音读训读的解释是什(shén)么(me)，音(yīn)读训读的(de)解(jiě)释(shì)是问什么是(shì)音读？什么是训读(dú)？答(dá)简单(dān)来(lái)说，每个(gè)汉字一(yī)般都会有(yǒu)两种读法，一种叫做“音读(dú)”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）的。

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音读(dú)训读(dú)的解释是什么(me)，音读(dú)训(xùn)读(dú)的解释

　　（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫(jiào)做“训读”（訓(xùn)読(dú)み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音，按照这个汉字从中国传入会计和审计哪个发展前景比较好些，会计和审计哪个发展前景比较好一点日本的时(shí)候的读音

　　来发音。

　　根(gēn)据汉字传(chuán)入的时代和来源地(dì)的(de)不同，大(dà)致可以分(fēn)为“唐音”。

　　“宋(sòng)音”和“吴(wú)音(yīn)”等几种(zhǒng)。

　　但是(shì)，这些汉字的发音和(hé)现(xiàn)代汉(hàn)语(yǔ)中同(tóng)一汉字(zì)

　　的发(fā)音已(yǐ)经(jīng)有(yǒu)所不同了(le)。

　　“音读”的(de)词汇(huì)多是汉语的固有(yǒu)词(cí)汇。

　　“训(xùn)读”是按(àn)照日本固有的语言(yán)

　　来读这(zhè)个汉字时的读(dú)法。

　　“训读(dú)”的词汇多(duō)是表达日本(běn)固(gù)有事物的固有词汇等。

　　有(yǒu)不少汉字(zì)具(jù)有(yǒu)两

　　种以上的“音读(dú)”音和“训读”音。

　　例(lì)音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训(xùn)读：青(qīng)い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和(hé)音读(dú)是什么意(yì)思(sī)？

　　训读（日语(yǔ)：训(xùn)読み/くんよみ），是日(rì)文所用汉字的一种发音方式，是使用(yòng)该等汉字(zì)之日本固(gù)有同义(yì)语汇(huì)的读音。

　　所以训读只借用汉字的形和义，不采用(yòng)汉语的音(yīn)。

　　音读(dú)（音読み/おんよみ）即(jí)汉(hàn)字在日语中按照日语对(duì)汉(hàn)语的译音读出来，叫音读(dú)同一个汉字在日语(yǔ)中可能(néng)有不止一种读法(fǎ)，是由于其(qí)在不同时期(qī)（南北朝、隋唐、宋等）吸收(shōu)了当(dāng)时汉字的发音。

　　每个(gè)汉(hàn)字一般都会(huì)有两种读法(fǎ)，一种叫做“音(yīn)友慎春读”（音読み/おんよみ），另(lìng)一种(zhǒng)叫(jiào)做“训读”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少汉字具有两种(zhǒng)以上的“音(yīn)读”音和“训读”音(yīn)。

　　日语和韩(hán会计和审计哪个发展前景比较好些，会计和审计哪个发展前景比较好一点)语中的训读(dú)

　　1、日语

　　在日语(yǔ)里，训读(dú)（训読(dú)）是以日语固(gù)有的发音(yīn)来读出(chū)汉字，与该汉字本身(shēn)的好(hǎo)耐字音(yīn)（吴音、汉音、唐音等）有(yǒu)很大(dà)的不同(tóng)。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语固(gù)有之(zhī)说法，与字(zì)音“きん”（kin）并无关联(lián)。

　　2、韩语

　　一般认(rèn)为(wèi)现代(dài)“韩语不存在训读”。

　　但近代以前(qián)曾有乡札、吏(lì)读、口诀等类似日本(běn)万叶假名的标记法存在，充分利用这些汉字的训(xùn)读。

　　使用类似于和训（日本(běn)的训读）的(de)韩训。

　　对某些(xiē)的汉字，这意味着(zhe)相(xiāng)关“汉(hàn)语传入以前的朝鲜的孝(xiào)哪(nǎ)固有语(yǔ)”的(de)韩训。

　　现如今(jīn)除了在语言学与语(yǔ)源论等进行(xíng)讨论以(yǐ)外，日常言(yán)语已经不再使(shǐ)用(yòng)。

　　但是“串”“钊(zhāo)”等(děng)为(wèi)例外存(cún)在的训读(dú)。

　　“串”读作(zuò)“”的情况下(xià)意思为(wèi)“海角(jiǎo)”，“钊(zhāo)”读作“”的情况下(xià)意思为“生(shēng)铁”，“串”“钊(zhāo)”并(bìng)不使用本来的(de)意思，这类(lèi)的韩语类似(shì)于日文的“国训”。

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