九方皋相马原文及译文及寓意，九方皋相马原文译文启示-惠安汇通石材有限公司

九方皋相马原文及译文及寓意，九方皋相马原文译文启示文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什(shén)么呢，文章结尾的作用一般是(shì)什么是在现代文(wén)阅读当中经常会(huì)出(chū)现如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作(zuò)用(yòng)的问题，以下就是小编给大(dà)家总结(jié)的答题要点结构(gòu)上：总结(jié)上文，收束全文(wén)首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心.2在现代(dài)文阅(yuè)读(dú)当中经常(cháng)会(huì)出(chū)现(xiàn)如文章结尾在结构(gòu)上或(huò)在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点结构(gòu)上：总(zǒng)结上文(wén)，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内(nèi)容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.深化(huà)文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或(huò)者情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品质、精神或性格(gé)的。

　　关于文章结(jié)尾的作(zuò)用都有什么呢，文(wén)章结(jié)尾的(de)作用一(yī)般(bān)是什(shén)么(me)以及(jí)文章结尾(wěi)的作用都(dōu)有什么呢，文(wén)章结(jié)尾的作(zuò)用有哪些(xiē)，文章(zhāng)结尾的作(zuò)用一般是什么，文章结尾有(yǒu)什么作(zuò)用？，文(wén)章(zhāng)结(jié)尾有啥作用等问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下(xià)知识(shí)：

文章(zhāng)结尾(wěi)的(de)作用都有什(shén)么呢，文章结尾(wěi)的作用(yòng)一般是什么

　　在现代文阅读(dú)当中经(jīng)常(cháng)会出现(xiàn)如(rú)文章结(jié)尾在结构上或在(zài)内容上(shàng)有什么作用的(de)问题，以下就是小编(biān)给大(dà)家总结(jié)的答题要点结(jié)构上：1、总结上(shàng)文，收束全文2、首尾(wěi)呼应，使文(wén)章结构完整(zhěng)3、照应题目(mù)、照应(yīng)开头、前文(wén)内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当中经(jīng)常(cháng)会出(chū)现如文章结尾在结构上(shàng)或在内(nèi)容上有什(shén)么作用的问题，以下就是小编(biān)给大家总结的答(dá)题要点

　　结构上：1、总结上(shàng)文(wén)，收束(shù)全文

　　2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的(de)意义，点明(míng)中(zhōng)心.2、深化文(wén)章中心，抒发作者(zhě)什么感(gǎn)悟或者(zhě)情感(gǎn)3、写出了人物怎(zěn)样(yàng)的品质、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽而意(yì)无穷，留下想象的(de)空间，增强感染力5、加深(shēn)读者的印象，引起读者的注(zhù)意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文(wén)章看起来优美(měi)而富(fù)有(yǒu)含(hán)义(yì) 2：可以让诗句(jù)中的意境和本书要表(biǎo)达的感情相渗(shèn)透，易于表(biǎo)达

　　注(zhù)意(yì)：一定要结合具体文(wén)章(zhāng)和人物进行分析

文章结尾的(de)作用(yòng)有哪(nǎ)些

一、文章结(jié)尾的作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结(jié)上文(wén)。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文(wén)章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、九方皋相马原文及译文及寓意，九方皋相马原文译文启示前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事(shì)件的意义，点明中心

　　 2、深化文(wén)章中心(xīn)，抒发作(zuò)者什么感悟或者(zhě)情感

　　 3、写出了人物(wù)怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷，留(liú)下想象(xiàng)的(de)空间，增强感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意(yì)、思考。

二、议(yì)论文开头结尾的(de)作唯(wéi)晌用

　　议论(lùn)文开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论文开(kāi)头(tóu)的作用(yòng)

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例(lì),提出中心论点(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开头(tóu)通过引(yǐn)用名言,提(tí)出中(zhōng)心论点,(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心(xīn)论点或引出中心论(lùn)题(tí)。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增(zēng)强了(le)论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论(lùn)文结(jié)尾的作用

　　 A,总结(jié)全文(wén),点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证(zhèng)完(wán)备(bèi)严谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应(yīng)开头或题目(mù),强化(huà)中心论(lùn)点

　　九方皋相马原文及译文及寓意，九方皋相马原文译文启示D,强调中(zhōng)心论(lùn)点(diǎn),激(jī)励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结尾的基(jī)本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的(de)冲(chōng)山袜(wà)发展

　　文章是反映客观事物的,客(kè)观事物是(shì)千变万化的,反映千(qiān)变万化的(de)客观事物(wù)的文(wén)章(zhāng)形式也(yě)是多种多样的。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说明文(wén)、应用文、议论(lùn)文等文体类型。

