种以(yǐ)上的“音读(dú)”音和(hé)“训读”音。

　　例音读：青年(nián)（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训读：青(qīng)い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读(dú)和音(yīn)读是什么意思？

　　训读（日(rì)语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的一(yī)种发音方式，是(shì)使用该等汉(hàn)字之日本(běn)固有同(tóng)义语(yǔ)汇的(de)读音(yīn)。

　　所(suǒ)以训(xùn)读只借用汉字的形和(hé)义，不采(cǎi)用汉语的音。

　　音读（音読(dú)み/おんよみ）即汉字(zì)在日语中(zhōng)按(àn)照(zhào)日(rì)语对(duì)汉语的译(yì)音读出来，叫音读同一个汉字(zì)在日语(yǔ)中可能有(yǒu)不止一种读法(fǎ)，是(shì)由(yóu)于其在不同时期(qī)（南北朝、隋唐(táng)、宋等）吸收了(le)当时汉字的(de)发音。

　　每(měi)个汉(hàn)字一般都会有两(liǎng)种读法，一(yī)种叫做“音友慎春读(dú)”（音(yīn)読み/おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少(shǎo)汉字具有两种以上的“音读”音和“训读”音。

　　日语和韩语(yǔ)中的训读(dú)

　　1、日语

　　在日语(yǔ)里，训(xùn)读（训読）是以(yǐ)日(rì)语固有的发音来(lái)读出(chū)汉字(zì)，与该汉字本身的好(hǎo)耐字音（吴音(yīn)、汉音、唐(táng)音等）有(yǒu)很大(dà)的不同。

　　例(lì):“金”训读为“かね”（kane），是(shì)和(hé)语(yǔ)固有(yǒu)之(zhī)说(shuō)法，与字(zì)音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语(yǔ)

　　一般认为现代“韩语(yǔ)不存在训(xùn)读”。

　　但(dàn)近代以前曾有乡(xiāng)札、吏读(dú)、口诀等类似日本万(wàn)叶假名(míng)的标记(jì)法(fǎ)存在，充(chōng)分利用(yòng)这些汉字的训读。

　　使用类(lèi)似于和训(xùn)（日本的训(xùn)读）的韩(hán)训。

　　对(duì)某些的汉(hàn)字，这意味着(zhe)相关(guān)“汉语(yǔ)传(chuán)入以前(qián)的朝(cháo)鲜的孝哪固有语(yǔ)”的韩训。

　　现如今除了在语言学与语(yǔ)源论等进(jìn)行讨论以外，日常言语(yǔ)已经不(bù)再使(shǐ)用。

　　但(dàn)是“串”“钊”等为例外存在的训(xùn)读。

　　“串”读作“”的情(qíng)况下意思为(wèi)“海(hǎi)角”，“钊”读作“”的情况下意思(sī)为“生铁”，“串(chuàn)”“钊”并不使(shǐ)用本来的意思(sī)，这类的韩语(yǔ)类似于日文的“国(guó)训(xùn)”。

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