表(biǎo)现手法什(shén)么(me)哪(nǎ)些(xiē)手法，表现手法有哪些(xiē)及其作用是(shì)表现手法从广义上来讲也就是作者(zhě)在行文(wén)措辞和表达思想(xiǎng)感情时所使用(yòng)的特(tè)殊的(de)语句组织方式的。

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表现手法什么哪些手法，表现(xiàn)手法有(yǒu)哪些及其作用

　　托(tuō)物言志，借景抒情，叙事(shì)抒情，直(zhí)抒胸臆，衬托，卒章显志，铺(pù)陈，象(xiàng)征，想象，联想(xiǎng)，照应，寓情于(yú)景，反衬(chèn)，烘托，托物起兴，以乐衬哀，渲染(rǎn)，虚实结合，欲(yù)扬(yáng)先抑，设置悬念(niàn)，点(diǎn)面(miàn)结合，开门见(jiàn)山，伏笔，照应开篇(piān)，点(diǎn)题，首尾呼应，讽刺，以声（动）衬静，对比等(děng)。

　　情景交融、借景抒情：渲(xuàn)染气氛、推(tuī)动情节发展、烘托(tuō)人(rén)物心理、烘托人物形象、象(xiàng)征(zhēng)社(shè)会环境、烘托思想(xiǎng)感情。

　　托物言(yán)志（象征）、虚(xū)实结合：使表达更加含(hán)蓄，有意在言外之妙，而且能使文章内涵丰(fēng)富(fù)，富有哲理，给人以(yǐ)启迪(dí)。

　　动静结合、化静为动：使表达更中形象生动，富(fù)有(yǒu)感染力。

　　对比、衬托（正衬和反衬(chèn)）：突出所描(miáo)写(xiě)事物(wù)的(de)特点，突(tū)出(chū)作者(zhě)的(de)某(mǒu)种感情，深化文章的主(zhǔ)题。

　　白描：用(yòng)字简练，不加渲(xuàn)染和烘托，有简洁传神(shén)的表达(dá)效(xiào)果。

　　细节描写：突(tū)出(chū)事物的主要特点，使文章(zhā天津市教育局的电话是多少，天津市教育局的电话是多少号码ng)内容更(gèng)加丰富(fù)，便于(yú)表(biǎo)达感情。

　　抑扬：有先抑后扬或先扬后抑，其作用(yòng)是使(shǐ)文(wén)章曲折有波(bō)澜，突出喜欢赞美或(huò)批评讽刺的感情。

　　明手法（用一两个词准确指出用了何种手法(fǎ)）+ 阐(chǎn)运用(yòng)（结合诗句(jù)阐(chǎn)释说明诗人运用(yòng)了这种手法的依据）+ 析效果（此(cǐ)手法表达(dá)了诗人怎样(yàng)的感情(qíng)，或刻画了什么形象，或表现了什(shén)么主旨(zhǐ)）

　　【叙——析(xī)——评】 【是什么——为(wèi)什么——怎(zěn)么样】

　　①第(dì)一步：明确说出运用(yòng)的(de)手法是什么？（托物(wù)言志、用典(diǎn)、动静结合、虚实结合、借古讽今、抑扬、想象、联想、渲染、象征等(děng)）

　　②第二步：结合诗句阐释说(shuō)明诗(shī)人运用了这种手(shǒu)法的依据。

　　(找到能体现该手法的关键诗句，并(bìng)进行描述性说明(míng))

　　③第三步：析效果（此手(shǒu)法表达(dá)了诗人怎样的感情，或(huò)刻(kè)画了什么形象，或表现了什么主旨）

表(biǎo)现手法有哪些及作用(yòng)

　　表现(xiàn)手法(fǎ)主(zhǔ)要有托物言志，借景抒情，叙(xù)事抒情，直(zhí)抒胸臆(yì)，衬托，卒章显(xiǎn)志(zhì)，铺陈，象(xiàng)征，想象，联想，照应，寓情于(yú)景(jǐng)，反衬(chèn)，烘托(tuō)，托物(wù)起兴(xīng)等。

　　联想(xiǎng)、想象：联(lián)想由一事物联系(xì)到与(yǔ)之有(yǒu)关的(de)另一事物，或把事(shì)物中类似的特点(diǎn)联系起来造成一个典型(xíng)。

　　铺垫：为主要情节做准(zhǔn)备或酝酿高潮到来之前的一(yī)系列非主(zhǔ)情节。

　　它可以显示情节发展(zhǎn)的必然性，增强(qiáng)作品的感染力和说服力(lì)。

　　可以制造悬念，引起读者的兴趣。

　　象征：通过(guò)特定的、容(róng)易引起联(lián)想的具体形象，表现(xiàn)与之相(xiāng)似(shì)或相近特点的概念(niàn)、思想和(hé)感情。

　　对比（对照）：把两扒源种激胡不同的事物或情形(xíng)作(zuò)对照，互相(xiāng)比较(jiào)。

　　作用是天津市教育局的电话是多少，天津市教育局的电话是多少号码(shì)突显对象(xiàng)的特(tè)点，使(shǐ)形象更加鲜(xiān)明。

　　常用(yòng)的表(biǎo)现手法还有(yǒu)引用，即援引现成的(de)语言材料(名言、格言、民(mín)谣、谚语、诗词(cí)、典故(gù)等)，其(qí)主(zhǔ)要起到(dào)提(tí)高语言的表达效果(guǒ)的作用(如(rú)：增春铅态加文章(zhāng)文(wén)采和文化(huà)内涵，丰富(fù)文(wén)章内容等)。

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