　　记(jì)叙文又可(kě)以大致地(dì)分(fēn)成记人(rén)的、叙事的、写景的、状物的种种类(lèi)别,因此(cǐ),文(wén)章不能用同一形(xíng)式结尾。

　　至于(yú)应该(gāi)采(cǎi)用什么(me)方(fāng)式,我们认为(wèi),要(yào)顺应(yīng)文(wén)章内(nèi)容散激的发展,不能(néng)为结尾而结(jié)尾。

　　有些(xiē)同学(xué)在阅(yuè)读别人文章时,觉(jué)得(dé)有些文(wén)章(zhāng)的结尾很有特色,非常(cháng)喜欢,也想(xiǎng)学(xué)一学(xué),这种愿望很好,但是还(hái)要注意,你写一(yī)篇文章用哪(nǎ)种方式结(jié)尾,要根据文章内(nèi)容的发展来确定。

　　在我们学(xué)习过(guò)的(de)文章中,结尾的方法是多种多样的,有的是事情写完了,文章也(yě)就自(zì)然结尾了,不需要再(zài)去(qù)说什么多余(yú)的话;有(yǒu)的是文章快写完了,作者考虑到在结尾(wěi)的时候有必要对全文(wén)进行一(yī)下总结,写上(shàng)几句概括(kuò)性(xìng)的(de)话(huà)来收束(shù)全篇;有(yǒu)的(de)人在文章结尾时恰到好(hǎo)处地(dì)通过(guò)某种(zhǒng)途径(jìng)把文章的中(zhōng)心点明;也有的人爱(ài)在(zài)文章的结尾(wěi)处(chù)说(shuō)几句耐人寻(xún)味的话,既能做(zuò)到水到渠成,又给我们留(liú)下想像的余地;有的(de)人(rén)写文章时(shí)充(chōng)分表达(dá)了自(zì)己的感情(qíng),同(tóng)时自(zì)己在(zài)写作过程中被自己(jǐ)表(biǎo)达的(de)感(gǎn)情所感(gǎn)染(rǎn),情不自禁地在文章结尾时抒起情来(lái);也有的人(rén)写到文(wén)章结尾处(chù),回应前文,和(hé)文章的(de)标题或者文章的开头联系(xì)起来考(kǎo)虑,使(shǐ)人感到首(shǒu)尾圆(yuán)合,浑(hún)然一体。

　　有(yǒu)的结尾以(yǐ)小见大,初看(kàn)不起(qǐ)眼(yǎn),细想却很深(shēn)刻;有的(de)结(jié)尾话(huà)虽(suī)说完(wán)意却未完,使你还得好好(hǎo)去想(xiǎng)一想……文章的结尾(wěi)多种多样,不一而足。

　　但(dàn)是(shì),不管怎样,都(dōu)应做到(dào)顺应文(wén)章内(nèi)容的发展,不能抛开前面(miàn)的内容为结尾而标新立(lì)异(yì)。

　　要(yào)知(zhī)道,马尾(wěi)巴只有(yǒu)长在马的屁股上甩(shuǎi)起来才显得(dé)精神,如果(guǒ)在老母鸡(jī)的屁股上(shàng)安上马尾巴(bā),那必然(rán)是非常难看的。

　　我们来看(kàn)看小(xiǎo)学语文(wén)教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他(tā)们抱来,同死人呆在一起(qǐ)怎么行!哦,我们,我们(men)总(zǒng)能熬过(guò)去(qù)的!快去!别(bié)等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不动。

　　 “你怎(zěn)么(me)啦?不愿意(yì)吗(ma)?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们(men)在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉(lā)开(kāi)了帐子。

　　《穷人(rén)》选自俄国著名作(zuò)家(jiā)列夫托尔斯泰的作品,记(jì)叙(xù)的是一位(wèi)渔夫(fū)和他的妻子桑(sāng)娜同情(qíng)、关(guān)心一位叫西蒙的邻居,在她死(sǐ)后收养(yǎng)她的两个孩(hái)子的事,反映了沙俄时代(dài)渔(yú)民的生(shēng)活状况,歌颂(sòng)了他们美好(hǎo)的(de)心灵和高尚的道德品质。

　　文(wén)章(zhāng)的结尾处集(jí)中反映(yìng)了渔夫的心灵和(hé)道德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨(mò),实际(jì)上,文章的前面(miàn)已经写了桑娜:

　　桑(sāng)娜(nà)用(yòng)头巾裹住睡着的(de)孩(hái)子,把(bǎ)他(tā)们抱回(huí)家。

　　她(tā)的(de)心跳得厉害。

　　她自己也不知道为(wèi)什么要(yào)这样做,但是(shì)她觉得非(fēi)这样(yàng)做不(bù)可。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过来啊(a)?……他会揍我的!那(nà)也活该,我(wǒ)自作(zuò)自受(shòu)”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿(dùn)也好!”

