原生家庭是指离异吗，为什(shén)么(me)说原生(shēng)家庭可怕原生家庭不是指(zhǐ)离(lí)异的。

　　关(guān)于原生(shēng)家庭是指离异(yì)吗(ma)，为(wèi)什么说原生(shēng)家(jiā)庭可怕以及为(wèi)什么说原生家庭(tíng)可怕，什么叫原生家庭呢，原生家庭对一个人的影响有哪些，离异家(jiā)庭(tíng)孩子心理缺陷(xiàn)，原生(shēng)家庭缺爱型抑郁性格表现等问(wèn)题，小编将为(wèi)你(nǐ)整理以下的生(shēng)活小知识：

原生(shēng)家庭是(shì)指离异吗(ma)，为什么(me)说原生家庭可怕

　　原生家庭是一(yī)个(gè)社会学(xué)概念。

　　是指(zhǐ)儿(ér)女还未成(chéng)婚，仍(réng)与父母生活(huó)在一(yī)起的家庭(tíng)。

　　新生家庭就是夫妻双方(fāng)组成(chéng)的(de)家(jiā)庭(tíng)，这(zhè)样的家庭不包括夫妻双方的父(fù)母。

　　我们应该正确衡量原生(shēng)家(jiā)庭和新生家庭(tíng)的关系。

　　当我们的家庭还是(shì)原生家庭时，子女(nǚ)应当(dāng)孝敬父母，父母应(yīng)当(dāng)关心子女的生活。

　　当我们(men)有了(le)新生家庭(tíng)后，在(zài)这(zhè)个新(xīn)生家庭中妻子与丈夫二人要结合为一体，应该尽量在精神和物质(zhì)上从对原生家庭的依(yī)赖或影(yǐng)响中走出来(lái)，注(zhù)重新(xīn)生家(jiā)庭中夫妻(qī)二人的合一，更多地尊重(zhòng)新生家庭中的丈夫或者(zhě)妻子的意见。

　　人要(yào)认识(shí)自己原生家庭的影(yǐng)响，才不致(zhì)将原生(shēng)家庭一(yī)些负面(miàn)的(de)元素带到新(xīn)家庭去。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭对孩子影响(xiǎng)的(de)不同

　　原生家庭的(de)孩子和离异家庭的孩子，他们的成(chéng)长过程就是不一样(yàng)，缺少了一份父母的爱，在十几(jǐ)年的成长中(zhōng)，对于性格、学习、做事都有一定影响。

　　原(yuán)生家(jiā)庭的孩子，有(yǒu)一股发(fā)自(zì)内(nèi)心的(de)自信，亲生(shēng)父母打骂是(shì)怎么也进不了孩子心的。

　　但(dàn)离异家庭的孩子，就不一样了，不是亲生的(de)父母(mǔ)打不敢(gǎn)打，骂(mà)也不敢骂，生(shēng)怕两者之间的生气越来越生。

　　那些已经离异过的父母或者孩子，既然已经选(xuǎn)择，前路(lù)漫漫，往事清零，让新的一(yī)年里有个好运气，过好自己的每一天(tiān)。

　　从(cóng)小缺失的爱，它不是你犯错的理由，因为没了这些爱，你才要(yào)更强大和(hé)更努力，让自己的以(yǐ)后过得更好。

原生家庭问题是指什么

　　在社会(huì)学(xué)的定义上，原(yuán)生家庭指的(de)是儿(ér)女还未成婚，仍和父母在一起生活(huó)的家庭。

　　一(yī)个温馨、充满爱和关怀的原生家庭，对(duì)子女(nǚ)的性格塑造有着至(zhì)关重(zhòng)要的(de)正面引(yǐn)导作用;反之，缺乏爱和温暖的原生家(jiā)庭，对(duì)孩(hái)子的心理(lǐ)，则会带来严重的(de)伤害。

　　奥(ào)地利(lì)著(zhù)名心理学家阿德勒曾说过这样的一句名言：幸福的人(rén)，一生(shēng)都被童年治愈;不幸的人，一生都在治(zhì)愈自己的童年。

　　他(tā)这句话，将原生家(jiā)庭对孩子心(xīn)理抚慰(wèi)的影(yǐng)响(xiǎng)力，深刻地揭(jiē)露(lù)了(le)出来。

　　一个(gè)原生(shēng)家庭(tíng)中，父母的(de)漠视(shì)，会对孩子的身心成长，造成(chéng)深(shēn)深的伤害。

　　孩(hái)子在这(zhè)样的一个家庭中长大成人，自我(wǒ)的(de)人生观、价值观以(yǐ)及(jí)世界观，都会受到负面(miàn)的影(yǐng)响。

　　最典型的一个表(biǎo)现，就是会使得孩(hái)子的性格变得更孤僻(pì)自闭，不愿(yuàn)敞(chǎng)开心扉和他(tā)人(rén)坦诚交流，疏远了(le)身边人，也就(jiù)会(huì)让孩子疏远了这(zhè)个世界，也(yě)将会极大地缺乏阳(yáng)光、积极、乐(lè)观的(de)心态。

