷穴，也(yě)能很(hěn)快缓解(jiě)疼痛(tòng)。

　　这些(xiē)知识非(fēi)常实用，我们平时(shí)身体(tǐ)有些许不适的(de)时候，也可以实地操作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而(ér)礼(lǐ)仪课(kè)则会介绍经(jīng)典的商务礼仪，如何得体地待人接物(wù)，站立坐走的姿势，还有整(zhěng)饰仪容仪表等(děng)等，课程(chéng)不(bù)仅限(xiàn)于课堂(táng)讲(jiǎng)授，还包括大量的实(shí)习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走(zǒu)时需(xū)要上身(shēn)挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹(fù)，两臂与(yǔ)肩同宽(kuān)，放在药车推杆(gān)两侧(cè)，脚尖(jiān)在(zài)正前方(fāng)直线行走，步幅小而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首先应(yīng)该冷静，态度(dù)礼貌地向患者清(qīng)晰的解释。

　　如果不能解决，及时(shí)找领(lǐng)导处理，原则是不能跟病人争(zhēng)吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其实不是推卸(xiè)责(zé)任，而是一个技巧，首先留出一段时间(jiān)让患者情绪(xù)冷静下(xià)来(lái)；其次领导出面会使得(dé)患者有(yǒu)被重视的感觉(jué)，也会重新审(shěn)视(shì)自己的(de)行为，从解(jiě)决(jué)问(wèn)题(tí)的目的出发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性强而(ér)且都(dōu)非(fēi)常(cháng)的有趣(qù)，从来不会有人逃(táo)课，期(qī)末考试也不为难大(dà)家，都能轻松通(tōng)过，所以是大学期间难得的让(ràng)同学满(mǎn)意的(de)优(yōu)质课程。

　　除了上面提到的相对轻松的课(kè)程外，护理学(xué)院开设(shè)的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科(kē)、妇科护理学(xué)其实是跟医学基础课一样的，让人丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联(lián)系实(shí)际的课(kè)程(chéng)。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种表单(dān)，如何写(xiě)护理病历，以及患者住院(yuàn)期(qī)间可能会(huì)实施的各种护(hù)理操作：急(jí)救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对于刚入院的患者就涉(shè)及(jí)到如(rú)何(hé)与患(huàn)者沟通，建(jiàn)立良好(hǎo)的护患关系(xì)，沟(gōu)通的过程中35%属于语言沟通(tōng)，65%属于(yú)非语言性沟(gōu)通(tōng)，可见语(yǔ)言(yán)沟通对于信息传(chuán)达的作用并没有(yǒu)我们(men)想象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语(yǔ)言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非(fēi)常好的关怀(huái)方式，当患者(zhě)身体、心理痛苦(kǔ)的时候(hòu)，适(shì)当(dāng)拍拍肩膀，握握她的手，会起(qǐ)到意想(xiǎng)不(bù)到的效果。

　　此外如(rú)何(hé)建(jiàn)立良好的(de)护(hù)患关系(xì)，建立怎样的护患关(guān)系，这其(qí)中也(yě)有(yǒu)技巧。

　　并不是说(shuō)替患者准备好一(yī)切，尽量满足患者的(de)要求，就能称之为优秀的护理人员(yuán)。

　　在患(huàn)者完全(quán)不能(néng)自理(lǐ)的(de)时候，确实应该尽量提供帮(bāng)助，但只要患者还具备(bèi)一定(dìng)的(de)自理能力，就应该充(chōng)分调动其积极性(xìng)，锻炼他的(de)能力，挖掘他的(de)潜(qián)力，不(bù)能养成(chéng)依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主要目的是让(ràng)患(huàn)者摆脱(tuō)护理(lǐ)、回(huí)归社会、提高生活质(zhì)量。

　　内外妇儿护理学，这四门(mén)课程(chéng)都(dōu)会有(yǒu)每周一次临床见习(xí)的机会，大致内容是上午在病房参观学习，看看医生护士的工作流程、病(bìng)房环境，以及各种疾(jí)病的临床表现，对特别典型或者(zhě)罕见的(de)病例(lì)要主动(dòng)与病人交流，同时(shí)完成一份护理病历；下午要聚在一(yī)起讨论(lùn)上午(wǔ)问诊过的病例，提出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理(lǐ)学的内容(róng)也是很实用的(de)。

