提高幼儿记忆力方法？为幼(yòu)儿提(tí)供形象、鲜明(míng)、生动、富有浓厚情绪色彩的方便记忆的材料的。

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记忆可(kě)以被篡(cuàn)改吗

　　记(jì)忆是(shì)可(kě)以被篡改(gǎi)的(de)。

　　记忆是可以被篡改的，甚至是(shì)可(kě)以(yǐ)被植(zhí)入的，而(ér)且方法还非常的简单(dān)，先跟大家说一(yī)个跟修改记忆有关(guān)的(de)一个非常轰动的事件。

　　1984年发生在米国马萨诸塞(sāi)州轰(hōng)动世界的阿米罗特X侵案，被害(hài)人(rén)是一个只有4岁半的(de)小男孩凯斯(sī)，有(yǒu)一天凯(kǎi)斯(sī)的妈妈发现凯斯最近一段时间频(pín)繁的(de)尿床(chuáng)，

　　这是一(yī)个孩(hái)子遭到侵害之后非常(cháng)容易出现(xiàn)的一种(zhǒng)信号，凯斯的(de)妈妈(mā)发见之后就让凯斯的舅(jiù)舅(jiù)去跟凯斯谈心(xīn)，而舅舅为(wèi)了让凯斯敞(chǎng)开心扉，就跟(gēn)凯斯讲(jiǎng)了自己小时候(hòu)去野外(wài)露营遭(zāo)到(dào)了侵害的经历(lì)。

提高幼儿(ér)记忆(yì)力方法

　　1、为幼儿(ér)提(tí)供形象、鲜明、生(shēng)动、富有(yǒu)浓厚情绪色彩的方便记忆的材料。

　　可以为孩子(zi)提供他们感兴趣的玩具或游戏，同时(shí)可(kě)以制作许多色彩亮丽(lì)的(de)卡片或图片，家长可(kě)在旁边(biān)配合我们孩子一起来进行(xíng)这些(xiē)活动。

　　2、经常(cháng)向(xiàng)幼(yòu)儿提出具(jù)体(tǐ)、明确的记忆任务，并对孩子的(de)成(chéng)果给予评价，这样(yàng)可能(néng)激发(fā)幼儿(ér)去进行有意识的记忆。

　　在讲故事前，可以提(tí)出一两个问题(tí)让孩子(zi)从听到故(gù)事中找到答(dá)案，或外出游玩时，要让孩子记住见过哪些东(dōng)西(xī)，去过哪些地方(fāng)，都有哪些景物等，这样就(jiù)会让孩子(zi)有总意识的去观察事物进行(xíng)记(jì)忆，在孩(hái)子完成任(rèn)务时要(yào)给予及(jí)时的(de)肯定和(hé)赞扬，提高幼儿记(jì)忆(yì)的积极性与主动(dòng)性。

　　这样会使幼儿更好(hǎo)地进行主动记(jì)忆。

　　3、帮助孩子理解要(yào)记忆(yì)的材料，可(kě)以大大(dà)提高孩子的记忆(yì)水平和有意识记忆的能力，虽然孩子(zi)的记忆多是机(jī)械记忆，但在理解的基础上，他们会记忆(yì)的更好，这样可以(yǐ)使他们记(jì)忆的更(gèng)牢固，这对培养孩(hái)子的有意(yì)识记忆是(shì)非(fēi)常好(hǎo)的方特朗普为什么叫懂王吗？ 特朗普为什么称为懂王法(fǎ)，所以孩子在(zài)记(jì)忆东(dōng)西(xī)前，父母(mǔ)要帮(bāng)助(zhù)孩子来理解这(zhè)个事物。

　　4、运(yùn)用多种感(gǎn)觉器官进行(xíng)记忆。

　　因此，应(yīng)指导幼儿(ér)运用(yòng)多(duō)种感官参加记(jì)忆活动。

　　如让幼儿感受(shòu)春天(tiān)，应尽量带孩子多看(kàn)一看、摸一摸、闻一(yī)闻、尝一尝，通过(guò)眼、耳、手、鼻、口等多种感官从(cóng)多(duō)方面(miàn)获得(dé)感性认识。

　　实验证明：这样会使幼儿记得又快又好。

　　5、帮助孩子进(jìn)行合理的复习，以增强记忆。

　　一般来讲，让特朗普为什么叫懂王吗？ 特朗普为什么称为懂王孩子复习(xí)巩(gǒng)固所学的内(nèi)容时，应该在孩子情绪稳定(dìng)时(shí)，采(cǎi)用多种有趣的方法(fǎ)进行(xíng)。

　　如利用讲(jiǎng)故事、念儿歌、猜谜语(yǔ)、表演活(huó)动(dòng)、做游戏(xì)以及比赛(sài)活动、散步(bù)与郊游活动和日常(cháng)生活活动(dòng)等。

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