　　尤其(qí)是这(zhè)种(zhǒng)只注(zhù)重偏爱一(yī)个孩(hái)子，而忽略(lüè)另(lìng)一个孩子(zi)心理感(gǎn)受的亲子关系。

原(yuán)生(shēng)家庭问题(tí)都有(yǒu)哪些问题(tí)

　　孩子在混(hùn)乱和充满冲(chōng)突(tū)的家庭环境中(zhōng)长大，或(huò)有一个经常(cháng)暴怒的父母(mǔ)，这样的孩(hái)子往(wǎng)往会认为，大声争吵和(hé)辱骂是正常的沟通方(fāng)式(shì)。

　　因此，在他们成年后，往往也(yě)会用(yòng)这种沟通方式去和他人相(xiāng)处，这很(hěn)容(róng)易伤害亲密关(guān)系。

　　另(lìng)外，在一(yī)个(gè)父母双方都经常情绪(xù)低落、互(hù)相争吵的环境(jìng)中长大，会大(dà)大(dà)提高孩子的焦虑水平。

　　他们可(kě)能会产生信任(rèn)问题(tí)，认为家庭生活(huó)是不稳固的(de)，所有的关系都是脆弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的(de)拒绝和忽视(shì)

　　孩子需要父母看到(dào)并(bìng)接(jiē)受他们(men)真实(shí)的样子。

　　如果(guǒ)父母不能看(kàn)到孩子(zi)真实的(de)性格(gé)，而(ér)一(yī)味(wèi)用自己理想(xiǎng)中(zhōng)的样(yàng)子去要求孩子(zi)，孩子就会很容易情绪低落(luò)、缺乏自(zì)信、没有主见――经常需(xū)要别人对自己(jǐ)的评价，让别人(rén)告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一(yī)个生性羞涩的孩子，但父母却总(zǒng)让他应(yīng)对各种社交场合，孩子并不会真的如父(fù)母(mǔ)期望的(de)那(nà)样(yàng)发生改变，反而他(tā)们会因此不(bù)能了解(jiě)自(zì)己的优势和弱点。

　　他们可能会发展出冲突的自我认知，经常会这样(yàng)想：我现在是这样，但我本应是另外的样子。

　　父母忽视孩(hái)子真实的样子(zi)，拒绝接(jiē)受孩(hái)子的本(běn)性，一(yī)方面会导(dǎo)致孩子一直到成(chéng)年都总觉得自己不够好，另一方面，他们中的很多人也变成(chéng)了吹毛求疵的(de)人，经常用不合理的标准来要求他人(rén)。

　　2、是受过(guò)情感/身体/性虐(nüè)待等创伤经(jīng)历的幸(xìng)存者

　　虐待是(shì)一个非常复(fù)杂的(de)问题(tí)，它对孩子造成的影响用(yòng)好几篇论文也说(shuō)不完。

　　一般(bān)来(lái)说，受到虐待往往(wǎng)会造成这些后(hòu)果：低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁(yù)、信任问题、自(zì)我评价过(guò)低、好斗、亲密关系和两(liǎng)性(xìng)关(guān)系(xì)上的问题等等(děng)。

　　3、父母中(zhōng)的一方角色缺失或(huò)在情感上(shàng)遭到父母中(zhōng)某一(yī)方的抛弃

　　很(hěn)多(duō)孩子是缺爱的，他们并不缺(quē)衣少食，却从(cóng)来都感(gǎn)受不(bù)到(dào)父母的爱，和父母之(zhī)间有(yǒu)强烈的距离感。

　　事实上，往(wǎng)往这些(xiē)父母自(zì)身存在很严重的问题(tí)(他们也是(shì)原生家庭的受(shòu)害者!)，使(shǐ)他们(men)无法对孩子表达出(chū)温暖和爱。

　　孩子往往会觉(jué)得，他们之所以感受不(bù)到(dào)父(fù)母(mǔ)的爱(ài)，是(shì)因为不够好(hǎo)或完美。

　　他们可能会变(biàn)成完美(měi)主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子，主谓宾双宾和主谓宾宾补主义者，以离谱(pǔ)的高标准(zhǔn)来要求自己(jǐ)以及(jí)自己身边的(de)人。

　　而因为(wèi)他们(men)觉(jué)得自己不够好，也就会很难对自己的伴侣敞开心扉(fēi)，分享自(zì)己的感觉和想法。

　　因为他们总是担心，一旦对方知道(dào)了自己真实的样子，就会失去对(duì)方的(de)尊重和爱。

　　另一个极端(duān)的可(kě)能是(shì)，他们也有可(kě)能(néng)会极端依赖自己(jǐ)的(de)伴侣(lǚ)，希(xī)望伴(bàn)侣能够给他们那些没(méi)有(yǒu)从父母身上获取(qǔ)的、无穷(qióng)无尽的爱。

