小学六种说(shuō)明(míng)方法及(jí)作用，六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用(简短)是(shì)六种常用说明方法分别是(shì)举例子、引资(zī)料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打(dǎ)比方的(de)。

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小学(xué)六种(中国在外国人眼里是强国吗，中国在外国人眼里强大吗zhǒng)说明方法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的(de)作用是使文章表达(dá)的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了(le)说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使所要(yào)说明的(de)事物具体(tǐ)化，以便读(dú)者理(lǐ)解，这种说(shuō)明方(fāng)法叫举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用举事(shì)例的说明方法说明(míng)事物或(huò)事理，一要(yào)注意例子的代表性，二(èr)要(yào)注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的(de)意思更明(míng)确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可(kě)以(yǐ)引用(yòng)一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人(rén)名(míng)言等。

　　引资料的范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名言，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语言的(de)准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更(gèng)具诗情(qíng)画(huà)意。

　　引(yǐn)用故事使文章(zhāng)具(jù)有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是(shì)将两种类别相同或不同的事(shì)物、现象加以(yǐ)比较来说(shuō)明(míng)事物特(tè)征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象的(de)或者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的(de)或者大家(jiā)已经(jīng)熟悉的(de)事物和(hé)它比较，使读者(zhě)通(tōng)过(guò)比较(jiào)得到具体而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较中显现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时候(hòu)，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物(wù)进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较，突出强调了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了(le)使所要说(shuō)明的事物具体化，还可以采用(yòng)列数字的(de)方法(fǎ)，以便读(dú)者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的(de)数(shù)字，一定要准确无(wú)误，不(bù)准确的数字绝对不(bù)能用，即(jí)使是估计的数字也(yě)要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：用列(liè)数字的方(fāng)法(fǎ)进行说(shuō)明，既能准(zhǔn)确(què)客观地反映事实中国在外国人眼里是强国吗，中国在外国人眼里强大吗情况，又有较强的(de)说服力(lì)。

　　更体现了说明文的(de)准(zhǔn)确性(xìng)，准确地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　5、分(fēn)类别

　　说(shuō)明事物的特征，往往从(cóng)单方面不(bù)易说(shuō)清楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用(yòng)等(děng)属性的(de)异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明(míng)方(fāng)法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　清晰(xī)地说明了说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)，使文章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同事物之间的相(xiāng)似之处作比较(jiào)，以(yǐ)突(tū)出事物的形状特点，增强说明的(de)形(xíng)象性和生动性的说明方(fāng)法叫做打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的打比方的(de)说(shuō)明方法，同修辞(cí)格上(shàng)的比喻还(hái)有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的(de)是，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗(àn)喻、和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形(xíng)象地说明(míng)了(le)说明对象的特点，使(shǐ)说(shuō)明(míng)更通俗易(yì)懂。

小学(xué)六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用

　　小学的六种说(shuō)明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有代(dài)表性的(de)、恰当(dāng)的事(shì)例来说明事物特征的说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明(míng)确，使(shǐ)说明的对象更生动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分多(duō).诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉(lā)等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数(shù)量上说明(míng)事物特征或事(shì)理的方法(fǎ)。

　　需(xū)要注意的是，引用的数字(zì)，一(yī)定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对(duì)不能用(yòng)，即使是估计的数(shù)字，也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)更加(jiā)精确、科学令人信(xìn)服。

　　例(lì)句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸(àn)人(rén)民带来了(le)深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世(shì)界上(shàng)含沙(shā)量最大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇(zhèn)将两(liǎng)种类别相同或不同的(de)事物(wù)、现(xiàn)象等加以比较来说明事物(wù)特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种(zhǒng)特(tè)征。

　　例(lì)句：黄(huáng)河是世界上(shàng)含沙量最大的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过(guò)比喻的修辞手法来说明事(shì)物特征的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽(chōu)象的事物(wù)变得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要(yào)说明事物的特(tè)征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易(yì)说清楚，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别逐一(yī)加以说明(míng)，这种(zhǒng)说明方法叫分类别。

　　作用：使说(shuō)明事物(wù)的特征(zhēng)条理(lǐ)清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说(shuō)可(kě)以(yǐ)分(fēn)为两大(dà)类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言对(duì)事物的(de)本质特征作概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学(xué)准确地解释(shì)空粗说明对象(xiàng)的内(nèi)涵,使(shǐ)说(shuō)明更严密(mì)，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边分别平(píng)行的四边形叫平(píng)行(xíng)四(sì)边(biān)形。

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