　　比如说外(wài)科护理学，主要是(shì)介绍手术及外伤患者(zhě)的护理。

　　手术患者(zhě)的(de)护理包括(kuò)术前护(hù)理(lǐ)、术后护理、出(chū)院指导等三个部(bù)分，像一般手术病人术后(hòu)通(tōng)常会(huì)出现的症状有(yǒu)疼痛、发热(rè)、恶(è)心呕吐(tǔ)、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛(tòng)苦而且会(huì)影(yǐng)响(xiǎng)各器(qì)官的生理功能，而且(qiě)个体(tǐ)差异很大，每个人对疼痛的耐受都不一样(yàng)，因此护理人员不能根据其他患者(zhě)的经(jīng)验来判断另一(yī)个患者的疼痛程度，而(ér)要根据患者主(zhǔ)述的感觉以及表现出来的表情、活(huó)动、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综合评估患者的疼痛(tòng)级(jí)别(bié)，合(hé)理给予药物止痛。

　　术后(hòu)患(huàn)者(zhě)家(jiā)属比较关心(xīn)的问(wèn)题是，如(rú)何饮食，如何(hé)活动。

　　基本的原(yuán)则就是，非消化道手术患(huàn)者，腰麻(má)后6小时左右，如无其他不适(shì)可以(yǐ)开始进食；消(xiāo)化道手术患(huàn)者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病人情(qíng)况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制品(pǐn)等易产气的食(shí)物，以免影响伤(shāng)口愈合(hé)。

　　对与非制(zhì)动患者(zhě)的术后(hòu)运动是鼓励早(zǎo)期下床活动的，视患(huàn)者病情轻重以及耐受程度循(xún)序渐进，比如(rú)术(shù)后1-2天，开始床上运(yùn)动(dòng)，包括深呼吸、四肢(zhī)关(guān)节伸(shēn)屈运动、翻(fān)身(shēn)等等(děng)，术(shù)后第(dì)3-4天便可尝(cháng)试离床活动，由床边活动(dòng)开(kāi)始逐步加(jiā)大运动量(liàng)。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包括一年半的护(hù)理实习与半年的医(yī)疗实习，护理实习是在各个科(kē)室(shì)跟(gēn)着护士老师从(cóng)事护理工作，医疗实习则是跟随着(zhe)医生(shēng)老师从事(shì)医生工作(zuò)。

　　临床实习(xí)首(shǒu)先要对(duì)病人负责。

　　在医院你要(yào)面(miàn)对的对象是病人，不(bù)是(shì)数据(jù)不是机器，而是一(yī)个个生命，因此你的任何一个操作(zuò)都要慎之又慎。

　　出了问题(tí)就(jiù)是大(dà)问题，大到你(nǐ)不能承担(dān)，而且(qiě)会给(gěi)病(bìng)人及家属带(dài)来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作规范做(zuò)事，比如输(shū)液时“三查七对”。

　　三(sān)查包括：操作(zuò)前(qián)查，操作(zuò)时查，操作后查；七对包括：床(chuáng)号，姓名，药(yào)名，剂(jì)量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对(duì)自己负责(zé)。

　　医院是个高危环(huán)境，要(yào)比普通人接(jiē)触(chù)的(de)高致病性病菌(jūn)多(duō)得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严格遵守医院(yuàn)制定的各项防护制度，尤其是(shì)针具与(yǔ)血制品，一定要多加小心。

　　除了对自己的身(shēn)体负责(zé)，还要对自己的学(xué)业负责，临床的老师都很(hěn)繁忙(máng)，带的学生又多，不可能(néng)时时想着要给(gěi)你讲授知(zhī)识(shí)，只(zhǐ)能自己多(duō)上心，多学多看(kàn)多(duō)做多问(wèn)，而且(qiě)还要做到及时(shí)与理论相联系，白天在临床见到(dào)不熟悉的病症或操作，晚(wǎn)上回来(lái)查查书弄清楚来龙(lóng)去脉，这(zhè)对知识的(de)理(lǐ)解及积累(lèi)是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业(yè)好吗

　　 有还有坏吧(ba)，如果只是想要学习怎么护理，而(ér)不是从(cóng)事(shì)护理专业的工(gōng)作的话，那还是可以考虑的。

　　如果(guǒ)想要从事护理工(gōng)作(zuò)的话，就要做好(hǎo)面对辛苦(kǔ)工(gōng)作的准备(bèi)了。

　　 现(xiàn)代女性越来越独立自主，很多(duō)人都向往成为(wèi)都市(shì)“白富(fù)美”，乐意在自己(jǐ)身上花(huā)钱(qián)，把自己(jǐ)打(dǎ)扮得美美(měi)的。