原生家庭为什(shén)么对一(yī)个人影响很(hěn)大

　　早年(nián)的情感会决定你(nǐ)的言语，言语会决定你的社会性(xìng)，社会性就是社会交往的(de)能力，而(ér)社会性，又会影响(xiǎng)到你后(hòu)边的认知(zhī)方(fāng)式。

　　当(dāng)你(nǐ)尚不具备判断能(néng)力时，你(nǐ)最基本的(de)认知来(lái)自你的家庭(tíng)。

　　不仅仅是你的世(shì)界观、人(rén)生观(guān)、价值观受到它(tā)的强烈影响，而且你为人处世的(de)方(fāng)式方(fāng)法、你思(sī)考问题的方式都会受到家庭、最亲近的人(rén)的影(yǐng)响。

　　良好的家风、教育和(hé)财力为(wèi)个人的长进提供了较(jiào)好的基(jī)础(chǔ)和条件，如果你有幸生(shēng)在这样的家(jiā)庭(tíng)里面，是值得庆幸的事(shì)情。

　　原(yuán)生家庭对你(nǐ)的(de)主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子，主谓宾双宾和主谓宾宾补影响程度高低来(lái)自于你个体独立的力量和家庭影响的力量对比：如(rú)果你个体独立的力量越大，那他(tā)们的(de)影响越小;反(fǎn)之，如果你个体独立(lì)的力量越小，那家庭(tíng)的(de)影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以(yǐ)分为情感忽视型、情感虐待型和情感混乱型(xíng)。

　　情感(gǎn)忽视型指的是(shì)父母对孩子关(guān)爱(ài)太少，容易让孩子通过(guò)讨好来(lái)获得爱，觉得(dé)自己不配被爱(ài)，渐渐发展为依赖类型中(zhōng)的焦虑(lǜ)型。

　　情感虐(nüè)待型指的(de)是孩子的父母惯用打(dǎ)骂和贬低的方式教育孩子(zi)，这容易让孩子开(kāi)始自我(wǒ)否定，对他人抱有敌意(yì)和惧(jù)意，发展为依恋(liàn)类型中的隔离型。

　　情感混乱型指(zhǐ)的(de)是父母自身有严重的心(xīn)理问题，情绪不稳定(dìng)，常常给(gěi)孩子造成巨大创伤，事(shì)后又极力(lì)弥(mí)补或(huò)者道(dào)歉。

　　容易让孩(hái)子辨别不(bù)出好坏情(qíng)绪，发(fā)展为(wèi)依恋(liàn)类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责(zé)别人的人(rén)，往往看到的是别人的错误、缺点和(hé)不足(zú)，并且会把结果的糟糕(gāo)和自(zì)己不好(hǎo)的感受，都归结给对方。

　　面对喜(xǐ)欢指责的人，他人(rén)的感受(shòu)会非常糟糕，就像一无是处的(de)人，不论怎么(me)做都无法满(mǎn)足这类人的要求。

　　指责(zé)是(shì)一(yī)个代(dài)际传承的问题(tí)，喜(xǐ)欢指责别人的(de)人，往往有个喜欢指责他们的父母，在他们的父(fù)母看(kàn)来(lái)，他(tā)们没有优点，不应该犯错，在都是你不好、都是(shì)你(nǐ)的错、都是因为你的批(pī)评中长大。

　　因此，他们非(fēi)但不会变得宽容理解，反而会(huì)内化他(tā)们(men)的父母的形象(xiàng)，在内心塑造一(yī)个无比(bǐ)严(yán)厉的(de)批(pī)评者，对自(zì)己和对他人都十(shí)分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的人活成了(le)他们(men)父母的(de)模样，用指责来(lái)诱导他人，来验证早年经验的正确性。

　　如果(guǒ)你想要改善和这类人之(zhī)间的(de)关(guān)系，就(jiù)不能(néng)受其(qí)潜意识诱导，而要在他每(měi)一(yī)次(cì)指责的(de)时候肯定(dìng)他(tā)。

　　3、控(kòng)制(zhì)

