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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班,幼儿园晨间谈话内容有哪些中班 为什么负负得正怎么推理,乘法为什么负负得正

  为(wèi)什么负负得正怎么推理(lǐ),乘法为什么负(fù)负得正是根据相反数的定义,如果一个数与a的和为0,那么这个数(shù)就叫做a的相反数,记(jì)作-a的(de)。

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为什么负负(fù)得正怎么推理,乘法为什么负负得正

  根据相反数的定义(yì),如果(guǒ)一(yī)个数与(yǔ)a的和(hé)为0,那么(me)这(zhè)个数就叫做a的相(xiāng)反数,记作-a幼儿园晨间谈话内容有哪些小班,幼儿园晨间谈话内容有哪些中班

  即(jí)-a+a=0。

  对(duì)任(rèn)何(hé)实(shí)数a,定义加法0+a=a,乘法(fǎ)1*a=a。

  实数的加法和乘法满(mǎn)足交换律、结合律以(yǐ)及(jí)分配(pèi)律,等式(shì)还满足等量加等量和(hé)相等,等量减等(děng)量差相等的规律。

  两个正数的积还(hái)是(shì)正(zhèng)数。

乘法负负得正的原因

  1、美国数(shù)学史bai家du和数(shù)学教(jiào)育家M·克莱因通zhi过负债模(mó)型解决了“两负数相(xiāng)乘得正”的问题:

  一人每天欠债5元(yuán),给定日期(0元)3天后欠债15元。

  如果(guǒ)将5元的宅记作-5,那么(me)“每天欠债5元、欠债(zhài)3天”可以用数(shù)学(xué)来表(biǎo)达:3×(-5)=-15。

  同(tóng)样一(yī)人每天欠(qiàn)债5元,那(nà)么给定日期(0元)3天前,他的财产比给定日(rì)期的财产多15元。

  如果(guǒ)我们用(yòng)-3表示3天前,用-5表示每(měi)天欠债,那么3天前他的经济情况课表示为(-3)×(-5)=15。

  2、相反(fǎn)数模型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+幼儿园晨间谈话内容有哪些小班,幼儿园晨间谈话内容有哪些中班(-5)+(-5)=-15。

  所以,把一个因(yīn)数换成他的相(xiāng)反数,所得的积(jī)就是原来的(de)积的相反数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏联著名数学家盖尔范(fàn)德(I.Gelfand,1913~2009)则作了另一种(zhǒng)解(jiě)释:

  3×5=15:得到5美元3次,即得到15美元。

  3×(-5)=-15:付5美元罚金3次,即付罚(fá)金15美元(yuán)。

  (-3)×5=-15:没有得(dé)到(dào)5美元(yuán)3次(cì),即没(méi)有得(dé)到15美元。

  (-3)×(-5)=+15:未(wèi)付5美元罚金(jīn)3次,即得到15美元。

为什(shén)么负负得正

  13世纪末(mò)由数学家朱士杰给出(chū),在《算学启蒙(méng)》(1299)中,朱士杰提出:“明乘(chéng)除法,同名(míng)相乘(chéng)得正(zhèng),异名相乘得负”。

在数学乘法中为什么(me)负负得(dé)正

  在数学乘(chéng)法(fǎ)中(zhōng)负负得(dé)正的原(yuán)因解释有:

  1、美(měi)国(guó)数学史家和数(shù)学(xué)教育家M·克莱因通过负债模型解决了“两负(fù)数(shù)相乘得正”的(de)问题:

  一人每天欠债(zhài)5元,给定日期(0元)3天后欠债(zhài)15元。

  如(rú)迟吵搭果将5元的宅(zhái)记(jì)作-5,那(nà)么“每天欠(qiàn)债5元、欠债(zhài)3天”可以(yǐ)用数学来表(biǎo)达(dá):3×(-5)=-15。

  同样一人每(měi)天欠债5元,那(nà)么给定(dìng)日期(0元)3天前,他的财(cái)产比(bǐ)给(gěi)定日期(qī)的财产多15元(yuán)。

  如果我们用-3表示(shì)3天前,用(yòng)-5表示(shì)每天欠债,那么3天前他(tā)的经(jīng)济情况课(kè)表示为(-3)×(-5)=15。

  2、相(xiāng)反数模(mó)型(xíng)

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15,

  所以(yǐ),把一个因数(shù)换成他的(de)相反数,所得的积就是原来的(de)积的相反数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏码拿联(lián)著名数学家盖尔范德(I.Gelfand, 1913~2009)则作了(le)另(lìng)一种(zhǒng)解(jiě)释:

  3×5=15:得(dé)到5美(měi)元3次(cì),即得到15美元;

  3×(-5)=-15:付5美元罚金3次,即付罚金15美(měi)元(yuán);

  (-3)×5=-15:没有(yǒu)得到5美元(yuán)3次,即没有得到15美元;

  (-3)×(-5)=+15:未付(fù)5美元罚(fá)金3次,即得(dé)到15美元(yuán)。

  上述内容参考《数学阅读精粹(第(dì)一册)》,江苏凤凰教育(yù)出版社(shè)出版(bǎn),2016年6月。

  原载于(yú)《数学(xué)文(wén)化透视》,上海科学(xué)技术出版(bǎn)社出版(bǎn)。

  扩展资料:

  负(fù)数概(gài)念最(zuì)早出(chū)现在(zài)中国,在碰衡《九章算术》中(zhōng)方程章(zhāng)给(gěi)出正负(fù)数的加(jiā)减运算法则,而(ér)负(fù)负得正(zhèng)直到13世(shì)纪末才由数学(xué)家(jiā)朱士(shì)杰(jié)给出。

  在《算(suàn)学启(qǐ)蒙》(1299)中,朱士杰提出:“明乘除(chú)法,同(tóng)名相(xiāng)乘得正,异名相(xiāng)乘(chéng)得负”。

  公元7世(shì)纪,印(yìn)度数学家婆罗笈多(brahmayup-ta)已有明(míng)确的正(zhèng)负(fù)数概念,及其四则运算法则(zé):“正负相乘得负,两负数(shù)相乘(chéng)得正,两正数得(dé)正。

  ”

  参(cān)考资料来(lái)源(yuán):百(bǎi)度(dù)百科-负数

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