　　不(bù)难看出(chū),文章结尾时桑娜的心(xīn)里特别宁(níng)静,作者为什(shén)么不在桑娜(nà)身(shēn)上多花笔墨,因为,已经没有必要;文章的中心意思已经得到了充分表现。

　　假如说,作者(zhě)此时(shí)再对(duì)渔夫夫妇大(dà)加一番赞颂,就(jiù)会(huì)使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于读(dú)者理解全文

　　一篇文章应该是(shì)一个整(zhěng)体。

　　至于我们说的开(kāi)头,结尾……都(dōu)是在这个整(zhěng)体之(zhī)中的,之(zhī)所以要(yào)分开来(lái)说(shuō),是因为(wèi)为(wèi)了叙(xù)述的方便。

　　文章的结尾在内容(róng)上、结(jié)构上(shàng)要收束全篇(piān),对全篇(piān)要有定局、总括、回应、深化的作(zuò)用。

　　一般写人的文(wén)章,结尾要落实到人的(de)思想(xiǎng)品(pǐn)质(zhì)和性格特征上来(lái);一(yī)般写事的文章,结尾要落实到(dào)事情(qíng)的意义和作用上来。

　　不管什么情况(kuàng),读(dú)者从标题到文章结束(shù)看过一遍之(zhī)后,应(yīng)该有一种整体感,应该使人感到,文章的结尾和(hé)文章的标题(tí)、文章的开头以及文章(zhāng)的中间(jiān)部(bù)分,是密切相联系(xì)的,都与这(zhè)篇文章的中心(xīn)密不可分。

　　在(zài)全篇文章中(zhōng),文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之后感到(dào)是(shì)多余的,或者感到它(tā)与前面的部(bù)分(fēn)不和谐,不(bù)统(tǒng)一(yī),破(pò)坏了(le)文章的完整性(xìng),那就(jiù)不是好的结尾了。

　　小学语(yǔ)文教材《田(tián)寡妇(fù)看瓜》的结(jié)尾值得我们学习(xí):

　　田寡(guǎ)妇也无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田(tián)寡妇看瓜》反映的是中国共产党领导的土地改(gǎi)革使中(zhōng)国农村发生了翻天覆(fù)地的变化。

　　土改前,南坡庄只有(yǒu)半亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年年都要(yào)去看瓜,因为村里的穷人无土地,无法生活,只得(dé)偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力大,无人(rén)敢偷;最怕人(rén)偷的是田寡妇家(jiā)的瓜,因此田寡妇(fù)只好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后(hòu),穷人分得了土地,家家种了瓜,可田(tián)寡妇还是抱着老黄历天(tiān)天去看瓜,孩子劝(quàn)阻她(tā)也不(bù)信,以后生病没(méi)有去(qù)看(kàn)瓜,园中(zhōng)也无(wú)事,三(sān)五(wǔ)天,上十(shí)天不去,也(yě)无(wú)事,她就打算不(bù)再看瓜了;收(shōu)获(huò)的一天见秋生家拉了一(yī)车(chē)瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章(zhāng)的标题、文章(zhāng)的(de)前后内容一(yī)起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整体,使作者所要(yào)表达(dá)的主题得(dé)到充分表(biǎo)达。

　　这样的结(jié)尾(wěi)对于(yú)全篇内容和(hé)结(jié)构的(de)完整(zhěng)都起到了(le)总括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实(shí)有(yǒu)力

　　阿托尔斯(sī)泰说过,好(hǎo)的结尾“就是当读(dú)者把(bǎ)作品读完之后,有使他翻开(kāi)第一页来重新去读(dú)它的力量(liàng)”。

　　中国古(gǔ)代的作家也要求写诗(shī)、作文要做到“凤(fèng)头(tóu)、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充实有(yǒu)力。

　　不管用(yòng)哪种方法结(jié)尾(wěi),要想使(shǐ)文章充实有力,篇幅不宜过长,语言应该精(jīng)炼(liàn),内容要紧扣(kòu)中心(xīn)。

　　我们先看小(xiǎo)学语文教材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的时候,决(jué)口终于合龙(lóng)了。

　　人们(men)都兴(xīng)高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾短短的(de)一(yī)段只有24个字,说(shuō)了(le)两(liǎng)层意思:一层是决口合(hé)龙了,另(lìng)一层是人们欢呼,显得充实(shí)有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发(fā)生,大家同心协力,堵堤排险(xiǎn),挑灯夜战,终(zhōng)于(yú)在(zài)黎(lí)明使决口合(hé)龙,兴高采(cǎi)烈地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　这样不(bù)仅结尾(wěi)自然,同(tóng)时又紧(jǐn)扣中心。