全因素速写是什么意思，全因素速写图(tú)片(piàn)是全因素速(sù)写(xiě)的。

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全因(yīn)素(sù)速写是什么意思，全因素速写图片(piàn)

　　全因(yīn)素速写。

　　说实话没怎么(me)听过，因为全因素也可(kě)以理解成写实的意思，但(dàn)是速写(xiě)本身讲究快速记录，怎么(me)会写实呢(ne)。

　　所以我猜题主你的意思应该(gāi)是那种明暗(àn)速写吧(ba)。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻啦。

什么(me)是全因素素描

　　全因素素描是相对结构素描来讲(jiǎng)的，一般(bān)结构(gòu)素描是不考虑(lǜ)光(guāng)影(yǐng)的，所以不(bù)算全(quán)部因素都考虑。

　　西欧(ōu)的素描(miáo)一般从(cóng)结(jié)构入手，比(bǐ)如文艺复兴的(de)达(dá)芬(fēn)奇，虽然画(huà)面上有(yǒu)黑白调子(zi)，却是从结构入手来表现的(de)，更突出的(de)还(hái)有(yǒu)丢勒等人(rén)，而之后东欧的(de)俄罗斯(sī)的(de)列宾美院(yuàn)强调全因素也就是(shì)相对强调光与影。

　　现在一般我们如果强(qiáng)调全因素(sù)素描就是强调画的时(shí)候带上背景。

　　把对象连同周围(wéi)环境的关系一起(qǐ)表现出来。

　　扩展资(zī)料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感(g已婚女性英文称呼，女性英文称呼ǎn)

　　这是不少初学者和考(kǎo)生共同(tóng)的毛病，由(yóu)于他(tā)们(men)缺乏长期性的作业训练，在考(kǎo)试中不能(néng)在整体观念的(de)指导下(xià)全面推进，往往是急于求成，在缺乏对整体效(xiào)果(guǒ)的(de)把握下一味死(sǐ)抠局部，造(zào)成局部相互之间关(guān)系无法(fǎ)很(hěn)好(hǎo)地(dì)衔接。

　　让(ràng)整体的(de)美感(gǎn)不能更(gèng)好的(de)体(tǐ)现出来，局部的构造已(yǐ)经(jīng)很突出了(le)，而其他地方(fāng)做的不足，这样的一幅画，怎么能得(dé)到(dào)好(hǎo)评呢？

　　一幅画的整体是由若干伏(fú)兄(xiōng)亏个局部组成的，没有局部(bù)的一幅画是(shì)不真实的(de)；然(rán)而，一幅画只有局部，没有(yǒu)整(zhěng)体，就算再精彩、再(zài)深(shēn)入也(yě)是(shì)毫无意义的。

　　素描的目的(de)，不光是(shì)练就一手“好活(huó)”，而更(gèng)重要(yào)的是培养一种艺术思维(wéi)的“意境”和如何观察(chá)事物的“想法”。

　　离开了(le)这两点，素描练习也就失去了它的本质意义(yì)。

　　既然整体(tǐ)是关系到(dào)一幅素描画的(de)成败，那么局部与局部、局部(bù)与整体的(de)关系就(jiù)显得十分重要。

　　如何(hé)解决这种(zhǒng)关系(xì)，就要靠比较的方法，比较色调的深(shēn)浅，比例(lì)的长短、宽窄(zhǎi)、大小，比透视关系的远(yuǎn)与近(jìn)、虚与实。

　　根据这种(zhǒng)比较，画出(chū)来的作品，才是客观(guān)对象真实存在的(de)一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上(shàng)所有的人(rén)，没有绝对相同的面孔，即缺神使是双胞胎也不例外，他（她）们也都有别人不(bù)易(yì)察觉的差异(yì)。

　　素描训练(liàn)的根本(běn)任务是，捕捉对象的(de)特(tè)征和独(dú)具个性的差异，但是在素描写生的过程中，常(cháng)常看到(dào)有的学生不管画谁，不(bù)管对象的长相如何，气质怎样，都画得像一个(gè)人，模特儿似乎成了(le)摆设(shè)，成了他们(men)胡编乱造(zào)的(de)参照(zhào)物。

　　这(zhè)里有初(chū)学时期老师指导上的失误，还(hái)有(yǒu)考生自(zì)己认识上的误(wù)区。

　　有的考(kǎo)生错误地认为：模特儿像不(bù)像没有(yǒu)关系，只要画面(miàn)效果好(hǎo)就(jiù)行，反正评分的老师也不(bù)知(zhī)模(mó)特(tè)儿什(shén)么样。

　　像不(bù)像确实不(bù)是衡量一张素(sù)描作品优劣(liè)的标准(zhǔn)之(zhī)一，但它却能检验一个(gè)学生对事(shì)物所具备的敏感性和(hé)表现能力(lì)。

　　如果一(yī)个学(xué)生长(zhǎng)时间(jiān)脱(tuō)离对象去感(gǎn)受，去编造所谓的画面效果和废弃(qì)对客观对象感知能力的训练，那么他就有可能造成感知能(néng)力(lì)的退化，失去(qù)一个艺术家所应有的敏感性。