　　双方的(de)关(guān)系越亲密，就越容易发(fā)生情(qíng)感操(cāo)控(kòng)的情况(kuàng)。

　　全球反情感暴力专家(jiā)、美国著名心(xīn)理学(xué)博士(shì)丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯在她的书《情感操纵》中，认为亲密关系中的情感操(cāo)纵，指的是运用情感(gǎn)成(chéng)为伤害对方(fāng)的(de)武(wǔ)器，支配、胁迫他人，从而(ér)使自己的目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英(yīng)子和妈妈宋倩(qiàn)的关系便可以体现这一点，宋倩(qiàn)对英子说的最多的话就是(shì)：英子，你可是妈(mā)的(de)一切呀!、你是妈妈身上(shàng)掉下来(lái)的(de)一块肉(ròu)、妈是和你最亲(qīn)的人(rén)了(le)，还能害你呀!这样的缺乏边(biān)界的情感(gǎn)关系，会(huì)让人变得(dé)窒息，英子最后得抑郁症也证(zhèng)实了这(zhè)一点。

原生家庭缺爱的人如何(hé)自救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定有特(tè)别不容易的一面，但也有特别(bié)强(qiáng)大的一(yī)面。

　　如(rú)果你小时候很孤单，少(shǎo)有人(rén)陪伴和照顾(gù)。

　　那你为了活(huó)下(xià)来(lái)，往往会更加独立，有超过同龄人的生活自理(lǐ)能力;如果你(nǐ)父母情绪比较(jiào)暴躁，那你(nǐ)为了(le)家庭和睦，让父母少生气，就会(huì)不知不觉练就(jiù)超过(guò)同龄人(rén)的情绪观察能力和共情能力，时(shí)间长了就像有情绪读心术一样(yàng)，能准(zhǔn)确把握别人此时此刻的(de)情绪(xù)，更(gèng)知道别(bié)人(rén)想(xiǎng)听(tīng)的话和希望你做的事;如果(guǒ)你的父(fù)母把你交给亲戚朋友(yǒu)老师轮流带(dài)，那你就会练(liàn)就(jiù)很强的适应能(néng)力，甭管跟谁(shuí)都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也(yě)被(bèi)赋予了特殊力量(liàng)。

　　这(zhè)些力量在你(nǐ)的过(guò)去帮助过你，在未(wèi)来依然会在某(mǒu)个角度帮助(zhù)你。

　　你该做的不是(shì)嫌(xián)弃它们，而是(shì)感(gǎn)谢它们，拥抱它们，善(shàn)用它们。

　　它们(men)其实(shí)早就(jiù)成为了你的(de)一部分。

　　经历了(le)种种苦涩后，你(nǐ)值(zhí)得被(bèi)爱(ài)，你身上(shàng)附(fù)加的种种力量也值得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就是你内(nèi)心深处(chù)那个弱小的孩(hái)子。

　　这(zhè)个孩(hái)子(zi)是你(nǐ)潜意识(shí)里童年的缩影(yǐng)。

　　曾经，那(nà)是个无助(zhù)的(de)孩子(zi)，但现在，这个孩子有了依(yī)靠(kào)。

　　那个依靠，就是(shì)如(rú)今成年(nián)的(de)你(nǐ)。

　　你可以(yǐ)重新接纳他，给他无(wú)条件的爱，把他抚养长大(dà)。

　　当(dāng)你的内(nèi)心小孩成长了，觉醒了，放(fàng)开了，不再恐惧了，再加上(shàng)帮助过你的特质加持(chí)，你甚至会比从小(xiǎo)一帆风顺的(de)孩(hái)子，更加有力(lì)量。

　　尼(ní)采曾说(shuō)：杀不死我的(de)，会使(shǐ)我更(gèng)强大。

　　大(dà)成就者，往往都曾经历常人所不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只(zhǐ)是伤痛，更是潜(qián)在的能(néng)量。

　　接纳真实的自(zì)己，善用你特殊经历(lì)赋予你的特质，发挥(huī)出更大的(de)潜能。

　　他们(men)将(jiāng)爱情问题首(shǒu)先(xiān)看做是一个被爱的问题，而不是去爱(ài)和有没有能力去爱的问(wèn)题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人们有相关的知识(shí)并付出(chū)相应(yīng)的努力(lì)。

　　非安全(quán)型人格其实，是没有(yǒu)爱的能力的，因为缺爱(ài)，他(tā)们(men)在两性关系中，更多的是索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗(fú)洛姆的理论(lùn)，其实(shí)爱的能力(lì)，应该是有勇(yǒng)气(qì)不计(jì)回报的去(qù)爱一(yī)个人，全心全意的为对方(fāng)好。

　　在爱的过程中，促使我们(men)成长，让(ràng)我们得到幸福。

　　在我们年幼的时(shí)候，如果你感(gǎn)觉到被你(nǐ)妈(mā)妈忽略。

　　长大之后，你(nǐ)需要(yào)有意识的知道(dào)，你妈妈(mā)那时候(hòu)需(xū)要工(gōng)作，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱着你的母亲，其实就更不应该(gāi)去记(jì)恨(hèn)她(tā)那么久(jiǔ)，那么多年。

　　你需要(yào)与自己和解，你欠你母亲一句原(yuán)谅。

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