　　为此，她(tā)们愿意花费(fèi)大量的时间金钱来做美容(róng)护理，让(ràng)自(zì)己的皮肤、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事(shì)美容护(hù)理工作(zuò)，每天的(de)工作量相对比较少，但是工作(zuò)待遇却反而(ér)比(bǐ)医院医护人员高(gāo)。

　　所以如果有机(jī)会从(cóng)事这个行(xíng)业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好(hǎo)护(hù)理专业

　　 要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专业知识(shí)

　　 护理这(zhè)个专业越(yuè)来(lái)越受到(dào)人们(men)的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对(duì)于(yú)整个医疗团队起着(zhe)决(jué)定性的作(zuò)用，它的好坏就可以看出这个(gè)医(yī)院的医疗(liáo)水(shuǐ)平到(dào)底是怎么(me)样的。

　　医疗工作的(de)发展离不开好的护理团(tuán)队(duì)，护理团队已经如(rú)何(hé)发(fā)展成为(wèi)整个医(yī)疗工作的(de)重要组成(chéng)部分(fēn)了。

　　那么如(rú)何学习好护理专业(yè)知识呢？

　　 首先，学(xué)习护理专业的学生，一定好的自主学习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课(kè)不仅要(yào)认(rèn)真听(tīng)讲好好学习专业(yè)的知(zhī)识，也应该(gāi)课外多看一(yī)些有(yǒu)关专(zhuān)业的(de)书，拓展自己的认(rèn)知能(néng)力，不仅(jǐn)仅局(jú)限在课(kè)本。<无色翡翠手镯什么价位合适 无色翡翠手镯值钱吗/p>

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好(hǎo)的教学团队，但是(shì)最主要的(de)还是自己的(de)学习能力和吸收能力。

　　 其次，如果学校组织(zhī)有在(zài)医院实习(xí)的话(huà)，要好好的把(bǎ)握机会(huì)。

　　因为(wèi)知识是(shì)必须运用到临床的(de)，有时候知识丰富，但是临床工作不好(hǎo)的话也是(shì)白搭。

　　而(ér)且(qiě)临(lín)床需要很(hěn)好的专业技能，随着护理(lǐ)的发(fā)展，现如今的护理不仅仅是简(jiǎn)单的打针输液或者注重生活上护理，而是一项专业的(de)涵盖面(miàn)比较广的(de)。

　　临(lín)床(chuáng)经(jīng)验最重要的四个(gè)方(fāng)面就(jiù)是稳准(zhǔn)快好(hǎo)，只有你的技术娴熟，才能给(gěi)病人(rén)安(ān)全感(gǎn)，让病人有一个好(hǎo)的心(xīn)情，这才(cái)符合(hé)“为人(rén)民服务”的精神(shén)。

　　 最后，一(yī)定要有崇高(gāo)的职(zhí)业精神和(hé)为(wèi)人(rén)民服务的精神。

　　因(yīn)为大(dà)家都(dōu)知道护理工作是很忙(máng)的，有时候(hòu)连(lián)续(xù)好(hǎo)几个月都没有(yǒu)休息(xī)，那么这个时候一定要有(yǒu)集体(tǐ)主义精神，在集体利益和个(gè)人利益不冲(chōng)突的情况下选择(zé)集体利益。

　　 学习好专业的护理知识，要(yào)选择学习氛(fēn)围浓(nóng)厚的学(xué)校，比(bǐ)如四(sì)川卫校。

　　然后最主要的(de)还(hái)是自(zì)己(jǐ)的心态(tài)和知识技能的塑造(zào)。

　　一定要摆正心态，好(hǎo)好学(xué)习专业的护理知识，为医疗(liáo)工(gōng)作做出自己的(de)贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护(hù)理(lǐ)专业呢(ne)

　　 这个(gè)阿！兴趣是(shì)最(zuì)好(hǎo)的(de)老师！想想当初你(nǐ)为什么选择了(le)这个专业？是对护士的无色翡翠手镯什么价位合适 无色翡翠手镯值钱吗(de)崇拜，专还是(shì)希望自(zì)己(jǐ)也可(kě)以救属死扶伤(shāng)！救(jiù)人！至于怎么(me)学好麻(má)！我认(rèn)为上课好好听(tīng)课，加实(shí)践，考试前将理论知识(shí)联系实际，就可以了！我(wǒ)认为(wèi)认真和努力，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什(shén)么