　　具(jù)体到(dào)素描写生(shēng)中的表(biǎo)现就是千(qiān)人一面(miàn)。

　　这是因为(wèi)作(zuò)为一个画家重要条件的(de)眼睛(jīng)已经退化了。

　　无疑，这样的(de)试(shì)卷是无法得到高分的。

　　而这些毛病一旦形成就很难(nán)纠(jiū)正。

　　所以学生(shēng)们(men)要特别注意(yì)老(lǎo)师讲到的每一个细节(jié)。

　　3、画面把握不好

　　在最后(hòu)画面调整(zhěng)时，最容易出现(xiàn)画面灰、效(xiào)果对比不强烈和画面锁碎(suì)的问题。

　　为什么会(huì)出现这些问题呢(ne)？这是因为画面(miàn)的黑、白、灰层次缺乏完整统(tǒng)一的对比(bǐ)和变化规律,画面的(de)层次就(jiù)不清(qīng)晰，画(huà)面的(de)效尘含(hán)果就(jiù)不响亮，至于哪一(yī)种成分多点，哪(nǎ)一种(zhǒng)成(chéng)分少(shǎo)点，都要给你的感受而定。

　　自身的关系(xì)是非常重(zhòng)大(dà)的，但不管怎样的比例(lì)关系，三(sān)大(dà)基(jī)本色调都不应缺(quē)少(shǎo)其(qí)中的一个。

　　造成(chéng)画(huà)面(miàn)灰的原因很多。

　　比如模特儿(ér)的(de)面部大(dà)部分都处在亮部里，于(yú)是，画面上(shàng)基本都是亮和(hé)灰的色(sè)调(diào)；如(rú)果处理(lǐ)不当，很容易造(zào)成画面灰。

　　这时，就体现深灰(huī)的作用，尽量(liàng)拉开深灰和浅灰的距离，使(shǐ)之保持画面的层次感。

　　还有一种情况：模(mó)特儿(ér)的已婚女性英文称呼，女性英文称呼(de)皮肤比较深，黑和(hé)深(shēn)灰色调占其面部的大部分面积，而浅灰和亮面所占的(de)面积很少。

　　处理不好也容易造成(chéng)画面灰暗、沉(chén)闷，影响作业(yè)成绩。

　　对此，考生应(yīng)主动减(jiǎn)少中间色调的深度，提高(gāo)画面（脸部）的亮度，保持(chí)画面(miàn)的(de)层次(cì)感。

　　写生的(de)过程(chéng)当中，在(zài)整(zhěng)体(tǐ)尊(zūn)重客观对象(xiàng)的前提下，允许对(duì)局部的色调进(jìn)行调整、或减(jiǎn)弱、或加强的艺术处理。

　　素(sù)描写(xiě)生的对象，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都有着(zhe)它的(de)规(guī)律和秩序。

　　写生(shēng)时(shí)如(rú)果打乱了这种客(kè)观秩序，就会出现零(líng)乱琐碎，因(yīn)而影响画面(miàn)的整体感(gǎn)。

　　还(hái)有一种情况，每个局部都画得很好很完(wán)整，但(dàn)局部和局(jú)部之间没有(yǒu)联系，互不统属，互不(bù)相让，像一盘(pán)散沙。

　　一(yī)个物体在一个固定(dìng)光源(yuán)的(de)照射下，必(bì)然(rán)会(huì)出现强弱、远近和虚实的物(wù)象。

　　因(yīn)而就产生了物象主次关系(xì)———秩(zhì)序感。

　　把握不好，这样的一(yī)幅(fú)作(zuò)品也不能说是一幅好的作品(pǐn)的(de)！

　　4、在素(sù)描的练(liàn)习过程中(zhōng)，素(sù)描(miáo)必须着重光线(xiàn)、物体的关系(xì)，笔触的描绘手(shǒu)法，将自己眼睛所观察(chá)到(dào)的形(xíng)体(tǐ)，具(jù)体而(ér)微的(de)呈现(xiàn)出来。

　　所以(yǐ)，素描需培养(yǎng)自己(jǐ)的观(guān)察力。

　　另外，素描也可以解释(shì)为“存在”与“绘画”之间一切(qiè)的努力，亦即所谓(wèi)“绘画之描写力”。

　　例如(rú)，描绘桌上的(de)静物，除了可以发现静物上不同的色彩外，亦可发现放在(zài)桌上(shàng)的(de)安全感，和背景间(jiān)的协(xié)调性，这(zhè)些(xiē)存在的形、色(sè)、线条、明暗，质感(gǎn)，量感、存在感(gǎn)、空间、动态(tài)……等等复(fù)杂的因素，互相交织(zhī)，构成一(yī)个美的秩序。

　　绘画就是要将那些(xiē)自(zì)然的秩序，导换成美的(de)、入画的秩(zhì)序，这也(yě)是素描的意义和目(mù)的。

　　素描(miáo)是(shì)绘画的基础(chǔ),是(shì)最能体现人的绘画水平的画种。

　　因此，在学习中要踏踏实实，持之以(yǐ)衡，不(bù)可浮躁

　　参考(kǎo)资料来源：百度百科(kē)-素描

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