大(dà)学的(de)学分(fēn)是啥意(yì)思，大学学分(fēn)的规范是什么是学(xué)分制，教(jiào)育(yù)形式的一(yī)种，以选课为(wèi)中心，教师辅(fǔ)导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和(hé)学分，衡量学生学习质(zhì)和量的归纳教育(yù)管理准则(zé)的。

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大学(xué)的(de)学分是啥意思，大学(xué)学分的规范(fàn)是什么

　　学分制，教(jiào)育形(xíng)式的一(yī)种(zhǒng)，以选课为中心，教师(shī)辅(fǔ)导为辅佐，经过绩(jì)点和(hé)学分，衡量学生

　　学(xué)习质和(hé)量的归(guī)纳(nà)教(jiào)育管理准则。

　　与班建制(zhì)、导师制(zhì)合称三大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于(yú)美国哈佛(fú)大学。

　　1918年北(běi)京(jīng)大学在(zài)国内首先(xiān)实施”选课制”吹埙为什么不吉利 吹埙是有氧运动吗，1978年国内一些有条(tiáo)件

　　的大学开端试行学分(fēn)制，现在学分制变革(gé)已(yǐ)在国内高(gāo)校全面推开。

大学学分(fēn)是什(shén)么意思

　　学分(fēn)，是(shì)用(yòng)于核算(suàn)学生(shēng)学习量的一种(zhǒng) 计量单位 ，按(àn)学(xué)期核算(suàn)，每门课程及(jí)实践(jiàn)环节的详细学分数以(yǐ)专业 教育方案(àn) 的规则为准。

　　部(bù)分校园(yuán)也有按学分(fēn)收费的准则。

　　经过学分(fēn)能够评(píng)判(pàn)学生(shēng)在大(dà)学期间的学习常识的广度，学生(shēng)获得的(de)学分越多，阐明学生学到(dào)的东西也就(jiù)越多。

　　在某(mǒu)些(xiē)大学中，学分也(yě)变成了点评学生(shēng)优异程度的一个重要规(guī)范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概(gài)述(shù)

　　　　学分制，是(shì)指以选课为中心，以位(wèi)置为辅佐，经过(guò)绩点和学分衡量学(xué)生学习质量的归纳教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　敬缓(huǎn)学分(fēn)制创(chuàng)始于美国哈佛(fú)大学，与班(bān)建制、导师制合称三大教(jiào)育形(xíng)式。

　　二、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模制(zhì)

　　　　既有学(xué)年约束的特征，又(yòu)有彻底学(xué)分制(zhì)的特征。

　　它既保(bǎo)留了(le)学年制方案性强、专业分类紧密(mì)完好的特(tè)性，又具(jù)有学分制(zhì)的(de)某(mǒu)些长早吹埙为什么不吉利 吹埙是有氧运动吗樱处，比方(fāng)，在对(duì)课(kè)程(chéng)的(de)选修方(fāng)面，给予学生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻(chè)底(dǐ)学分(fēn)制

　　　　彻(chè)底(dǐ)学(xué)分制是一种把有必要获得(dé)的结(jié)业总(zǒng)学分(fēn)作为结(jié)业规(guī)范的(de)一种教育管理准则，它要求依照培养目标(biāo)和教育方案中各门课程及教育(yù)环(huán)节的学时量，确认每门课程的学分，设置必修课和选修(xiū)课，规则各类(lèi)课程的份额(é)，以及准予学生结业的最(zuì)低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在学分(fēn)制(zhì)基(jī)础上发生(shēng)的一(yī)种能(néng)用以显现学生每门课程的学习成果的(de)质量，以(yǐ)及(jí)学年和结业总成果质量的(de)教育管理准则,，其核(hé)算(suàn)公(gōng)式(shì)为(wèi):学分(fēn)绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权学分制也是在学分(fēn)制的基础上发(fā)生的一(yī)种(zhǒng)能用(yòng)以显现(xiàn)学生对某些要点课程的学(xué)习质量，以(yǐ)区别学(xué)生专业水平(píng)凹凸的(de)教育管理准(zhǔn)则。

　　实施加权学(xué)分，将教育方(fāng)案(àn)中(zhōng)的(de)学分，依据课程类别，求学成果差异等别离确认不同的权重系数(shù)，方案(àn)学(xué)分(fēn)乘以权重系数，得出加(jiā)权学分，以区别学生(shēng)学(xué)习(xí)成(chéng)果好坏，并做为选拔尖子(zi)生、评优(yōu)、评奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附加(jiā)学分制是在要求学生(shēng)修满教(jiào)育(yù)方案(àn)规则的最低学格外，还应(yīng)修满课外附加学分才干(gàn)结业(yè)的一种教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　一(yī)般说来，课外附加学分(fēn)可(kě)依据学生(shēng)参与学科比赛与学术活动、思想(xiǎng)品(pǐn)德与社会工作、文(wén)体活动与公(gōng)益活(huó)动(dòng)的状况来鉴定。

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