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幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)中班

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的(de)话题：不(bù)同(tóng)年(nián)龄段的孩子(zi)，生活(huó)经验和被他(tā)们关注的内容都有所不同，所以晨谈的内(nèi)容要(yào)根据本班幼儿的(de)特点，因(yīn)人、因时、因事制宜的进(jìn)行形式多样、生(shēng)动活(huó)泼(pō)的交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿(ér)的兴趣和近日生活的共同点出(chū)发，切入点要小而有趣(qù)，这(zhè)样才(cái)能引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这(zhè)些(xiē)话题都是小班(bān)幼儿熟悉喜爱的(de)，有(yǒu)一(yī)定的经验基(jī)础，才使幼儿交谈起(qǐ)来有话想说，有话要说。

　　“我(wǒ)的(de)好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆”等这些话题又(yòu)是(shì)中(zhōng)班(bān)幼儿(ér)所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好(hǎo)行(xíng)为习惯为目(mù)的的话题(tí)：晨间谈话时也可(kě)以渗透孩子生活习惯方(fāng)面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩(hái)子们(men)养成饭前便后(hòu)勤洗手的习(xí)惯，勤洗凉风席席的是什么意思，凉风席席是成语吗澡换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发现小班孩子们的进(jìn)餐习(xí)惯退步了，大部分(fēn)的孩子进食量(liàng)小，而且自己不主动独立进餐，总等着老(lǎo)师(shī)喂的现象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我是(shì)好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子们(men)自(zì)己独立(lì)进(jìn)餐，不要大人喂(wèi)，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周的时间(jiān)孩子们(men)早上回(huí)园凉风席席的是什么意思，凉风席席是成语吗的情绪稳定(dìng)多了，哭(kū)闹的(de)现(xiàn)象少(shǎo)了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识(shí)开拓幼(yòu)儿视野为主的话题：爱玩是幼(yòu)儿的天性(xìng)，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所以为了培养幼儿想说(shuō)、敢说、会说的习惯，让(ràng)幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩(wán)了说反(fǎn)词、接词(cí)、成语小秘(mì)密等(děng)语言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识(shí)问(wèn)答(dá)类的题目，启发(fā)开动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱(ài)动脑筋的幼儿，激励默默无(wú)闻(wén)的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)如下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动画片吗？喜欢看什么(me)动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动(dòng)画片呢(ne)？

　　2、出(chū)示动画片人物图(tú)片，引导(dǎo)幼儿就这些(xiē)动画片人物和他们所在的(de)动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他(tā)是哪部动画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画(huà)片(piàn)吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前尘和旁边(biān)的小朋友说说(shuō)自己最喜欢的(de)动(dòng)画(huà)片(piàn)是什(shén)么，为什(shén)么喜(xǐ)欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒幼儿要轮流(liú)讲，不要抢着(zhe)讲，其他小朋(péng)友说话时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈(tán)话，慧(huì)孙禅留意(yì)讲得(dé)好的、内容新(xīn)颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友(yǒu)进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨(tǎo)论得差不多的时候，请(qǐng)讲得好的小朋友上(shàng)前分(fēn)享(xiǎng)他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪些(xiē)，为(wèi)什(shén)么(me)？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我们学习的(de)地方？

　　（3）教(jiào)师以(yǐ)平(píng)行谈话的方(fāng)式(shì)提供(gōng)新的谈话(huà)经(jīng)验。

　　如，小朋(péng)友(yǒu)们都说了自己最(zuì)喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们分(fēn)享(xiǎng)一下(xià)老师最(zuì)喜欢(huān)的动画片，老师最(zuì)喜欢的动(dòng)画片是(shì)《西(xī)游记凯禅(chán)》，因为《西游记》里的动画(huà)人物很(hěn)多，他们都各有特色(sè)，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢(gǎn)，这些优点都(dōu)是值(zhí)得我(wǒ)们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈(tán)话(huà)经验后(hòu)再组织幼儿交谈(tán)。

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