郑强老师引发(fā)了(le)不(bù)小的(de)争议(yì)。

郑强老(lǎo)师(shī)目前担任(rèn)太原理工大(dà)学的党委书(shū)记，职(zhí)位(wèi)已(yǐ)经不小。

他多年前已经是教(jiào)育界的(de)名人，所到之处(chù)，人(rén)流涌动，他就代表着人气。

同时(shí)，由于郑(zhèng)强老师为人直爽，说话一针见血，不(bù)想拐弯抹(mǒ)角，他(tā)的每次发言大都会引发一定的热议。

前不久，郑强老师受邀(yāo)去青(qīng)岛大学演讲，庆祝青(qīng)岛大学建校(xiào)百年。

这是件好事，学校邀请郑强(qiáng)去演(yǎn)讲，必然也是(shì)看(kàn)中了郑(zhèng)强在教(jiào)育界举足轻重的地位以及颇(pǒ)高的人气。

青岛大学(xué)的百(bǎi)年校庆，举办得相当隆(lóng)重，受邀的不仅有郑强，还有青(qīng)岛的官员、代表校(xiào)友、社会(huì)各界人(rén)士等。

郑强(qiáng)在(zài)演讲中，恰(qià)好炮轰(hōng)了受(shòu)邀而来(lái)的(de)官员，使得此次演讲(jiǎng)颇具争议性(xìng)。

郑(zhèng)强在演讲(jiǎng)的过程(chéng)中，有些(xiē)青岛的官(guān)员(yuán)离席了，整个演讲席的前排空出了不少位(wèi)置。

郑强慧眼(yǎn)如炬，大概看(kàn)出了这(zhè)种(zhǒng)情况。

他在台(tái)上直接(jiē)炮轰离席的官员(yuán)领导：“不要以为是(shì)你(nǐ)们给大(dà)学面子，邀请(qǐng)你们(men)来，是大学给你们(men)面子。”

郑强(qiáng)认为(wèi)他们身(shēn)上存在官僚主义，来听演讲，就是走个过场。

郑强老师的话(huà)，有(yǒu)人支持，有人(rén)反对(duì)。

支持(chí)者认为，郑(zhèng)强老师说的对。

教育最(zuì)重要(yào)，领导都来听演讲(jiǎng)了，应(yīng)该给(gěi)学生树立好榜样(yàng)，认(rèn)为(wèi)听演(yǎn)讲。

刚开场不久离席，是对(duì)他人(rén)的不尊重。

郑强老师公开批评这些人，是(shì)知识分子(zi)的风骨。

反对者则认为，领导过(guò)去就是出席(xí)开幕式而已(yǐ)，又不是听你演(yǎn)讲(jiǎng)的。

领导(dǎo)时(shí)间很(hěn)重要，哪有时间(jiān)听你讲(jiǎng)话，郑强(qiáng)还(hái)是感觉自己被(bèi)怠(dài)慢了，面子上过不(bù)去(qù)罢了(le)，哪里(lǐ)是为百姓发声。

公说公有理(lǐ)，婆说婆(pó)有理，各方(fāng)各(gè)执一(yī)词，互不(bù)相让。

郑强老(lǎo)师批评离场现场，是在乎面子？

中途离场的(de)领(lǐng)导，到底(dǐ)对或者(zhě)不(bù)对(duì)呢(ne)？

具体问(wèn)题(tí)，具体分析，不(bù)可(kě)一(yī)概而论。

领导一般行程忙，事多(duō)，如果真有急事，中途离场(chǎng)，也(yě)情(qíng)有可原。

但如(rú)果领导们是对演讲(jiǎng)内(nèi)容不(bù)感(gǎn)冒(mào)，不想坐在台下听演讲内容，所以溜之大吉，那就无法令人(rén)赞同了。

毕竟领(lǐng)导(dǎo)还是(shì)要做好学生的表(biǎo)率和带(dài)头(tóu)作用，如果领导一言不合都提前走，那年轻的学子，相(xiāng)对来说更加心(xīn)浮气躁，哪还(hái)有心思听下去呢。

做(zuò)任(rèn)何事(shì)，都需要耐心和恒心。

年(nián)轻学子如果养成随(suí)性而为的习惯，那做任何事(shì)都可能是(shì)一时(shí)热度，难成气候(hòu)。

郑(zhèng)强老师太(tài)直率。

如果换成其他的演讲(jiǎng)者(zhě)，看到有(yǒu)人(rén)中(zhōng)途(tú)离席，必然当(dāng)作没有(yǒu)任何事(shì)发生，若(ruò)无其事地(dì)继续提前(qián)准备好的演讲内(nèi)容(róng)。

但郑(zhèng)强偏不(bù)，他要将这种他看来不好的现象说出来，加(jiā)以(yǐ)批评。

无(wú)论他批评的对与错，这(zhè)种敢于说出自我想法(fǎ)的老师，值(zhí)得(dé)肯定。

大(dà)学，非(fēi)有(yǒu)大楼之谓也(yě)，有(yǒu)大师(shī)之(zhī)谓也。大学(xué)真正(zhèng)的目的，是培养学生，是教书育人，是产生更多的大师。

郑强对官僚(liáo)主(zhǔ)义的批评，是(shì)否有助(zhù)于大学的进步，学(xué)生的培养，仁者见仁，智者见智。

个人看来(lái)，高校中有郑强(qiáng)如(rú)此坦率(lǜ)和直爽(shuǎng)之人(rén)，能发(fā)自内心，不怕得罪人地说(shuō)出心中(zhōng)想法，对(duì)高校是件好事。对很多事情意(yì)见均一(yī)致的高校，大(dà)抵(dǐ)断联一个月男人心理状态，男的断联半个月的心理是没(méi)有(yǒu)太(tài)大的创新(xīn)力的。

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