　　 开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础医学(xué)、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课(kè)程：人(rén)体(tǐ)解剖学、生(shēng)理学、病理学、药理学、医学心理学、医学(xué)伦理学、护理学导论、护理学(xué)基础、内科护理(lǐ)学、外科(kē)护(hù)理学、妇产科(kē)护(hù)理学、儿科护理学、急救护理(lǐ)学(xué)、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节：包(bāo)括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安(ān)排不少于36周。

　　 就业前景

　　 1、国内(nèi)方(fāng)向

　　 护理专业被(bèi)教育部、卫生部等(děng)六部委列入(rù)国(guó)家紧(jǐn)缺人才专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界(jiè)卫(wèi)生组(zǔ)织对各成员国卫(wèi)生人才资源统计(jì)结(jié)果显示，无色翡翠手镯什么价位合适 无色翡翠手镯值钱吗许多国家护理人才紧缺。

　　在(zài)我国，护士的数量(liàng)远(yuǎn)远(yuǎn)不(bù)够，医(yī)护比例严重失(shī)调。

　　 按照卫生部要(yào)求，我国医院的医(yī)生和护士(shì)的比(bǐ)例是1：2，重要(yào)科室医生和(hé)护士的比例应是1：4。

　　而(ér)全(quán)国1：0.61的医护(hù)比例(lì)远远(yuǎn)达(dá)不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差(chà)很大，与发(fā)达(dá)国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　 随着国际医疗市场对护(hù)理人(rén)员(yuán)的需求激增(zēng)，“护士荒”现象已日益突(tū)出地(dì)摆(bǎi)在各国医学界面前。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全(quán)球(qiú)其(qí)他国家将急需(xū)200万护理人才，国(guó)际人力资(zī)源公司已经把目光瞄准中国。

　　世界性(xìng)的护理人才资源的短缺，给我国护(hù)理人(rén)员创造了更多迈(mài)出国门(mén)、迈向国际(jì)市(shì)场就业的机会(huì)。

　　业内专家介绍说，护(hù)理职业一直(zhí)是(shì)国际(jì)上地位较高(gāo)、薪(xīn)水丰厚(hòu)的职(zhí)业之一。

　　 如(rú)护士(shì)在美国平(píng)均(jūn)年薪达5万美元，而美国(guó)缺护(hù)士30万人。

　　在澳(ào)大利亚，护士最容易找工作或获(huò)得升迁，同时，只要拥有(yǒu)了澳大利亚注册护士的资格，等(děng)于(yú)拿到了通(tōng)向(xiàng)英联邦(bāng)国(guó)家(jiā)工作的(de)“绿卡”。

　　英(yīng)、法、德(dé)等西方发达国家对护士均有许(xǔ)多(duō)优(yōu)惠的(de)政策。

　　因(yīn)此，有深厚(hòu)的专业知识、较高的综(zōng)合素质和(hé)流畅(chàng)的国际交流语言的(de)护士在国际上就业、发展前景十分(fēn)广(guǎng)阔。

　　 ⑽ 学护理(lǐ)专(zhuān)业有什么感(gǎn)受吗有什么好处和弊端

　　 楼主(zhǔ)问的(de)是好处，那(nà)就只说好处：

　　 可以学会照顾自(zì)己和(hé)别人，包(bāo)括老公小孩，爸爸妈妈，公公(gōng)婆婆，小姨小叔(shū)等等

　　 可以有一份自食(shí)其力(lì)，收入稳定和饿(è)不死自己的(de)工作(zuò)

　　 可以(yǐ)学会在(zài)紧急时刻从容镇定，该(gāi)干什么干什(shén)么

　　 可以学会夜(yè)间值班也(yě)不害怕，反而(ér)觉得是四周安静，便于思考的好时机

　　 可以在不断的考核和检查中(zhōng)磨练自己，使(shǐ)自己(jǐ)总是处于最(zuì)佳状态

　　 可以(yǐ)学会处(chù)理各种复杂(zá)的人际(jì)关系，在(zài)和患者和家属的谈话中学会口齿(chǐ)伶俐

　　 可以在(zài)不停的奔忙中锻炼身(shēn)体，保持身材苗条，四(sì)肢发(fā)达，健(jiàn)壮有(yǒu)力

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