认(rèn)真(zhēn)地还(hái)是认(rèn)真(zhēn)的写作业，认真的与认真地是认真的和认(rèn)真地的区别在(zài)于(yú)用法不(bù)同，认真“的”后面接(jiē)名(míng)词的。

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认真地还是认真的写作业，认真(zhēn)的与认(rèn)真地

　　认(rèn)真的和(hé)认真地的区别(bié)在于用法不(bù)同，认真(zhēn)“的”后(hòu)面接名词。

　　例如：认(rèn)真的学习；

　　认真“地”后(hòu)面接动词，例(lì)如(rú)：认(rèn)真地跑步。

　　意(yì)思(sī)是(shì)信以为真；

　　当真；

　　严肃对待，不马虎。

　　示例：1、我们(men)学习要踏实认真(zhēn)，不(bù)要好高骛远。

　　2、妈妈做会计(jì)工(gōng)作非常认真，生怕出现(xiàn)什么差错。

　　3、上课要(yào)认(rèn)真(zhēn)听讲，不要三心二意。

　　4、代表们认真讨论并(bìng)且(qiě)一(yī)致通过了决(jué)议。

认真地还是认真的写作业，哪个是(shì)正确的用法？

　　“认真地做作业”用(yòng)地是：地；

　　“地”的(de)结构蔽蔽告特点也(yě)必须(xū)和它前面的词和词组构成一种(zhǒng)特有(yǒu)形(xíng)式来为它后面的(de)动词服宏明(míng)务，构成“状动关系(xì)”。

　　如：他认认(rèn)真真地写。

　　此处的(de)“地”便为状(zhuàng)语(yǔ)的标志，应(yīng)读de。

　　她(tā)愉快地接(jiē)受了这件礼物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的结构特(tè)点是必(bì)须(xū)和它前(qián)面的词构成一种固(gù)有(yǒu)的“的字结构”形式来(lái)修(xiū)饰、限制和说明后(hòu)面的(de)名词(cí)或(huò)并首代词，使(shǐ)前后构成(chéng)一(yī)种“定名关系(xì)”。

　　“的”即为定语的标志，应(y家雀是国家几级保护动物 大山雀是国家二级保护动物吗īng)读de。

　　如：刚刚建成(chéng)的(de)这所(suǒ)学校就(jiù)是残疾(jí)人培(péi)训学校。

　　3、“得”为结构助词时，必须用在动词或(huò)形容(róng)词(cí)之后(hòu)，带着它后面的词(cí)语为其前的动词或形容词服务，即作(zuò)动形谓(wèi)语的补(bǔ)语。

　　如：看得清(qīng)清(qīng)楚楚；白得(dé)刺眼(yǎn)。

　　此处(chù)的“得(dé)”便为补(bǔ)语的标志(zhì)，应读de。

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