大学的学分是啥(shá)意思，大(dà)学学分(fēn)的(de)规范是什么是学(xué)分制，教育形式的(de)一种，以选课(kè)为中(zhōng)心，教师辅导为辅佐，经(jīng)过绩点和学分，衡(héng)量学生学(xué)习质(zhì)和量的归纳教育(yù)管理(lǐ)准则的。

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大学的学分是啥意思，大(dà)学学(xué)分的规范是什么

　　学分制，教育形式的(de)一种，以选课(kè)为(wèi)中心，教(jiào)师辅(fǔ)导(dǎo)为辅佐，经过绩点和(hé)学分，衡(héng)量学生(shēng)

　　学习质和量(liàng)的归纳教育管理准则(zé)。

　　与(yǔ)班建制、导师制合称(chēng)三大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈佛大(dà)学。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选课(kè)制”，1978年国(guó)内一(yī)些有条(tiáo)件

　　的大(dà)学开端试(shì)行学分制，现(xiàn)在(zài)学(xué)分制变革已(yǐ)在国(guó)内(nèi)高校全面(miàn)推开。

大学学分是什(shén)么意思

　　学分，是用于核算学生学(xué)习(xí)量的一(yī)种(zhǒng) 计量单位 ，按学(xué)期核算，每(měi)门课程及实践(jiàn)环节的(de)详细学分数以(yǐ)专业(yè) 教育方案 的规(guī)则(zé)为准。

　　部分校园也有按学(xué)分收费的准则。

　　经过学分能够(gòu)评(píng)判(pàn)学生在大学期间的学习常识的广度(dù)，学生获得的学(xué)分(fēn)越(yuè)多，阐明学生学(xué)到的(de)东西也就(jiù)越多(duō)。

　　在某些大学中(zhōng)，学分也变(biàn)成了点评学生优异程(chéng)度的一个重要规范(fàn)。

　　 大(dà)学学分制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以选(xuǎn)课为中心，以位置为辅佐，经过绩点和学分(fēn)衡量学生学习质量的归(guī)纳教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　敬缓学(xué)分制(zhì)创始于(yú)美(měi)国哈(hā)佛大学，与班建制、导师制合称三大(dà)教(jiào)育形式。

　　二、学分制的分类(lèi)

　　　　1、学年学(xué)分亮睁模(mó)制(zhì)

　　　　既有(yǒu)学(xué)年约束的特征，又有(yǒu)彻底(dǐ)学分制(zhì)的特征。

　　它(tā)既保留(liú)了学年(nián)制方案性强、专业(yè)分类(lèi)紧密完好(hǎo)的特性(xìng)，又具(jù)有学(xué)分制的某些长早樱处，比方，在对课(kè)程(chéng)的选修方面，给予学(xué)生在必定(dìng)范围内的自由度等。

　　　　2、彻(chè)底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分制是一种把(bǎ)有必要(yào)获得的结(jié)业总学分作为(wèi)结业规范(fàn)的(de)一种教育管理(lǐ)准则，它要求依照培养目标和教育方(fāng)案中各(gè)门课程及教育环节的学(xué)时量，确认每门课程的学(xué)分，设置必修(xiū)课和选(xuǎn)修课，规则各类课程的份额，以(yǐ)及准予学生结业(yè)的最低(dī)总学分。